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1、学校班子成员包级分工职责 为了统一学校工作思路，落实各项管理措施,发挥领导班子的引领、支持、促进作用，建立民主管理、民主监督机制,订立本制度。 一、学校班子成员要以工作大局为重,在工作中团结协作,分工负责，突出重点，关注过程，注重实效，尊重事实，尊重教师,爱护学生。严格执行校历,对各项工作、活动要提前谋划,妥善安排,督促落实，详细记载，检查评核，反思总结,按周记载、按月填写工作报表，提请校委会评议。 二、班子成员包级工作。按照校委会分工，各班子成员每周召开年级组教师会，指导年级组工作，参与年级组活动，负责所包年级的教师出勤、常规业务、师德师风、教研培训、班级管理、资料上交及各学科质量检测、学生
2、纪律、卫生、行为习惯、学情检查、活动开展、安全教育、少先队活动等方面，做好记载,同级评比，量化考核,并按周填写包级工作报表 三、包教研组工作。学期初安排好校本教研和培训课题，确定教学专题活动，并按计划指导落实各项工作,按时召集教研组会议，期末向校委会书面报告教研组工作。 四、包级与分工: 南春宏抓全盘工作,包六年级；张虎萍分管教学工作、校本教研、校本培训,包五年级；邱永东分管教导处、微机室、数学教研组业务及 三、四楼教师办公室，包四年级；孙琪负责办理教导处业务,分管语文教研组及二楼教师办公室,包三年级；刘彪分管大队部、第二课堂活动、英语教研组、负责全校学生纪律、卫生工作，包二年级；姬小卿分管财
3、务后勤、采购，协助组织第二课堂活动,负责学生安全工作和校舍安全排查，包一年级。 五、班子成员奖惩： 1、班子成员在完成所任工作后，可获得一般教师最高合同奖6%的奖金，做为基础奖。 2、依据各项工作的级别、属性、取得的名次、荣誉等，学校按国家级（300元）、省部级(200元)、市级(150元)、县局级(100元）、乡校级(70元)的标准予以奖励。若所组织的活动项目有失误或名次滞后,则处罚负责人50-100元，责成反思，以示警告。 3、学校在县级及以上部门组织的检查或验收中取得全县前5名，奖励班子成员每人1020元。 4、常规工作出现失误或失职行为,校委会提出批评,限期整改,并处罚责任人10元，以
4、示警告。 此办法2021年起试行,校委会负责解释。 宁县和盛小学21年9月日 第二篇:学校班子成员分工学校班子成员分工情况 校长。全面工作、校务工作、后勤工作、党务工作。 政教:团队学生会工作、德育工作、班主任工作、师德考核、 校园安全、卫生工作。 (完成学校安排的临时任务。) 教导：教学、教研、校本培训、师资培训、职称、年终考核、 学籍、两基、年报、教师管理、体艺工作。 (完成学校安排的临时任务。） 达选军：考务管理、档案管理、材料登记、组织竞赛活动、协 同教导的日常活动、校本培训工作,教导外出时由选 军全权代理开展工作。 (完成学校安排的临时任务。） 工会。妇联、计生、教师相关活动。 （完
5、成学校安排的临时任务。） 总务:资产登记管理、基建、后勤保管、远程信息技术、两 免一补、教材征订、校舍安全、值班管理、校园绿化 第三篇:1学校行政班子成员分工及职责隆兴小学行政班子成员分工及职责 为了强化学校管理，全面落实管理责任制,使学校行政领导班子成员分工明确、明确职责，各司其职，各负其责,能够大胆独立、协调地开展工作。经研究决定作如下分工及职责要求:潘 凯（校长、书记)： 1、主持学校全面工作,主管行政、党建、教导处、财务工作。 2、掌握教育政策法规的贯彻执行，领导学校师德师风建设。 3、全面规划,统筹安排学校工作,对各处（室）的工作进行统一决策,决定学校内部机构设置和人员配置。 4、主
6、持召开校务会议,行政办公会议，全校例会，全面负责审批财务开支。邓兴茂(副校长）： 1、协助校长处理学校日常工作事务,对校长负责. 、协助校长分管安全工作、分管德育,安全,少先队、工会党建、校医管理工作,分管德育处。 、负责督促德育处对住校生、留守儿童、心理咨询室的管理。 4、接办校长安排的其他工作。李国生（工会主席）。 1主持工会日常工作。主要负责工会工作,信访维稳工作，主抓师德师风教育，协助搞好关工委工作,了解教师心理动态,关心教师疾苦,及时向校长汇报工作情况,及时处理偶发事件。负责校务公开工作。 2、协助书记负责党支部日常工作。 3、分管党建、精神文明、师德师风、校务公开等工作。 4、协助
7、教务处安排的相应工作。 、接办校长安排的其它工作冷金华(教务处主任): 1、主持教务处日常工作。负责抓好教学及教科研、家长学校工作。 、负责校本课程开发、小课题研究、继续教育档案的审定。 3、负责教师的培训考核、教师分工、教学管理与评价、教研组活动、第二课堂活动及教材征订等工作。 4、接办校长安排的其它工作。 5、安排教导处成员工作的具体分工。 6、具体工作由教务处具体分工。张永红（德育主任）。 、主持德育处日常工作,协助校长抓好德育工作,负责少队工作。 、抓好学生养成教育，负责班级考核及文明班级等的评选。 3、主持召开班主任、学生代表座谈会，负责班主任的推荐、培训、考核。 4、负责学校卫生、
8、心理健康、普法、综合治理、关工委工作。 5、接办校长安排的其它工作。 5、安排德育处成员工作的具体分工 6、具体工作由德育处具体分工。张文烈（教导副主任)负责教务处日常工作，负责学生学籍，继续教育，分管三室相关工作。张帮固（报账员）： 1、负责出纳、总务处日常工作。 2、负责收费、保险、校产维修、食堂管理、物品采购等工作。 3、接办校长安排的其他工作。 、负责抓好基建、校产、校舍维修等管理工作。张星星(德育副主任) 分管学校安全系列工作（包括安全工作计划、总结、月报，食堂安全管理、学校安全系列活动方案总结）;学校会议记录;留守儿童管理;入托入学资料建设与管理;教室文化管理等。左艳（少先队总辅导
9、员) 少先队系列工作；升旗、两操、卫生、学生就餐次序、学生行为习惯养成教育,活动主持等。 吴林娜(办公室主任) 少年宫系列工作；学校会议准备、活动主持、摄影、简报等工作。负责完善学校表册的汇总及数据的上报工作，制作简报，会议记录,摄像、各种会议的筹备工作;协助德育处负责少年宫工作及临时性安排的工作。协助书记负责党支部日常工作。 第四篇：学校班子成员职责教学副校长职责 分管教学校长是学校教学管理工作的第一责任人，是学校教学质量的重要责任主体，在校长指导下分管学校教学工作,领导教务处、教科研处等职能处室开展教学管理工作。 一、全面贯彻党和国家教育方针。负责学校教学工作,遵循教育规律，依法规范办学，
10、努力提高学校教学质量效益。全面掌握学校教学管理职能处室工作状况,掌握各年级、各学科教师教学情况，及时掌握学生学习状态，为学校决策提供准确信息，发挥参谋作用。 二、组织学校教学规章制度和工作计划的制定与实施。协助校长从学校办学传统及办学特色出发，提出学校办学理念和办学思路，研究制定学校质量提升行动计划。组织研究制定学校教学、教科研规章制度，指导教务处、教科研处制定实施细则，督促各项规章制度的执行。指导教务处和教科研处制定学年、学期教学工作计划和教科研工作计划，并督促实施。 三、组织学校课程建设与管理工作。严格执行国家课程计划,加强学校课程体系建设，指导教务处依据国家课程计划组织制定学校课表,确保
11、课程开齐开足。指导教务处及时做好学校作息时间表的编制、调整工作。 四、组织教学常规管理工作。指导教务处加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。指导教务处做好听课与评课的组织工作，检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于节，每学期听课不少于30节,每学期全校性评课至少1次。指导教务处加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。指导教务处做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作,确保各类检测与考试的有效性。 五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控,指导教务处定期召开质量分析会议,提出提高教学质量的意见和措施。指导
12、教科研处开展校内教学视导与督查,通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估。指导教务处加强学情分析与研究，提升学生学习效益。加强教辅资料的管理，指导教务处、教科研处校本教辅资料的研究与编印。 六、加强教科研活动管理。督促指导教务处、教科研处定期举办各类教科研活动,提高教科研活动质量效益。本人每学期参加到具体的教研室、备课组活动不少于次。指导教务处组织学校公开教学活动、对外教学交流工作、教师教学竞赛活动、各类学生竞赛活动,指导教科研处开展各类教科研课题的研究与管理工作。指导相关部门、教师进行校本课程的开发，督促组织实施。 七、做好相关常规工作。加强个人业务学习，积极参加各类业务培训，提高教学管
13、理能力与水平。加强教务处、教科研处工作指导与管理，指导学校体卫艺工作,指导实验室、图书馆、电教中心、文印室工作，确保学校各项教学工作的顺利实施。 教务处主任工作职责 教务处主任是学校教学管理工作的直接执行者，是学校质量提升的重要责任主体,在校长室领导下具体组织学校教学工作,负责教务处日常工作。 一、制定学校教学工作目标计划。根据国家课程计划,从学校教育任务、培养目标和学校实际出发，制定学校学年、学期教学工作目标和计划,并组织实施,全面安排学校教学及相关工作。 二、落实学校教学规章制度。制定和更新学校教学规章制度实施细则，组织各项规章制度执行情况的督促检查。及时发现和处理违规现象，及时通报相关人
14、员，及时向学校领导反映教学工作存在的问题，提出处理建议,确保学校规章制度的顺利执行。 三、做好学校课程管理工作。严格执行国家课程计划，具体落实课程设置,开齐课程，开足课时。组织制定各年级、班级课表,提出教学人员课务安排方案,加强调课、代课管理,确保学校课程顺利实施。做好学校作息时间表的编制、调整工作。 四、组织教学常规管理工作。加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查。加强集体备课及二次备课管理，定期检查教师备课情况。做好听课与评课的组织工作,检查督促各类人员按要求完成听课、评课任务。坚持深入课堂，每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节,每学期全校性评
15、课至少1次。加强学生作业的编制、布置、批阅、评馈工作检查，提高作业针对性和实效性。做好各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析等工作,确保各类检测与考试的有效性。 五、做好教学质量管理工作。加强学校教学质量监控，定期召开质量分析会议,提出提高教学质量的意见和措施。通过多种途径和方法定期对教师教学进行考核评估，及时掌握教师教学工作完成情况及教学质量情况，采取有效措施加以改进和提升。加强学情分析与研究，强化学生学法指导和训练,提升学生学习效益。加强教辅资料的管理,组织校本教辅资料的研究与编印工作。 六、加强学科教研活动管理。指导教研室、备课组工作，定期组织相关教研会议,审阅教研室、备课组工作计划和教学进度,并督促检查执行情况。加强学科教研室、备课组教研活动管理，定期参加各类教研活动,每学期不少于10次。组织
