技工院校网络技术专业的建设分析

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。技工院校网络技术专业的建设分析 浅议技工院校网络技术专业建设 作者：李玉军 来源:职业下旬202年第4期 技工院校一方面是以市场为导向办专业，以企业的实际需求育人才；另一方面要积极推进教学改革，努力探索新的人才培训模式，形成自己的特色,打造自己的品牌,向专而精的方向发展,形成独特的办学特色。作为一名技工教育工作者，笔者根据我院的办学实际和办学特色,对网络技术专业建设有一些不成熟的想法和建议,现与大家讨论、共享与交流。 一、坚持教学改革，提高教学质量，提升学生整体素质 为解决我院课程与岗位关联不够,学科课程比较明显，工作任务引领的相关项目课程少，专业教学还不能很好

2、地适应职业岗位的实际需要，从02X年初开始推进以“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作,改革现有的课程体系。02X年3月第一批课改专业启动,经过两年四个阶段的不懈努力,成果丰富。市场调研阶段专业教师了解了企业对人才知识结构的真正需求，了解了行业、技术发展的最新动向；各类技术职业岗位的工作过程、工作任务、工作情境开发项目课程,初步建立起工作过程导向的以项目课程为主体的现代职教课程新体系。根据网络技术专业自身的特点,笔者认为非常适合开展“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作,使专业了解市场、了解企业实际需求,了解各岗位所要具备的专业能力。因此,我们要以提高教学质量为目的，坚持教学改革，积极开展

3、各种形式的教研活动，做出成效。各类教研活动尽量邀请系、院领导参加,让领导了解我们所做的工作,争取更多的资金和政策支持。教师在教学改革过程中收获了知识,提升了技能,熟悉了市场,提高了个人的教科研能力,必能为学生整体素质的提高做出贡献。 二、注重师资队伍建设,打造“双师型”专业教师 .坚持专业教师定期培训及下企业顶岗实习 随着社会的发展和科学技术水平的不断提高,要求信息技术类课程必须不断更新，才能适应企业及市场的要求，教师也必须学习新的知识,才能适应新课程的需求。因此,要定期组织专业教师参加培训，到专业培训机构进行集中学习,或到专业公司参加实际项目建设的顶岗实习。放下老师的架子,当好学生或实习生，

4、并对老师进行评价,成绩优异者给予适当奖励。 2重视人才引进和教师以老带新,新老结合 专业发展需要人才，我们应该敞开大门，引进一些技术水平高、爱钻研,有企业工作经验的人充实到教师队伍。注重发挥老教师教学基本功及多样化教学的优势，和新教师知识结构新,思想活跃,敢想敢干，对事物认知快的特点，进行优化整合、优势互补。 .引导教师个性化发展 一个人的精力是有限的,但知识的学习是无限的,想用有限的时间学习无限的知识是不现实的。因此,要鼓励教师根据自身兴趣及专业特长，主攻一个专业方向,使主攻方向达到一定的深度，突出个性化的特点。并鼓励教师多写专业性学术论文,提升个人知名度和影响力，争当行业专家和学院名师。

5、4.注重教师思想沟通交流，形成肯干事,愿干事的良好氛围 老师有为才有位,教师不要把工作作为工作来做，而是作为事业来干,要以老板的心态切实对自己的事业负责任。教师们要相信，只要肯干事,愿干事，索求少一点,奉献多一点,有付出就一定会有所回报。 三、重视校外技能竞赛,提升专业知名度和影响力 随着国家、省、市各级政府对高技能人才培养的重视,各种类别、级别的技能大赛越来越多。在刚刚过去的02X年里，我院电子通信系、印刷技术系、国际商务系都在校外技能竞赛中取得了不错的成绩,提升了自身专业的知名度和影响力,也为学院取得了荣誉，受到了上级和学院领导的表彰和奖励,为专业的长远、可持续发展创造了良好的机遇。 网络

6、技术专业要想发展壮大，笔者认为校外技能竞赛是我们发展的一个“捷径”。可以通过校外技能竞赛提升教师和学生的自信心、自豪感,还要引起系、院领导对我专业的关心和重视，为专业的发展提供便利。如何才能使技能竞赛取得优异的成绩。笔者认为首先要抽调优良的师资,选拔优秀的学生，利用课余时间做好日常训练工作,使备赛作为一种常态，时刻准备参加竞赛。另一方面,要积极通过各种形式去收集、获取与网络专业有关的各种赛势，尽量做到有赛必参，获取比赛经验和了解参赛规则,积累经验、总结失败，相信一定会取得优异的成绩。 四、办好技能俱乐部，为技能竞赛培养和储备人才 技能俱乐部作为办学特色,是我院开展学生第二课堂的重要形式，也是培

7、养技能尖子的重要手段。办好专业技能俱乐部,为校外技能竞赛储备人才，也是网络技术专业的重要工作。 （1)办好技能俱乐部,学生选拔是关键。应把俱乐部学生选拔作为一项专项工作,建议每年从系部层面召开一次技能俱乐部选拔动员会，主要面向于一、二年级学生。系领导强调技能俱乐部人才选拔对学校发展及对学生自身发展的重要性，然后由各技能俱乐部负责人重点介绍自己所负责俱乐部的特色和主攻方向，让学生了解和咨询，通过学生报名,班级推荐，坚持兴趣第一、成绩第二的原则择优录取。为保证培养质量,一个学生最多可以报两个俱乐部,一个俱乐部最多可报十名学生。根据实际情况，学生可以跨系、跨专业、跨年级报名,广纳优秀学生。俱乐部作为

8、学生的第二课堂，重在实训练习,拓宽知识面,训练内容建议直接为比赛项目或企业项目，为学生参加比赛和毕业后走向工作岗位打下坚实的基础。 浅议技工院校网络技术专业建设 技工院校一方面是以市场为导向办专业，以企业的实际需求育人才;另一方面要积极推进教学改革,努力探索新的人才培训模式，形成自己的特色，打造自己的品牌，向专而精的方向发展,形成独特的办学特色。作为一名技工教育工作者,笔者根据我院的办学实际和办学特色，对网络技术专业建设有一些不成熟的想法和建议,现与大家讨论、共享与交流。 一、坚持教学改革,提高教学质量，提升学生整体素质 为解决我院课程与岗位关联不够,学科课程比较明显，工作任务引领的相关项目课

9、程少,专业教学还不能很好地适应职业岗位的实际需要,从202X年初开始推进以“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作，改革现有的课程体系。20X年3月第一批课改专业启动,经过两年四个阶段的不懈努力，成果丰富。市场调研阶段专业教师了解了企业对人才知识结构的真正需求,了解了行业、技术发展的最新动向；各类技术职业岗位的工作过程、工作任务、工作情境开发项目课程,初步建立起工作过程导向的以项目课程为主体的现代职教课程新体系。 根据网络技术专业自身的特点，笔者认为非常适合开展“工作过程导向的项目课程开发与建设”工作，使专业了解市场、了解企业实际需求，了解各岗位所要具备的专业能力。因此,我们要以提高教学质量为

10、目的，坚持教学改革,积极开展各种形式的教研活动，做出成效。各类教研活动尽量邀请系、院领导参加，让领导了解我们所做的工作，争取更多的资金和政策支持。教师在教学改革过程中收获了知识,提升了技能，熟悉了市场,提高了个人的教科研能力,必能为学生整体素质的提高做出贡献。 二、注重师资队伍建设，打造“双师型”专业教师 1坚持专业教师定期培训及下企业顶岗实习 随着社会的发展和科学技术水平的不断提高,要求信息技术类课程必须不断更新,才能适应企业及市场的要求,教师也必须学习新的知识,才能适应新课程的需求。因此,要定期组织专业教师参加培训,到专业培训机构进行集中学习,或到专业公司参加实际项目建设的顶岗实习。放下老

11、师的架子，当好学生或实习生,并对老师进行评价，成绩优异者给予适当奖励。 2重视人才引进和教师以老带新，新老结合 专业发展需要人才，我们应该敞开大门，引进一些技术水平高、爱钻研，有企业工作经验的人充实到教师队伍。注重发挥老教师教学基本功及多样化教学的优势，和新教师知识结构新,思想活跃，敢想敢干，对事物认知快的特点,进行优化整合、优势互补。 技工院校网络建立的必要性及原则 作者:邓德平 来源:职业20年第13期 随着互联网技术的广泛普及和应用,通信及电子信息产业在全球迅猛发展起来,从而也带来了对网络技术人才需求量的不断增加，网络技术教育和人才培养成为技工院校一项重要的战略任务。在学校的信息化建设中

12、，网络建设是最前沿、最基础的建设。 一、建设技工院校网络的意义 信息化为学校教学管理服务。借助学校教育教学网站,可以扩大学校的宣传,提升学校知名度和影响力。信息化为学生学习、就业服务。学生可以以全新的学习模式和学习手段来学习，或进行基于网络的自主式、协作式、研究探索式的学习,从而全面提高其自身素质与能力，提升就业能力。借助网络,学生也可以拓宽其信息获取渠道,增加就业机会。 信息化为家庭教育和学校教育相结合服务。借助网络,家长可以更方便地了解学生在校学习生活的情况，老师与家长之间的交流也更加方便,通过网络可以促进学校教育与家庭教育的相结合。 二、技工院校网络建设带来四个改变 1.多媒体的校园 从

13、教学应用的角度而言,通过实施校园网整体方案,原来的教师、学生和网络三者之间的关系会发生变化，传统的“填鸭式”教育将通过多媒体的教育手段得到有效改进。这主要体现在以下三个层面: (1）教师的工作职能有所转变,他们将成为帮助学生掌握学习方法和信息技术的领路人,而不再仅仅是把知识传授给学生。 (）学生成为学习的主体，主动提高自己的学习能力并发挥个人的创新意识。 (3)校园网为教师和学生“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台。作为学生学习的指导者，教师将在教学过程中采用网络、多媒体技术,利用网络上丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。多媒体技术则将文本、声音、图像、动画和视频技术融为一体,使

14、教学活动变得生动且形式多变,从而提高学生学习的积极性、效率和效果。 .网络化的校园 从教学管理的角度而言，实施校园网整体方案，学校能有效地利用计算机网络,采用先进的管理软件，规范学校的管理行为,提高管理水平和效率。首先,利用计算机存储量大、处理速度快的特点，在减轻学校管理者工作量的同时，为学校的决策提供更加准确、丰富的信息。其次，因为学校办公、信息交流和通讯方面有了合适的管理平台，从而使学校逐步跨入电子化、无纸化办公阶段。 .智能的校园 植根于应用方案的基础信息平台之上，“校园一卡通”得到了大规模的应用。它采用先进的信息集成技术,能同时嵌入学校正在使用的各种管理信息系统,使得分散的各个管理信息

15、系统成为一个有机的整体,从而充分利用了各个管理信息系统的有效资源，真正实现了校园管理智能化。这意味着，无论学生的就餐、教师的考勤、图书馆的管理,还是学生注册、个人基本资料的存储,只要一张小小的卡片就可完成。 4.开放的校园 网络化的校园不仅仅指校园内部的管理效率大为提高,它还包括学校的开放程度的提高。通过在服务器上开发的校园网站,学校可以面向学生家庭开放、面向社会开放，促进社会与学校的交流和沟通。从宣传效果而言，通过交互网页的新媒介手段，学校也进一步提高了自身的知名度。 三、建设技工院校网络的原则 从上述变化带来的收益，那么校园网到底应该如何建设呢，是不是随便买几台交换机连接起来就是校园网了呢。答案显然是否定的,我们在建设校园网的时候还应该考虑如下一些问题。 1.建设技工院校网络的注意事项 (1）网络稳定是前提。稳定不光是指网络设备的稳定，还要考虑网络架构的稳定。 (2）网络安全要防范。安全的内容包括对网络病毒的防范、对网络攻击的防范以及保证接入用户的安全。 (）网络管理要便捷。网络管理既包括对于网络设备的管理,同时也包括对网络用户的管理