《小学语文老师年度工作个人总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文老师年度工作个人总结范文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文老师年度工作个人总结范文 时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期立即来临之际，回顾一下本学期的工作，方便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了以下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，和教学策略。在读了名师备课经验以后，我深深地体会到：要想把课备好上
2、好，老师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻求切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我全部依据这种方法，实践发觉：这种备课方法能够使自己愈加好地把握教材，一段时间自我锻炼以后，我的备课能力有所提升，有时自己的想法和教参不尽相同，这种备课方法让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座以后，我愈加坚信这种备课方法的益处，而且要做好单元备课，这么在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提升，你要把每堂课全部当成公开课，这么严格要求自己，然后再不停反思、总结、提升，你就会进步得愈加快。我把李校长的话铭记于心
3、，每堂课全部像公开课一样来上，课后立刻反思，有时得心应手，有时却不尽如意，逐步地我发觉：我的课堂节奏有些慢(为了部分后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这么她们就有活可干了。课后我立刻批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班全部同学口算全部为d。我让学生各自买来口算练习本，天天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。假如不是计算方法的问题，我就让她们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把她们集中起来再讲，直到她们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口
4、算测试我们班有23名同学取得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组以后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，她们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我全部采取，慢慢地，我感觉这么学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方法研究，学生学得很顺利，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：
5、读了课题，你想知道什么?学生回复：问什么要借剑?怎样借剑?最终止果怎样?然后学生带着问题读课文，内容就很轻易疏理了。二、班主任工作1、爱学生。作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班表现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲，父亲精神失常，唯一照料她的爷爷今年也逝世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带她到河边教她洗衣服。开始，她一点也不会，逐步地，她有点会了，一点点熟练了，看着她把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也很愉快。xx母亲照料姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时
6、候，就把买来的小饼、肠给她吃。当她有困难时，首先也会想到我。头发被她人染黄了，她找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时时四处得到表现。2、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很重视班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐步养成珍爱时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，天天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的小说讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表示能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其重视孩子的倾听能力的培养，具体不再多说。为了了调动学生的主动性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的计划，然后在班级中交流，让她们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进行讲小说比赛，激发她们读书的
