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1、第6章循环结构（二）本章工作任务实现MyShopping统计顾客的年龄层次 实现MyShopping循环录入会员信息实现MyShopping登录时用户信息验证本章技能目标会使用for循环结构会在程序中使用break和continue本章单词请在预习时学会下列单词的含义和发音，并填写 在横线处。1. ra te： 2. young： 3. schedule： 4. negative： 5. customer： 6. birthday： 7. poin t: 8. con ti nue: 9.return:本章简介上一章我们学习了 while 和 do-while 循环结构。在编程的过程中，把一些
2、重复执行的代码 采用循环结构进行描述，大大简化了编码工作，使得代码更加简洁、易读。相信通过使用循 环结构编程，你一定体会到了它的魅力。while循环结构是先进行条件判断，然后执行循环 操作；do-while循环结构是先执行依次循环操作，然后进行判断。但是Java中的循环结构 不只有while和do-while两种，还有for循环结构，它又是什么样子的？有什么功能？这 一章就让我们揭晓这一结构：for循环结构。6.1 for 循环6.1.1为什么需要for循环在上一章，通过使用while循环，张浩轻松解决了老师补充的问题，如示例1所示。示例 1public class WhileDemo pub
3、lic static void main(String args) int i=0;while(iVlOO) J使用 wh订e 循环System.out.println(“好好学习，天天向上！)；i+;仔细观察你会发现，这里的循环次数“100遍”已经固定，这是我们也可以选用for循环结 构来实现，如示例 2 所示。示例 2public class ForDemo public static void main(String args) for (int i=0; i 100; i+;) 使用 for 循环System.out.println(“好好学习，天天向上！)；通过运行程序，我们可以看到
4、示例1和示例2的运行结果是一样的，但示例2 的代码看起来 更加简洁。这是因为for循环将循环结构的四个组成部分集中体现在一个for结构中，更加 清晰。因此，在解决有固定循环次数的问题时，就可以首选for循环结构。下面就让我们看 看什么是 for 循环结构。6.1.2 什么是 for 循环循环语句的主要作用是反复执行一段代码，知道满足一定的条件为止。总结一下，我们可以 把循环分成四个部分。初始部分：设置循环的初始状态。比如我们设置记录循环次数的变量i为0。循环体：重复执行的代码，即输出“好好学习，天天向上!”。迭代部分：下一次循环开始前要执行的部分，在while循环中它作为循环体的一部分。 比如
5、使用“i+；”进行循环次数的累加。循环条件：判断是否继续循环的条件。比如使用“i100”判断循环次数是否已经达到 100次。在for循环结构中，这几个部分同样必不可少，不然循环就会出现错误。for循环的一般格 式如下。语法for （表达式1；表达式 2；表达式 3） /循环体记住，这里for就是此循环结构的关键字。每个表达式的含义如表6-1所示。表6-1 for 循环中三个表达式的含义表达式形式功能举例表达式1赋值语句循环结构的初始部分，为循环int i=0变量赋初值表达式 2条件语句循环结构的循环条件iV100表达式 3赋值语句，通常使循环结构的迭代部分，通常用用+或-运算符来修改循环变量的
6、值i+for关键字后面括号中的三个表达式必须用隔开。for循环中的这三个部分以及中的 循环体使循环结构必需的四个组成部分完美地结合在了一起，非常简明。了解了 for循环的语法，那么它的执行过程是怎样的呢？结合图6.1和示例2来理解。图 6.1 for 循环执行过程for 循环执行的顺序如下。(1) 执行初始部分(int i=0；。(2) 进行循环条件判断(iVlOO；。( 3) 根据循环条件判断结果。如果为true，执行循环体。如果为false，退出循环，步骤(4)、(5)均不执行。(4) 执行迭代部分，改变循环变量值(i+)。(5) 依次重复步骤(2)、(3)、(4)，直到退出 for 循环
7、结构可见，在for循环中，表达式1这个初始部分仅仅执行了 1次。6.1.3 如何使用 for 循环问题循环输入某同学S1结业考试的五门课成绩，并计算平均分。分析 很明显，循环次数是固定的五次，因此我们优选for循环。使用for循环结构的步骤和使用 while/do-while 一样，首先要明确循环条件和循环操作，这里的循环条件是“循环次数不 足五次，继续执行”循环操作是“录入成绩，并计算成绩之和”然后，套用for语法写出 代码。最后，检查循环是否能够退出。示例3impo rt java.u ntil.public class AverageScorepublic static void mai
8、n(String args) int score;/每门课的成绩int sum=O；/成绩之和double avg=O.O；/平均分Scanner input=new Scanner(System.in);System.out.print( “输入学生姓名：”)；String name=input.next();for(int i=O;iV5;i+) /循环五次录入五门课成绩System.out.println(请输入5门功课中第” +(i+l)+ 门课的成绩：”)；score=input.nextInt()；/录入成绩sum=sum+score;/计算成绩和avg=sum/5;/计算平均分S
9、ys tem.ou t.prin tln(name+ “的平均分是：” +avg)；示例 3 的运行结果如图 6.2 所示。图 6.2 示例 3 的运行结果在示例3中，声明循环变量i, “int i=0”是初始部分，用来记录循环次数，“iV5”是循 环条件，“i+”是迭代成分，整个循环过程是：首先执行初始部分，即i=0,然后判断循环 条件。如果为true，则执行一次循环体。循环体结束后，执行迭代部分i+，然后再判断循 环条件。如果为true，继续执行循环体，迭代部分指导循环条件为假，退出循环。好好体会一下for循环结构各个部分的执行顺序，你会发现表达式1只执行一次，表达式2 和表达式 3 则可
10、能执行多次。循环体可能多次执行，也可能一次都不执行。现在学会了如何使用for循环，赶快拿出笔来，动手试一试解决下面这个问题吧！ 问题 输入任意一个整数，根据这个值输出加法表。假设输入值为6，输出效果图如图6.3所示。图 6.3 运行结果分析 由图6.3可知，循环次数为固定值，即从0递增到输入的值，循环体为两数求和。第一个加 数从0开始递增到输入的值，另一个加数相反，从输入值递减至0。具体代码如示例4所示。示例 4 impo rt java.u ntil.public class SumTable public static void main（String args） int i,j；Scan
11、ner input=new Scanner（System.in）;System.out.print（ “请输入一个值：”）； int val=input.nextInt（）；System.out.println （“根据这个值可以输出以下加法表：” ） for（ i=0;j=val；i+，j- -） System.out.println（i+“+”+j+“=”+（i+j）； 在示例4的for循环中，表达式1使用了一个特殊的形式，它是用“，”隔开的多个表达式 组成的表达式。i=0,j=val;在表达式1中，分别对两个变量i和j赋初值，它们表示两个加数。表达式3也使用了这种 形式。i+, j-;在
12、这种特殊形式的表达式中，运算顺序是从左到右。每次循环体执行完，先执行i自加1, 再执行j自减1。通过示例，我们已经知道了 for循环的用法，在实际使用中还有哪些需要注意的地方呢？ 根据for循环的语法，我们知道for循环的循环条件中有三个表达式，在语法上，这三个表 达式都可以省略，但表达式后面的分号不能省略。如果省略了表达式，要注意保证循环能够 正常运行。省略“表达式1”，比如下面的for循环语句。for ( ;i 10;i+ )；这个for循环虽然省略了“表达式1”，但其后的“;”号没有省略。我们在实际编程中，如 果出现“表达式1”省略的情况，需要在for语句前给循环变量赋值，因此，可将上面
13、的语 句修改为：int i=0；for(； i 10;i+)；省略“表达式2”，即不判断循环条件，循环将无终止运行，也就形成了“死循环，比 如下面的 for 语句。for(int i=O;i+); 在编程过程中要避免“死循环”的出现，所以对上面的语句可以做如下修改：一种方法是添加“表达式2”,另一种方法是在循环体中使用break强制跳出循环。关于break 的用法将在下一节介绍。省略“表达式3”，即不改变循环变量的值，也会出现“死循环”，比如对下面的语句。 for ( int i=0;iV10;);这里省略了“表达式3”，变量i的值始终为0,因此循环条件永远成立，程序就会出现“死 循环”，在这
14、种情况下，我们可以在循环体中改变i的值，语句如下。for(int i=0;iV10; ) i+;这样就能使循环正常结束，不会出现“死循环”。三个表达式都省略，即如下语句。for(;); 上面这个语句在语法上没有错，但逻辑上是错误的，我们可以参考上面三种情况的描述进行 修改。在实际开发中，为了提高代码的可读性，尽量不要省略各个表达式。如果需要省略，可以考 虑是否改用 while 或 do-while 循环。6.1.4 上机练习现在已经完成了 for 循环的学习，下面就让我们做一个练习巩固以下学习成果上机练习1指导计算顾客比例训练要点for 循环结构需求说明 商场为了提高销售额，需要对顾客的年龄层次(30岁之上/之下)进行调查(样本数为10），请计算这两个层次的顾客比例。程序运行效果如图 6.4 所示。图 6.4 输出结果实现思路及关键代码(1) 定义计数器变量young,记录年龄30岁以下顾客的人数。(2) 利用循环录入10位顾客的年龄。参考解决方案import java.until.Scanner;p
