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1、小班科学活动：保护鼻子-科学- 一、活动目标 1、培养幼儿保护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的办法。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。三、活动过程一导入局部由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，师：这是一为粗心的小朋友在加入画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友察看一下，这幅画上短少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。小结：小朋友真聪慧，这副画短少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一
2、节做好铺垫。二活动局部1、玩游戏：师幼共同玩游戏?看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味醋、酱油、酒、水，劝说对的给予击掌激励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味臭味、甜味、烧焦味等。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应激励。举例表明：人在感冒时鼻子容易梗塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：“有。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。评：举例表明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿爱护鼻子的意识。现在老师有个故事，小朋友想
3、不想听一听是怎么回事？故事的名字是?翘鼻子鲁鲁。评：进一步增强幼儿爱护鼻子的重要性。)4、听故事做讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由答复，根据答复教师做补充。小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。5、叫幼儿正确擤鼻涕的办法：与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，则用手帕怎么擦鼻涕？1幼儿自己用纸巾擦鼻涕。2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确办法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。评：通过教幼儿擤鼻涕的正确办法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理能力。三结束局部组织幼儿用正确的办法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与激励。总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。四、活动延伸组织幼儿到阅览室，看有关爱护鼻子的画册。
