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1、东门小学“少先队活动”教学设计表_2013_至_ 2014_学年第 一 学期周次一日期 9 月 2 日目的要求1.学习小学生日常行为规范帮助学生养成良好行为，促进他们身心健康发展。2.提高学生的道德修养、纪律意识，增强自觉性。3.让同学们通过此次主题班会，培养学生从现做起，从一点一滴做起，在行为方面做讲文明收规范严于律己的好生。主题小学生行为规范教育五年级（1）班设计者刘昌华教学过程设计活动过程：1. 班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。一滴是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范对我们小学生的日常行为提出看规范的要求。她教育我们养成良好的行为习惯，做全名发展的一代新人
2、。今天我们班将举行“小学生日常行为规范教育”的主题班会活动。2.学习东门小学日常行为规范三字歌教师对照三字歌逐条进行说明，加深学生的理解。3.学习小学生日常行为规范学生读小学生日常行为规范教师对应小学生日常行为规范中的内容，从文明守纪和习惯上进行降级。4.引导学生思考：作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么改？ 学生发言，全班交流。5.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出道德好习惯的要求：文明用语，微笑待人。不懂就问，勤于思考。勤俭节约，计划用钱。自己的事情自己做。说了就要努力去做。及时感谢别人的帮助。用过的东西
3、放回原处。集体的事情一起干。干干净净迎接每一天。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，恪守规范。学行为规范，做文明学生。”身为一名小学生，相信我们今天的诺言，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德、守纪律的好学生，为班级争光！东门小学“少先队活动”教学设计表_2013_至_ 2014_学年第 一 学期周次二日期 9 月 9 日目的要求通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。主题感恩教师五年
4、级（1）班设计者刘昌华教学过程设计1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。2、教育过程：（1）讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品（4）下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们
5、的调查报告。（6）那么我们该怎样尊敬老师呢？（7）班主任老师总结。 一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 东门小学“少先队活动”教学设计表_2013_至_ 201
6、4_学年第 一 学期周次三日期 9 月 16 日目的要求1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。主题文明礼仪教育五年级（1）班设计者刘昌华教学过程设计活动过程：1、一学生讲孔融让梨的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们
7、每一天。教师讲程门立雪的故事。3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）。6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先
8、小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提 出十个道德好习惯的要求： 1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！东门小学“少先队活动”教学设计表_201
9、3_至_ 2014_学年第 一 学期周次四日期 9月 23 日目的要求、初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识；、感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水；、节约用水，爱护水资源。主题珍惜生命之水五年级（1）班设计者刘昌华教学过程设计一、谜语导入1、今天老师给大家带来了一个谜语，大家想猜一猜吗？“双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请他来。”2、揭示课题，今天我们就来谈谈水。二、现场调查水每天都为我们做许多的事，那么到底水能为我们做些什么呢？我们来做个现场调查。1、学生分组调查水的用处，并完成“生活用水调查表”；2、学生以小组为单位进行汇报。三
10、、情境表演从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么，现在请你思考一个问题：假如停水了怎么办？1、教师出示情境表演题，让学生分组创编表演游戏。2、各小组代表汇报表演“停水了”。教师小结：看来停水了真是不方便。可见，我们的生活离不开水，水对我们真是太重要了。四、讨论交流1、教师：课前已经布置大家查找有关水的资料，有没有完成呢？2、让学生将查找来的资料在小组里交流讨论。3、全班交流。五、明理导行1、出示两幅教学挂图，引导学生判断图上行为。2、引导学生说说是否遇到过类似的有关浪费水的现象。六、讨论交流、生活中遇到浪费水的现象该怎么做？（1）、小组讨论。（2）、全班交流、怎样做到在生活中节约用水？（
11、）、随时关紧水龙头，别让水空流；（）当你在洗漱、洗菜或清洗汽车的时候，请不要开着水龙头任清水长流；（）让水重复使用，洗菜、洗米的水可用来浇花；洗手和洗过衣服的水则可接在容器里留着擦地、冲厕所，这样就可以做到一水多用了；七、制作护水行动计划、让学生分组讨论，实施“爱护水行动计划”、教师提示：比如，做一些提示标语；画一些节约水宣传画；制定一些可行的节水计划等。东门小学“少先队活动”教学设计表_2013_至_ 2014_学年第 一 学期周次五日期 9月 30 日目的要求1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。2、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护
12、的本领；珍惜生命，健康成长。教学重点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学难点：教育学生能长久地做到遵守常规，注意安全主题课间安全教育五年级（1）班设计者刘昌华教学过程设计一、常规教育（一） 谈话引入：同学们是高年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 （二） 看图，说一说，议一议 1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响
13、学习，影响别人学习）（三） 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 二、安全教育(一) 课间安全课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 1. 表演. 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？ 3. 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者
14、说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?像这种情况，我们班发生过吗?A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B、在教室里互相追赶。在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。判断：1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。东门小学“少先队活动”教学设计表_2013_至_ 2014_学年第 一 学期周次六日期 10 月 7 日目的要求知道实现“中国梦”就要弘扬中国精神，弘扬以爱国主义为传统的民族精神，感受中华民族的伟大力量，增强民族自尊心和自豪感。主题祖国发展我成长五年级（1）班设计者刘昌华教学过程设计（一）预备部分：整理队伍、报告人数1.中队长：各小队报告人数。2.一小队长：向阳小队立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，花儿小队原有队员8人、实
