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1、2022年高中教学比武活动方案一、指导思想为进一步适应基础教育改革与发展需要，贯彻落实科学发展观，加强我校骨干教师队伍建设，搭建促进教师学习、交流、研究、提高、创新和发展的平台，展示几年来教师对新课程标准以及教学思想、教学技术的学习与研究成果，发现新秀，引领教学，切实有效的提高我校各学科的教育质量，努力实施“名师”培养战略，打造和准备一支高素质教师队伍，特举行此项活动。二、_领导组长：_副组长:_成员：_后勤保障：_三、参评对象条件素质要求：具有良好教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。四、评比要求根据教
2、学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，巧妙运用活动单，教学手段恰当，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。五、评比程序第一阶段：各年级备课自评（_月_日_日）_教师在备课组内进行评比，严格按程序进行，选出相应的参赛选手。各个年级：语文组_人/年级，2_3=_人，数学组_人/年级，高三数学_人，2_2=_人，4+3=_人，英语组_人/年级，2_3=_人，理、化、生、政、史、地各_人，6_3=_人。体育共_人，计、音、美术共_人。评比后，备课组长到教科室上报_，最迟_月_日晚上报。第二阶段：学校_评比（_月_日_日）组别地点主持人评委名额计分人各主持人为第一责任人，在规定时间内完成此项工作，完成后将结果报教科室，由教科室报校长室审核。评选办法：去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。自定课题，避开自己任教的班级。六、总结表彰1、教科室报校长室审核后，学校召开表彰大会，公布真诚杯评比结果，给获奖者颁发荣誉证书及奖励。评比的结果存入档案。2、将课堂教学一等奖教师拍照、个人简历制作宣传版子予以宣传。3、今后各级各类优秀课评比，或对外开设公开课，将优先在这些老师中产生，优先安排这些老师外出学习、培训、进修等。
