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1、石灰吟教学目标：1.理解石灰的形象特点，体会诗人的崇高品质。3.了解诗人生平的作品，感受诗人伟大的情怀。3.有气势、有节奏地朗诵这首古诗，并背诵。教学过程：一、理解诗歌的意思：1.读通诗句2.理解诗意石灰经受了千锤万凿才从深山里出来，烈火焚烧也好像是很平常的事。即使粉身碎骨也全然不怕，只要把清白留在人间。二、走进石灰的世界：1.信息共享：石灰把自己的清白留在了人间。我们只要细心留意周围的墙壁，到处可见洁白石灰的身影。灰石怎么会如此洁白呢？究竟它是如何制造出来的呢？2.石灰自述：我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，将我放入石窑中和灰焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火焚烧的我，主要成分发生
2、了变化，这时外形像一块石头，但浑身雪白十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了熟石灰，模样也由石头变形成粉末状了。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。3.诵读：体会听了石灰自述，你有什么感受？（学生谈谈自己的体会）正是因为石灰经过了如此复杂艰难的演变过程，所以诗人于谦才这么动情地写了这首诗。三、探究：讨论：石灰留给了人间什么东西？于谦又把什么留给后人？学生交流体会：石灰被用在建筑物上，它留给人间的是洁白的石灰墙；哪怕粉身碎骨它也不怕，它更给了人们精神的启示要做一个坚强不屈、纯洁、高尚的人。而于谦就是像石灰一样的人，他的人生就是石灰的人生，他的精神就是石灰的精神。四、布置作业。默写石灰吟五、学困生作业：抄写三遍石灰吟六、板书设计：石灰吟于谦千锤万凿若等闲浑清白
