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1、精选勤俭节约演讲稿范文锦集7篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我细心整理的勤俭节约演讲稿7篇，欢迎阅读与保藏。勤俭节约演讲稿 篇1老师们，同学们：大家好！今日，我演讲的题目是。同学们，我们知道，人不行缺少水，假如没有了水，动物和人都无法生存。没有了水就没有了生命，没有了水，地球就是一片死寂。大家知道，地球上的面积被水覆盖，然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0。34%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个
2、国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每20xx年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2。8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的四分之一，居世界第110 位，我国水资源总量中，可用水储量只有1。1万亿立方米，而目前用水量已达5600亿立方米，城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严峻缺水。因缺水每年造成工业损失2300多亿元。假如我们不节约用水，后果就会不可思议。所以相对于不断发展的工农业生产和不断增长得人口，供我们运用的水是特别有限的，所以节约用水势在必行。同
3、学们，行动起来吧！节水行动就在你我的身边。你可以在日常生活中随时随地的节约每一滴水。下面，我给大家提几个节约用水的建议。一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再冲厕所。其次道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具，洗鞋袜等；三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用运用过的脏水；四，夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；六，家庭浇花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛
4、水而不宜开水龙头放水冲洗；八，水龙头运用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；九，将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约水近3kg；按家庭每天运用四次算，一年可节药水4380kg。十，洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节约50kg；十一，淋浴：假如您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；十二，手洗衣服：假如用洗衣盆洗，清衣服则每次洗，清衣比开着水龙头节约水200kg；十三，用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；十四，洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；十五，冲厕所
5、：假如您运用节水型设备，每次可节水4一5kg；十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；节水的方法许多，只要我们做有心人，节约用水，利在当代，功在千秋。同学们只有从我做起，从现在做起才能维持我们人类生生不息，记住吧，珍惜水就是珍惜我们自己的生命。我的演讲完毕，感谢大家。勤俭节约演讲稿 篇2老师们，同学们：大家好!勤俭节约，自古以来就是我们中华民族的优良传统，有诗为凭：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时候我们就知道要节约一粒米，农夫伯伯太辛苦了，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。我生在农村，亲眼目睹了父辈和村里大叔大爷的辛苦，为了一粒粮
6、食他们不知付出了多少劳动。 今日，人们越来越讲究吃穿，讲究档次，奢侈越来越严峻，在饭店里一桌酒席几百块到几千块，有些甚至连一半都吃不上就撤下去了，他们付出了钱，看似奢侈的是他们钱，其实奢侈的是农夫辛苦得来的粮食，蔬菜，海鲜等等。你们知道这些食物经过多少人的劳动才到餐桌上的吗?据有关数据统计，我们全国每年奢侈在餐桌上的粮食有20xx亿元，也就是说奢侈了近两亿人一年的口粮，这是一个多么惊人的数据啊! “水是生命之源”我们的生活离不开水。你和我，是浪花里的一滴水，多数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有汹涌澎湃的大海!一个人的力气有限，但多数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力气!回顾一下
7、从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?勤俭节约，从我做起，毛爷爷说过：“奢侈是极大的犯罪”。可是我们身边的人每时每刻都在奢侈水，电，粮食，纸张等，为了提示我们勤俭节约，联合国专门把10月31日设立为“勤俭日”，把3月22日设立为“世界水日”今日在这里，我慎重地提倡大家“勤俭节约，从我做起”， 从节约一粒粮食，一滴水、一度电、一升油、一张纸起先。日子久了就会养成节约的好习惯。我的演讲完毕!感谢大家！勤俭节约演讲稿 篇3近日在中山外国语学校参与了全县德育工作大会。倾听了专家的报告。我感受到培育良好的行为习惯对小学生特殊重要。当今社会家
8、庭中独生子女比例最大，很多孩子从小养成了很多不良的行为习惯。这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。行为习惯是人们在长时间里渐渐养成的、一时不易变更的行为方式，习惯一经形成就具有稳定性，成为一生自动化行为，良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢？一、培育小学生养成良好的行为习惯的重要性闻名教化家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。西方有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，
9、收获性格；播种性格，收获命运。”坏习惯一但形成自然而然的随时暴露，有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯常常表现在学校、家庭、社会中，详细的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子，在课桌上乱刻，课间脏话不断，日常生活自理实力差，霸道、任性、顶嘴，无交通意识，公共秩序意识淡薄，社会公德差等等。当今社会须要培育全面发展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注意学生学问与技能的培育，更注意学生良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造，人生幻想的实现，德、智、体、美等全面发展都有特别重要的价值意义。二、培育小学生良好行为习惯的策略由于小学生的水平和接受实力
10、存在差异，所以我们在教化教学中应分层次对待，尽量详细可行，贴近学生生活，为学生所接受。今日的学生抗拒的并不是我们的教化内容，而是我们给他们的教化方式。小学生在学校受教化的时间最多，与班主任在一起的次数也最多。所以班主任的言行举止、看法、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成详细做法如下：（一）敬重学生，做学生的知心挚友学龄儿童交往的对象主要是父母、老师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断发展，他们与父母老师关系起先从依靠趋向独立，不再完全信服成人的权威。作为班主任要深化孩子们心中去，与学生打成一片，视察学生的言行，耐性倾听学生的谈话，了解学生的想法，分析学生的要求，激励学生树立自信
11、念，满意学生的成就须要，从而找到培育学生良好行为习惯的切入点，然后进行引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断的跟进学生的新状况，体验学生情感心情，蹲下身来，建立同等和谐的师生关系，静下心来耐性听取学生的心声。（二）实施民主管理，营造良好的班风变更班主任的班干部随意任免意识，增加班级民主管理成分，把班干部看成是班级生活的组织和协调者，班主任与学生民主管理班级体，班级里的每一个学生都是这个班级的一份子，都有责任把班级管理好，共同制定适合本班级的日常行为规范，共同遵守，共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉，给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为凝合中心点，每位学生都有责任为班集体
12、增光，增加班集体荣誉感。（三）开展调查探讨，制定切实可行安排作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息资料，给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培育目标的知情度，家长对学校的看法，家长对学生的期望，家长对学生行为习惯的教化。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。通过问卷反馈，联系各科任老师一起探讨探讨，制定出一份新学期如何培育小学生良好行为习惯的安排。开学后将这份安排发给每一位学生，一起探讨，提出各自建议与看法。重新修改，最终制定出一份适合本班的新学期安排。（四）开展多彩的活动，体验良好行为习惯1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动，由班主任组织，班干
13、部汇报，班级成员一起探讨，总结这一周的安排完成状况。表现好的学生班主任要赐予激励，表现差的赐予指责依据班规进行处理。2、开展晨间教化活动。早自习用一点时间引导学生读小学生手则、小学生日常行为规范。3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲竞赛，报板报。这些形象的活动贴近小学生的生活，给学生供应了施展才华，开发才智潜能的一片沃土同时也使学生有了主动的情感体验。通过学生自主学习体验培育他们建立良好的行为习惯。4、开展课外爱好活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面，与完全的说理教化可以起到相互促
14、进，相互渗透作用。让学生在情景中完成。（五）做好家长工作，协作培育良好行为习惯班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教化的基本学问，特殊是有关培育良好行为习惯的学问；提高家长关注学生的心理状态，留意培育孩子的行为习惯，改善亲子关系，营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。学校和家庭形成共同的价值取向。二者合一培育小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。（六）发挥榜样作用，培育良好行为习惯小学低年级仿照心理、从众心理极强，所以要树立榜样，榜样的力气是一种隐力具有无穷的力气。首先，老师以身作则、言行一样，这些都潜移默化的影响学生品行的塑造。如班主任教育学生不能乱丢垃圾，自己却顺手乱扔，没
15、有做到言传身教的统一。这些不良的行为习惯无时无刻不影响着学生的人格发展。其次班集体中学生的榜样作用也是不行估量的。班主任应带领学生一起组织“班级之星”评比活动，如体育之星，学习之星，劳动之星等，每周评比一次，把获奖学生的大头贴，贴在墙角的班级之星栏目上。（七）开展心理卫生辅导，培育良好行为习惯针对一些不良行为习惯给学生带来的焦虑，结合学生平常表现出来的不良行为习惯，结合一些情境刚好赐予辅导。和学生建立同等和谐的关系，让学生放开心扉说出自己的坏习惯，辅导员收集整理分析资料，一起制定目标，时时赐予学生激励，让学生树立信念。一起努力改掉坏习惯，用加法计算好习惯，用减法计算坏习惯。总之学生良好行为习惯的养成须要班主任老师与科任老师的合作，班主任老师与家长的沟通，学生与学生的沟通探讨与竞争，老师与学生建立良好的师生关系。从小事抓起，从身边的榜样抓起，从学生的学习生活阅历抓起。重在嘉奖少指责，坏习惯用减法，好习惯用加法。要信任学生，要培育学生树立自信念“信任我能性”。勤俭节约演讲稿 篇4尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：勤俭节约，从我做起！。记得我刚踏入小学的大门，老师就教我们背诵一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中
