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1、鄱阳油墩街中学高中数学概念教学课题研究调查问卷亲爱的同学：为了更好地了解你对数学概念的学习情况，请你认真阅读并填写下面的调查问卷。问卷的结果是完全保密的，问卷的目的是为了让学校和老师更好地改进教学，促进你的学习。请根据你的真实情况如实填写。谢谢！1、 你喜欢数学这门课吗？（ ) A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢2、 你认为数学概念学习重要吗？（ ） A.重要 B.说不清 C.不重要 3、你在上数学概念课之前会预习吗？（ ） A.会 B.有时会 C.不会 4、你喜欢老师运用“概念形成”的方式讲授概念吗？（ ） A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢5、你喜欢老师先给概念再举例说明的授课方式吗？（ ）
2、A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢 6、你在上课的时候始终是：（ ） A.专心听讲 B.一般 C.开小差7、你喜欢老师以小组讨论的形式授课吗？（ ） A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢 8、当你在课堂上有疑问时，你是怎么做的？（ ） A.及时提出 B.课后提出 C.不了了之9、你喜欢应用多媒体技术讲授概念吗？（ ） A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢 10、你喜欢通过类比学习新的概念吗？（ ） A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢11、你喜欢老师或自己动手演示概念形成的过程吗？（ ） A.喜欢 B.说不清 C.不喜欢 12、你认为哪一种概念授课方式能使你更好地理解概念？（ ） A.概念形成 B.多媒体法 C.其它 注：所谓“概念形成”是指由具体到抽象，由个别到一般地进行，即从大量具体的实例中对某一类对象抽象出或了解到其共同本质特征的过程。
