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后进生的形成和转化转化后进生是全面提高教育和教学质量的关键，是一项普遍性、长期性的工作。 一、后进生形成 1、社会影响：受一些社会的不良现象的影响。2、学校教育：教师和学校只注重学生的分数，而忽视学生的全面发展。甚至放弃一些基础差的学生的教育培养。也有个别的教师工作不负责任，放任自流等。 3、家庭环境：从小过分受宠爱的孩子，往往骄纵恣意，放纵不羁，自私任性。不让孩子做家务，衣来伸手，饭来张口，形成懒惰的习惯。 二、后进生的心理特征1、没有自信心。 2、厌学，对抗心理。 3、受不了一点点挫折。 三、后进生的转化 1、家、校联手。2、心理沟通3、发现闪光点，及时表扬，培养自信。4、宽容对待，交朋友。5、近期目标培养。6、耐心辅导。7、选择事宜的帮扶同学。8、亲其师，信其道。
