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1、一校一品牌总结范文苍南中学“一校一品牌，一校多特色”创建方案为全面推进素质教育，积极创设适合学生个性发展、提供多样化选择的特色教育，现根据县教育局_全面推进“一校一品牌、一校多特色”创建活动_精神，结合学校实际，制定本创建方案。一、指导思想以素质教育理论为指导，以创建“美丽人生”工程品牌学校和“以校本研训为特色的全国百强特色校、以田径为特色的省级体育特色学校、以主题教育月活动为特色的省级德育特色学校以及市级心理健康教育特色学校”为主要载体，以服务学生特长培养和教师高素质专业化发展为核心，以校本课程开发和实施为重点，规范并优化学校管理，全面推进特色学校建设，不断提升学校办学品位和素质教育综合水平
2、。二、目标要求1.总体目标积极创建“美丽人生”工程品牌学校及其多特色学校，引导教师参与校本研训活动，引导学生参与主题教育月活动，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，普及师生体育运动和心理健康水平，培养师生健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育、构建美丽人生和建立和谐校园奠定坚实的基础。_具体目标（1）进一步拓展校本研训渠道，不断提高教师专业素养，不断提升教师的自主发展能力，继续打造以校本研训为特色的全国百强特色校。（2）进一步健全和完善田径特长生招生办法，加大力度抓好田径专项素质培训，努力在全省田径特色学校锦标赛中取得前十名的好成绩。（3）进一步完善主题教育月活动实施方案，不断创新活动载体，
3、不断丰富活动内容，不断提升活动水平，努力创建省级德育特色学校。（4）进一步打造坚强有力的心理健康教育教师团队，使班主任和大部分教师基本掌握“心育”的科学方法，努力创建省级心理健康特色校。三、创建原则1.尊重个性化发展。学校品牌建设和特色建设都要为创设适合学生个性发展服务，要体现重视差异，全员参与，_发展，突出激励，共同成长。2.坚持多样化选择。在重视一校一品牌的前提下，要结合学校生源质量和师资队伍实际突出特色建设，并从学校的优势项目入手进行多样化选择。3.注重过程化管理。创建活动应围绕品牌的内涵，突出特色建设，重视创建过程管理，_师生在创建活动过程中的收获，_搞形式，走过场。4.突出创建实效性
4、。要积极营造人人_特色、人人研究特色、人人彰显特色的良好氛围，特别要重视课程化建设和年段承办制度建设，提高活动实效性。四、_领导建立“一校一品牌、一校多特色”创建活动领导小组，杨道想校长任组长、副校级领导黄斯敏、陈加拉、林敏、李圣松任副组长，各处室主任、副主任、群团_负责人为成员。杨道想校长重点抓、林敏副校长协助抓学校品牌建设（办公室），黄斯敏副校长负责抓全国百强特色校建设（教科室、教务处），陈加拉副校长负责抓省级德育特色学校和心理健康特色学校建设（政教处、团委），李圣松副书记负责抓省级体育特色学校建设（政教处）。领导小组主要职责为。一要积极申报课题立项，成立研究小组，积极推进“一校一品牌、一
5、校多特色”创建活动。二要坚持注重过程，重在建设，进一步完善各项管理措施，协调学校各部门工作，凝聚各方力量，创新方式方法。三要采取有力措施，深化细化各项具体任务，确保特色创建有计划有步骤地开展。四要确保创建活动经费的投入，并将其建设项目融入到学校文化建设总体规划中。五要认真做好考核评价工作。五、实施步骤1.宣传发动阶段（_.3-_.5）召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传开展“一校一品牌、一校多特色”创建活动的目的意义，制定创建方案，使全体师生员工充分认识到创建活动的重要性和紧迫性，提高广大师生参与创建活动的积极性、自觉性和创造性。2.创建实施阶段（_.5_.6）（1）明确创建“美丽人生”工程
6、品牌学校的工作思路（2）落实各种特色学校创建方案实施步骤，并融入到省级文明单位创建计划中。（3）积极申报课题活动体验内化重点中学主题式德育体系构建的行动研究的再立项研究，全力推进“一校一品牌、一校多特色”创建活动。（4）坚持注重过程，重在建设，进一步完善各项管理措施，切实加强过程管理，认真做好阶段性总结与交流工作。（5）以开展“一班一品牌，一班多特色”活动和重点学科组建设为载体，使“美丽人生”工程品牌学校及其多特色学校创建工作有计划有步骤地开展。3.总结评估阶段（_.6-_.7）首先，学校创建活动领导小组各分管领导按照职责要求分工负责做好总结工作，写出自查报告，建立台账，并_有关人员做好自查自评工作；其次，要主动邀请上级有关人员作具体指导和督导检查，及时做好整改工作；最后，领导小组汇总各分管领导创建项目的成果，写出自查自评报告，建立台账，做好迎接考核评估的准备工作。4.达标迎检阶段（_.8）认真做好整改工作，切实加强台账规范化建设，进一步修改自查自评报告，并及时上报至县教育局，准备迎接考核评估验收。第页共页
