《部编版一年级道德与法治全册课时计划(共47页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级道德与法治全册课时计划(共47页)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级道德与法治全册课时计划课题第一单元 我是小学生啦第 1 课时总 4 课时教学目标知识与技能：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。情感、态度、价值观: 动手制作课程表，热爱学习。重点难点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教具 师 生 活 动 过 程1 开开心心上学去一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上
2、学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）13、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）教学随笔 师 生 活 动 过 程4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）三、 动手制作课程表。1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
3、2、 老师示范做课程表。3、 学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。教学随笔教后记课 时 计 划课题拉拉手，交朋友第 2 课时总4 课时教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点难点重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具小鼓、小红花 师 生 活 动 过 程教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。21、 鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的
4、生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。（1）、柴谜语。（2）、介绍新书和文具。（3）、说说怎样保护自己的新朋友。教学随笔 师 生 活 动 过 程2、开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。教学随笔教后记课 时 计 划课题我认识您了第 3 课时总 4课时教学目标1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一
5、名小学生的愉快和自豪。重点难点教具 师 生 活 动 过 程3 我认识您了一：我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜?二：我还想认识?国旗、音乐、上课、邮递员?三：该请谁老帮帮我？Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？四：这样做对吗动画演示。3这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？教学随笔 师 生 活 动 过 程教学随笔教后记课 时 计 划课题上学路上第 4 课时总 4课时教学目标1、 了解不同的上学路2、 怎样才安全呢？重点难点交通信号安全教具多媒体课件、校园相片。 师 生 活 动 过 程 4 上学路上一、 了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、
6、我们上学路上要过一条小河?2、我?来学校，路上经过?。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：怎样才安全呢？二、 路上的温暖1、 姥姥，你也别淋着2、 交警叔叔指挥路3、 姐姐带我上学校4、 爸爸妈妈来学校接我回家5、 路上有温暖，我也发现了?三、 交通信号要知道教学随笔 师 生 活 动 过 程Ppt图片演示了解交通标志。教学随笔教后记课 时 计 划课题5、 我们的校园第1 课时总 4课时教学目标1、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境。2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。重点难点激发学生热爱
7、学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教具 师 生 活 动 过 程教学过程：一、 导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？ 板书：看看我们的育才小学二、 活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗
8、？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，教学随笔 师 生 活 动 过 程提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。教学随笔教后记课 时 计 划课题6 校园里的号令第 2 课时总 4课时教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点难点重点：了解并学会利
9、用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌教具 师 生 活 动 过 程教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图 。我们的学校。 作图 ：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。教学随笔 师 生 活 动 过 程五、语言表达：校园广告。1、老师示范。2、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。教学随笔教后记课 时 计 划课题7 课间10分钟第 3课时总 4课时教
10、学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。重点难点了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。教具 师 生 活 动 过 程7 课间10分钟一、 谈话导入。二、 “我喜欢的课间游戏”跳绳、修房子?形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏三、玩个课间小游戏1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌?2、 让学生明白课间还要做什么。准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所?3、这样做好吗？举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。教学随笔 师 生 活 动 过 程b.下课铃响了，同学们把作
11、业收上来。一位同学说“老师，我送本子去！”c.下课了，几位小同学想玩球，一位小朋友说：“走，借球去！”d.课间活动时，一位小朋友不小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一下。”1、这些任务，你们能完成吗？想一想：他们应该到哪里去？找谁？让我们来帮助他们，好吗？2、学生自愿结合成组，分别完成一项任务。（注意说话有礼貌）回来后，向大家谈谈完成任务的情况。小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。教学随笔教后记课 时 计 划课题8 上课了第 4课时总 4 课时教学目标1、课前应做什么准备？2、课堂注意的细节重点难点教具 师 生 活 动 过 程8 上课了一、 课前准备好下节要上什么课？课前一起唱首歌。我有个好主意?还可以?二、 多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。三、 大家一起学交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是?四、 课堂作业认真做展板：作业展示台五、课堂小结教学随笔 师 生 活 动 过 程教学随笔教后记课 时 计 划课题9 玩得真开心第 1课时总 4课时教学目标1、放学回家应注意什么2、了解什么该玩重点难点教具 师 生 活 动 过 程 9 玩得真开心一：放学回家玩什么今天，我在学校?
