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幼儿园小班音乐活动教案长高了、变矮了 游戏目标:1、感知音区的高和低,并用动作表现。 、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿态。 游戏准备: 、高人与矮人的图片（附教学挂图）。 、音乐录音磁带。 游戏过程： 1.想象高人与矮人的姿态: (1)出示高人与矮人的图片,请幼儿观察讨论。 矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢? (2)幼儿用动作表现高人和矮人的走路。 ()幼儿相互观察、交流。 谁扮的高人最高?谁扮的矮人最矮?为什么?（他把手举高了;他踮起脚尖;他蹲着走；他弯下了腰;等等。) 2听辨高音区和低音区: (1)老师分别按高音区和低音区弹奏乐曲,引导幼儿听辨。 你们听，这是谁在走（弹奏低音区）?再听听,现在是谁在走(弹奏高音区）? (2)引导幼儿根据不同的音区变化相应得动作。现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧！听到高人出来了,就站起来和他握手;听到矮人出来了，就蹲下来和矮人握手。3听音区变化改变走路的姿态:(1)老师在中音区弹奏乐曲，幼儿按四分音符的均匀节奏一拍一拍的走步。 (2)老师完整弹奏乐曲三遍，要求幼儿用小朋友走(中音区)、高人走（高音区）、矮人走,(低音区)的动作分别对不同音区作出反应。4教师在弹奏过程中变化音区，幼儿仔细倾听其变化并快速作出反应。1
