有限元上机实验报告

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1、上机实验报告问题一、模具加热过程温度场的有限元模拟一、问题描述有一很长的方形模具,其截面结构见问题一图,外部尺寸为300x300 mm,内部为50x50 mm,现需进行加热奥氏体化。模具初始为室温25C,装入炉温为1000C空气加热炉加热, 假定外表面与炉气换热系数为250W/m2K,内表面与炉气换热系数为80W/m2K,模具材料密 度为7800 kg/m3,导热系数为35 W/m-K,比热为460 J/kgK。试计算该模具内温度场,升温 最快点和最慢点的加热曲线。(各类参数可以自己改变,以研究其对结果的影响)! 300问题一图二、模型描述因模具对X轴、y轴对称,只取右上部简化问题。 简化后,

2、模型拥有2个4节点的四边形单元,手动添加节点(0.025,0,0),(0.15,0,0)(0,0.025,0),(0.025,0.025,0),(0.15,0.025,0),(0,0.15,0),(0.15,0.15,0)。 细分单元时,每个小单元为0.005X0.005的正方形。最后清除重复节点,检查单元法线方向,重新编号。三、材料参数材料参数使用题目给出的数据,材料参数的分析类型为thermal,材料类型为standard, 输入的热力学参数:K=35 W/m-K,比热为460 J/kg-K,模具材料密度为7800 kg/m3,如图。四、初始条件模具初始温度为25C。初始条件initial

3、 conditions选择thermal类型当中的temperature,输入初始条件 temperature=25。将初始条件赋予所有存在的节点。五、边界条件环境温度为1000C,外表面与炉气换热系数为250 W/m2K,内表面与炉气换热系数为80 W/m2-K0边界条件 1:输入环境温度ambient temperature=1000,换热系数 film coefficient=250。 将边界条件1赋予模具外边界,如图。边界条件 2:输入环境温度 ambient temperature=1000,换热系数 film coefficient=80。 将边界条件2赋予模具内边界,如图。六、计

4、算设定设 置 最 大 增 量 步 数 max # increments in job=1000000 , 最 大 迭 代 次 数 max # recycles=20,。设置收敛准则,输入 max error in temperature estimate=0.5,max temperature change before reassembly=0.5。输入工况分析时间 total loadcase time=1000000。设置最大增量步数 max # increments=1000000,初始时间步长 initial time step=0.01, 将任务结束条件换成finish when

5、exceed,输入任务结束温度finish temperature二840, 输入允许的最大温度改变max tempera ture change allowed=2。新建类型为thermal的任务,激活载荷工况lcasel,激活所有边界条件及初始条件。 分析维度analysis dimension设置为axisymmetrie,激活热容矩阵分析选项 lumped capacity。设置 analysis dimension 为 axisymmetrie, 并选择 solid 中 quad 下的 40, 将 单元类型设置为轴对称4节点四边形全积分单元。对所有单元施加此单元类型。检查任务设置有无

6、警告及错误。确认没有警告及错误提示 后提交任务,等待计算完成。七、结果分析打开结果文件,激活 contour bands 查看温度云图,得到最终结果温度云图如图所示。通过pathplot可知升温最快点为右上角的顶点,升温最慢点为模具内中部处。对对角线方向若干个点,作 path plot 可得。通过 history plot 可得 7 号节点, 4 号节点及66号节点的加热曲线。Hsda HzdtT1U ElQUDTaapaaliurBi (xLQQ)-问题二 、有孔平板拉伸平面应力问题的有限元模拟一、问题描述一个带圆孔平板如问题二图所示。平板为方形,边长30mm,内孔半径2.5mm。两侧受均布

7、拉伸载荷P = 20 N/mn。平板材料性能参数包括:泊松比0.3,弹性模量200GPa。试分析二、模型描述因模型对x轴、y轴对称,取右上部简化问题。简化后手动添加节点( 15,0,0),(15,15,0),(0,15,0)。将此三节点通过添加多折线 polyline连接。以原点(0,0,0,)为中心点,(2.5, 0,0)为起点,通过arc_cpa作一条90 的圆弧。再将直纹面转换为单元。设置division为20 20,设置bias factors为0 -0.4,将直 纹面转化为小单元。图为最终结果。三、材料参数材料参数的分析类型为structural,材料类型为standard,在str

8、uctural中输入材料 属性:弹性模量 Young s modulus=2e5 MPa,泊松比 poisson s ratio=0.3,如图。将上述材料参数赋予至所有单元中。四、初始条件无初始条件。五、边界条件边界条件受均布拉伸载荷 p = 20 N/mm。边界条件1:输入pressure=-20,如图。EtGE IDADbETBOD* EUTEPEEi 7A1DESUSER SUB . FCiK:EM5irPEEEPLi5TICITJf COHTESOL二D 亏HELI ELEtffliTSDjAD hodet FC-JKEOfflT iREii FESE55UHE-ZQ丁ABIEPiHE

9、A.R WADI1CAD ACTriTE TO O3tJTACTCLEAP将边界条件 1 赋予右边界,如图。边界条件2:新建边界条件2,输入displacement x=0,如图。FIXED DISPLACEHEKTKETROD miERILi VALUESUSER EJIB FTiR-pTREFTFJEHCT P05ITT0K4 pj-iirictl AI iiiriViTICW -jf QLFOSrriW AT STARTCf analyses DlGPLiiHlWT XDCSPLACEHmrTDlSPLiiHHIT 2ROTATJOff KRirTATluK VEurATldif Z匚

10、LEAFTJlEjLE将边界条件2 赋予左边界,如图。边界条件3:新建边界条件3,输入displacement y=0。将边界条件3赋予下边界的点 上。六、计算设定在任务jobs当中新建类型为st ruc tural的任务,在proper ties的ini tial loads中 激活三个边界条件。在 job results 的 available element tensors 中激活 stress 和 total strain, available elemen t scalars 中激活 mean normal str ess,添加结果变量。将 analysis dimension 改为

11、 plane str ess。在 elements types 当中设置单元类型,把 analysis dimension 改为 planar, 在 solid 当中选择quad下的3,将单元类型设置为平面应力4节点四边形全积分单元。将单元类型通过exist赋予所有存在的单元。点击check检查任务设置有无警告及错误, 点击 renumber all 进行重新编号。确认无警告及错误提示后提交任务,等待计算完成。七、结果分析打开结果文件,激活 contour bands 查看云图,得到的结果如图,云图中显示的为 x 方向上的变形量。1.72E-=-OOS11. 3S(i=-0iJ31. ZO&e

12、-DOH1. osE-aoaE t2tfiDO4E. 17=-QO43 4EIla-DCi4?. 40151: DJirw 0 0iie.+0i0分别改变 scalar 为 Mean Normal Stress 和 Displacement,分别得到图。_L)3XpLfe=BaBI,L :2 2岡-4汕1.11+411L bLH3l:L1 J47a+!l L1Cotap 3 ol Rt&L 8kL”hLJi 04)d0Inan HoxmJ EtxnaiG:*i 扯:i TcySL Wuefi Ic34旳 M-DCH怡 Dv-iKhjjnbLPnxjzivl Tut.) 9x*anBxijLEi

13、jnl ToLc Bxds口 leusTata女逊汕J*!*jjfdjMl ToLaJ SLxaan Eiti-bnl TtalI rTSMxTESrSGSaSEIE-.T P3E:r 9 AliRCE4p”nt 2t73X通过 path plot 可查看下方底边所有点的主应力曲线,得到。八、讨论(体会,建议,感想)通过本次实验,我学到了很多关于有限元方法的具体操作步骤,并能在了解其原理的同 时尝试解决一些有关温度或应力场的问题。上机实验里学到的东西十分有效,在方便的解决 问题的基础上,通过软件的模拟,了解材料在实验过程中的变化过程。我建议是否能适当增加上机实验内容。我们这次的上机实验对于 Marc Mentat 的学习仅 属于了解的范畴,无法深入应用。并且是否能延长实验时间,让老师能更深入地讲解 Marc Mentat 的运用,了解其每个步骤的原理,为我们以后自主运用该软件打下基础。最后感谢老师在课程中对我的教导与帮助,感谢材料学院为我们设置了这一课程,令我 们学到了更多的知识。

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