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1、大班教学工作总结模板汇总八篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是我细心整理的大班教学工作总结8篇，欢迎阅读与保藏。大班教学工作总结 篇经过了一年的教化教学，茂华园1班孩子们的本期学习生活已经结束,即将升入小学，望着成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感,近一年的学前班生活,使孩子们学会了很多,各方面进步都很大，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下： 一、班级状况分析： 我们1班一共36名小挚友,大部分孩子年龄在6岁
2、左右,相比上学期人数增加人，孩子们比较敏捷,在学习上本班幼儿都还比较仔细,特殊是语言、数学、书写、英语等，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教化教学工作（一）本学期采纳幼儿园大班教材老师用书多元整合学前连接课程，老师在制定教化安排、写教案时，依据本班幼儿的发展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教化实际。 (二）本学期创设多种区角活动如:视察角(种植大蒜、养金鱼、乌龟、种花;重新开发了1班的种植园地）有便于幼儿视察;蒙氏区(部分蒙氏数学教具）；科学益智区(拼图、数字嬉戏、找规律、磁铁等);美
3、工区(剪纸、手工、折纸、绘画);阅读区;和平角培育幼儿与人交往的实力等等。 (三)教化教学状况: 1.常规教化1班幼儿的思维实力比较强，活动都比较热忱,还要进一步加强自我限制实力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时,只管自己去做,不与同伴协商去做。要让幼儿发展学习,适应学校生活，稳定幼儿心情，留意发展幼儿的学习爱好,培育幼儿健康生活的看法和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯,不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持肯定的距离,头不能趴在桌子上,眼睛也要与桌子有肯定的距离，不能翘腿,搬凳时，动作要轻,要爱惜公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯
4、能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑,还得留意个人卫生。 、学习状况:本学期主要进行的是学前连接的课程，其次整合了科学、艺术领域的课程,学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，实行探究在前教学在后的形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。 数学方面90的学生能够完成10的正数,2以内的倒数;10以内的连加、连减、混合加减题；完成比较大小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等。 语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境,激励幼儿人人开口,日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观
5、赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝,一句一句的读看,幼儿无意相识了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音,直到学生能发准音为止。在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和2个声母,以及整体认读音节，驾驭了基本的
6、拼音方法。其次每周进行的科学活动，增加了孩子在认知,探究等方面的实力； 在幼儿礼仪教化教学中,孩子也能够个根据在交往礼仪方面与人交往时大方有礼貌,初步学会了站在他人的角度考虑问题,学会了商议，懂得谦让,还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；在幼儿园礼仪方面会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手;活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随意打断别人的谈话;在公共场所礼仪方面能维持环境卫生，不乱丢垃圾. 此外，我还可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部须要，而且对变更家长的行为也有主动的影响。孩子与家长在相互提示、相互监督中，提高了家庭文明的程度，使原来的家庭协作幼儿园教化变为家园
7、共育。 三、活动的开展 上半年1班进行了多次较大型的活动，不仅丰富了孩子们的见识面，增加了师幼互动、幼幼互动，同时也增加了家长与孩子，家长与老师之间的感情,为我们这个班级的工作打下了很好的感情基矗 活动有:月份金鹰卡通的节书目制 3月份长沙市福利院慰问活动 月份南郊公园春游活动5月份枫树山小学参观6月份六一亲子舞竞赛、湖南省科技馆参观 7月份田汉大剧院毕业汇演 四.家园工作 我们对家工作很重视，时常留意与家长相互沟通幼儿在校在家的状况，并有针对性的进行指导。本学期我们坚持做好了电访、家访工作,同时宝宝直通车、qq及短信平台与家长的沟通与互动也大大地增加了成效，同时在教化方面，我能开展了多次家长
8、学校对家长教养方面的课程与培训,家长也从中获益，我们的工作得到家长的支持与协作，同时家长的满足就是对我们工作的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。五、努力方向 总结了这个学期的点点滴滴,回顾了这个毕业班在这学期以来的成长和经验,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。反思自己,我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教阅历。下学期的工作我会更加刻苦，主动与同事相互取短,教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变，在以后的工
9、作中，我要以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决幼儿教化工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地把工作做得更好。大班教学工作总结 篇2 时间过得真快,我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了许多,失去了许多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣,不过,我并不为之埋怨什么,反而，我却很珍惜这两年的美妙时间，在这两年的工作中,我学会了坚毅，我学会了爱。在园领导的带领下,我生活在一个特别和谐温馨的大家庭中,在阅历丰富的老老师的引导下,各方面的技能都有所提高,经验了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我特别的感谢我的领导,感谢我的同事,还有感谢我的小
10、挚友们，我能够生活中这样的环境中，我很华蜜。 这学期开学已经两个月了,到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小挚友。 那是我带的第一届毕业班,那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的爱。有多少名字，有多少欢乐的时间还历历在目,生日那天是小挚友最快乐，最华蜜的一天,有蛋糕吃，有礼物收,还有人帮着拍照,那是最华蜜的事情，在我们班有好多小挚友都喜爱在幼儿园和小挚友一起过生日,就这样,一个又一个的生日会贮存在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小挚友过生日，那一天真好是学期末的最终一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地,下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小挚友,一看,都是我们班的,
11、他们兴奋的跟我打招呼“老师，中午好!我也很兴奋的，像平常一样的回答了一句,“你们好”!过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了许多,有些事情不须要老师烦心了，小挚友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下,“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小挚友跑过来抓着我的衣服说：“老师,今日我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了,热泪，涌上了眼眶,我是用劲的挤眼睛，不让泪水流出来，这时,后面的小挚友涌上来了,老师，老师,我们舍不得你,接着就是，这也抓我衣服,那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很华蜜。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们,我特意带了相机
12、，把他们天真的笑容恒久保存下来，以后假如有机会的话我们会和大挚友一起来回忆那时的美妙。所以，我把相册的名字编辑为“恒久的大一班”。“珍宝们，老师爱你们”！大班教学工作总结 篇3 一、自由阅读，激发爱好。 我们主要是提倡学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读爱好。为此,我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号;建立班级读书角，充溢阅读资源；开设每周两节“自由阅读课”，供应相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周写”制度,体现读书与沟通并重。二、引导阅读,拓宽空间。 1、为学生开出举荐书目 我们依据高年级学生的学问、阅历和阅读爱好，开列相应的举荐书目供孩子们作选择阅读。同时,我们还通
13、过对孩子和家长的调查，了解他们的实际需求，并常常性地做好举荐书目的调整和完善工作,努力使举荐书目能深受孩子们的青睐。 、提倡有序阅读和定量管理为了使孩子们读书走向长久性发展,我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为15万字，每周摘抄精彩句段两次,写读书心得不少于2篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和安排支配上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书安排，要求他们按安排有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特别关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们依据学生的年龄特点和阅
14、读爱好,利用周三下午的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、提倡家庭阅读我们主动提倡家庭阅读，亲子共读,并争取家长的协作，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟通、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千,进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外持续的阅读时空,一个弘扬特性、充溢华蜜和才智的发展空间。 经过一学期的努力，不仅提高了学生的看书爱好，而且拓展了学生的阅读范围及学问面。现在的课余时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书看书了。学生还能
15、主动地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛均获得了比较好的成果:在我校举办的有关读书手抄报竞赛中,我班的李尚烨、代喻丞、付子璇等同学获得了全校的一等奖,迟白源、郭子祥获得了“阅读小明星”的光荣称号。信任，同学们今后会越来越爱上读书的,你们将受益终生的！大班教学工作总结 篇4 时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了,回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下,全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动,切实提高
16、了我们的业务水平。现将本学期的工作总结如下: 一、团结协作，主动投入教化教学工作 我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一样，精彩完成各项任务。大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实,相互学习，相互促进,亲密协作,以主子翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，同心同德的良好风气,精彩的完成了各项工作。二、教化教学工作的开展 环境是幼儿园教化
