《（贵阳专版）2018年中考生物总复习 第4节 激素调节精练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（贵阳专版）2018年中考生物总复习 第4节 激素调节精练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节激素调节一、选择题1为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。请依据实验判断，正确的是(A)A甲状腺能分泌甲状腺激素B甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性C甲状腺是内分泌腺D甲与乙、乙与丙形成对照2下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是(D)A高血压和心脏病B夜盲症和侏儒症C巨人症和糖尿病 D侏儒症和糖尿病3下列各项中属于激素调节的是(A)A青春期第二性征的出现B食物误入气管引起剧烈咳嗽C进食后胃肠的蠕动D手碰到针尖会迅速缩回42
2、010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查。下列有关性激素的说法，你不认同的是(A)A分泌雌性激素的器官是睾丸B性激素可以直接进入血液循环C进入青春期的中学生性激素分泌增多D性腺分泌性激素受到神经系统的调节5李大爷是糖尿病患者，你给他提供的治疗方案是(B)A口服胰岛素 B注射胰岛素C注射甲状腺激素 D注射肾上腺素6唾液腺不同于甲状腺的特点是(C)A分泌的唾液也是一种激素B唾液直接进入唾液腺内的毛细血管C唾液腺有导管D是腺体，具有分泌功能7近日网传未满1岁女婴因吃某种奶粉而出现“性早熟”现象。你认为，造成女婴乳房发育等“性早熟”现象，可能与女婴体内哪种激素的多少有关(B)A
3、生长激素 B雌性激素C胰岛素 D甲状腺激素8图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是(A)A分泌的生长激素过多B分泌的生长激素过多C分泌的甲状腺激素过多D分泌的甲状腺激素过多9下列疾病与其对应的原因搭配合理的是(B)A夜盲症缺乏维生素BB糖尿病胰岛素分泌不足C地方性甲状腺肿缺钙D侏儒症幼年时期甲状腺激素分泌不足10用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常小白鼠4周，则小白鼠表现为(A)代谢加强；代谢减弱；神经系统的兴奋性增强；神经系统的兴奋性降低。ABCD二、填空题11将下列腺体进行分类A垂体B胰岛C汗腺D唾液腺E性腺 F肠腺 G胸腺 H泪腺I甲状腺 J肝脏
4、属于内分泌腺的是：_ABEGI_。属于外分泌腺的是：_CDFHJ_。12胰腺包括_外分泌部_和_内分泌部_。外分泌部能分泌_胰液_；内分泌部叫_胰岛_，能分泌_胰岛素_。胰岛素的主要功能是调节_血糖_在体内的吸收、利用和转化等。胰岛素分泌不足时，就会发生_糖尿病_，可以通过_注射_胰岛素进行治疗。13.甲状腺激素由_甲状腺_分泌，主要作用是促进_代谢_和_生长发育_，提高神经系统的_兴奋性_。幼年时期分泌不足，会患_呆小症_；成人分泌过多会患_甲亢_。_碘_是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会引起_地方性甲状腺肿_，俗称_大脖子病_。三、识图题14张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖
5、尿病病因、治疗等问题：(1)胰岛位于_胰腺_中，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的_毛细_血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_激素_调节。(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.10%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_A_。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化管后会在_胃_内被初步消化，从而失去疗效。(3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感到疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于_简单_反射，后者属于_复杂_反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位是_大脑皮层_。四、分析作答题15某生物小
6、组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：A取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500 mL池塘水和等量的蝌蚪饲料。B在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只)。C在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。D保持A、B两缸内水温在2225 ，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。请根据实验和所学知识回答下列问题：(1)该探究实验的变量是_甲状腺激素_。(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_保证变量唯一_，B组的作用是_对照作用_。(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少_偶然因素_对实验结果的影响。(4)
7、预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_早_(选填“早”或“迟”)于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_短_(选填“长”或“短”)。(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。(6)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其_甲状腺_切除，其余条件应与_B_(选填“A”或“B”)组相同。16如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答。(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_胰岛_，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛
8、素，使血糖浓度_降低_，恢复正常水平。 (2)如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 在该探究方案中。起对照作用的小鼠是_甲鼠_。 a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_避免胰岛分泌胰岛素干扰实验结果_。 假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_口服胰岛素不能治疗糖尿病_。 在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该_每组增加相同数量的小鼠_。4
