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1、一、活动主题:人际关系主题班会二、活动背景在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一 点.大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量, 大学生不仅要做到德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理 正趋向成熟,是人生观，世界观,价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定 极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心 理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健 康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。三、活动目的在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授
2、同学人际交往的技 巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心 理咨询不等于心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的 意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于 破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨 询,帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重 大意义.、活动宗旨”提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级”五、活动时间与地点* * * *六、活动流程1。全体同学鼓掌表示班会开始2。主持人开始介绍班会主要内容3. 介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学
3、习中心理不健康的表 现及注意事项4。介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义，在 意义部分，大家讨论马加爵案例,总结人际关系对身心健康的意义。5. 介绍大学生人际交往影响因素,并展开其中第一印象进行互相描述及对人 际交往认识错觉进行深入分析6. 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借 班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。用实力告诉大家 集中调试交往障碍的方法。7. 介绍心理障碍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的调试方法，请同学们用 小品剧的形式,告诉大家在真正交往中如何克服这些心理。8. 告诉大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真 实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往 能力。9. 将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关 系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福.10. 呼应本次班会的”提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和 谐班级”的宗旨，就班级近期情况进行总结，并且，观看一个班级活动 flash， 结束本次班会11. 班主任总结班会情况,给予意见与建议。七、执行安排主持人及策划书撰写:宣传展板负责人：影像专员:XX年XX月
