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1、精选优质文档-倾情为你奉上中等职业学校专业设置可行性报告 学校名称 山西水利职业技术学院 专业名称 道路与桥梁工程施工 (3) 联 系 人 吕中东 联系电话 申报时间 2014年12月 I、学校基本情况学校名称山西水利职业技术学院详细地址山西省运城市安邑庙风西路34号学校主管部门 山西省水利厅学校主要负责人 孙西欢联系电话 邮政编码 教务处负责人王玉生联系电话0359-手机学校基本概况学校占地面积（亩）615建筑面积（米2）12.76万教职工总数390其中：专任教师数309大学本科达标率%100%硕士以上比例%54.7%副高以上职称教师数93获得技师以上职业资格证书或非教师系列中级以上职称的教
2、师总数191在校生人数7411上年招生数2579教学实验设备（万元）3041生均教学仪器设备值（元）4103.39图书资料（万册）43.2生均图书资料（册）58.32为了进一步了解道路与桥梁工程施工技术相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对道路与桥梁工程技术专业技术型人才的需求，我院先后组织10名骨干教师，深入运城市10余家企业开展人才需求调研。一、调研目的调研主要对运城市道路与桥梁施工、设计、监理等相关单位进行，通过对企业的用人标准、用人层次、招人的途径、内部人才培养途径以及与学校合作培养人才等各个方面的调研，分析企业对中职毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗
3、位能力需求，为创建职业教育的特色和品牌，实现道路与桥梁工程施工技术专业“校企结合”的专业人才培养模式，探索适合本专业本层次培养的专业课程体系和专业发展方向，为创建优秀专业奠定基础。 二、调研内容本次调研的主要内容：道桥行业的现状及发展前景，企业对职业类学校毕业生的期望及需求情况，企业对职业类学校毕业生的认识，当前职业类学校毕业生在企业中的表现，当前职业类学校毕业生在企业中的就业岗位，企业中的就业岗位对职业类学校毕业生的技能要求。三、调研结果情况分析（一）人才需求现状 1据调查，道桥专业及其相关专业的毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求，但相关专业的毕业生现状与企业的人才需求之间还存在一
4、定的偏差； 2通过对企业、市场考察结果进行分析发现，企业更期望招聘到专业知识扎实，有一定实践经验的技术应用型人才。此外，特别需要有较强的社会沟通能力，有较强的团队合作意识和人际交往能力等。 3各公司目前和今后对该专业中职毕业生的需求量每年保持一定数量，个别单位急缺，主要从事施工员、质量员、预算员等工作岗位。（二）人才培养目标本专业培养德智体美全面发展、具有良好职业道德、熟练的施工与检测技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，掌握必备的道路桥梁工程技术专业理论知识，掌握道路、桥涵施工与检测等方面的基本理论与实践技能，面向道路桥梁工程建设生产第一线，从事道路工程和一般桥梁的施工技术、施工管
5、理、工程监理与道桥养护管理，以及道桥勘测、设计的技术辅助等工作的“下得去、留得住、用得上”的高等技术应用型人才。四、主要调研结论1、我院地处晋、陕、豫 “黄河金三角”地带，地理位置优越，经济发展迅速，对掌握道路与桥梁工程技术知识的高素质技能型专门人才的需求量很大。道路与桥梁工程技术专业又是一个长线专业。国内外道路与桥梁工程技术专业的成功办学实践表明，道路与桥梁工程技术专业是一个需求量很大的新兴专业。我们对湖北、安徽、福建、甘肃等省部分高校开办道路与桥梁工程技术专业的考察情况表明，道路与桥梁工程技术专业的报到率在95以上，毕业生的就业率在90以上。从以上调查结果来看，总体上社会对道路与桥梁工程技
6、术人员需求量大，山西省道路与桥梁工程市场急需一支懂技术、会管理的职业化的道路与桥梁工程人才队伍。2、企业对道桥专业技术人员的个人能力和综合素质要求在提高。企业更期望中职生具有可持续发展能力，能通过在企业中发展成长为企业创造更多的价值。3、调研结果还表明，现阶段道桥行业人才的问题主要集中在人才综合素质相对较弱、理论水平低、能力有限这三个方面，这些问题已成为影响毕业生向高层次发展和接受继续教育的最大障碍。4、调研还发现，企业对于和学校共同培养学生表现出很大兴趣，他们希望企业内部人才培养这方面的一部分工作可以在学校里面，与学校配合完成，愿意进行校企合作，但应有针对性，培养的人才要能够适应企业的需求，
7、能够到企业来并快速地上岗服务，这也从某种角度说明我们和企业的合作还需加强合作，在人才培养模式及校企合作的方式上应该更加灵活多样。通过本次调研，将为专业建设提供重要的信息，为专业建设和后续课程开发开拓思路。五、建议根据调研情况，对调研结果进行分析并提出以下建议：1、创建开放式学生实训场，拓展技术实践环节，增强理论课程授课效果。2、教师是培养合格人才的主要因素，教师的专业技能直接影响到学生能力的培养效果。因此，学校应制定教师培训制度，定期安排教师参加会议、培训、深入相关设计施工企业了解企业的需求，以此开拓教师视野，变换思维考虑企业的需求，并以技术培养为目标更新教学内容结构，力求毕业生素质更符合企业
8、需求。同时为了提高教师专业应用能力，必须将教学与生产、科研活动紧密结合，通过生产、科研活动使教师具备较强的技术应用能力，促进教师将实践与理论教学相结合，进一步提高教学质量。3、加强学生职业发展观和道德观的教育工作。要在校园内创造企业环境，让学生更多地参与企业活动，在活动中培养对职业的热爱，培养职业道德观。专心-专注-专业III、道路与桥梁工程施工专业实施性人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称：道路与桥梁工程施工专业（二）专业代码： 二、教育类型及学历层次（一）教育类型：中等职业教育（二）学历层次：中专三、学制及招生对象（一）学制：三年（二）招生对象：初中毕业生或同等学历者四、专业分
9、析（一）专业定位表1 道路与桥梁工程施工专业定位服务面向交通、水利、建筑等土建工程建设；社会主义新农村建设就业去向道桥工程施工企业、工程建设监理公司、公路维护与管理部门，以及水利、建筑、市政等土建类企业。就业岗位施工员、材料员、质检员、安全员、预算员、测量员、资料员、试验员、合同管理员、旁站监理员等。岗位证书施工员、质检员、工程测量员、试验员、资料员、安全员等。（二）专业培养目标本专业培养拥护党的路线、方针、政策，适应社会主义市场经济需要，德、 智、体、美、劳全面发展，面向行业生产和服务的第一线，具备道桥职业岗位所需的基础知识和专业技能，实践能力强，具有创新精神、良好的职业道德和健全体魄的“素
10、质+技能”专门应用型人才。（三）人才规格与质量标准1、人才规格本专业毕业生应具备的知识、能力及素质如下：知识结构A、文化基础知识（1）基本掌握辩证唯物主义与历史唯物主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本观点和基本方法，了解思想道德修养和法律常识。（2）掌握一门外语，并能基本阅读本专业外文资料。（3）掌握本专业所需的高等数学的基本知识。（4）了解计算机的基础知识；掌握Office办公系统；了解Windows和AutoCAD等常用软件操作系统。B、专业基础知识（1）掌握道路与桥梁建筑材料的基本知识。（2）掌握道桥力学的基本原理与方法。（3）掌握土力学和水力学的基本原理。（4）熟悉
11、工程经济分析及工程管理的基本原理和方法。（5）了解我国道桥行业相关的方针、政策和法规。C、专业技术知识（1）掌握道路勘测设计、施工放样相关知识。 （2）掌握路基路面工程、中小桥涵工程、地基基础的施工、检测与组织等相关知识，（3）项目管理相关知识、工程成本分析知识等；（4）熟悉本专业的技术规范和技术标准。 （5）掌握常用材料基本性能，了解本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺，及本专业科学技术发展趋势。（6）了解相关的企业和技术管理知识。 能力结构专业能力：（1）能正确识读道路桥梁工程图，正确绘制一般工程图；（2）能运用计算机处理本专业信息、进行技术交流和资料整理能力；（3）具有获取本专业前沿知
12、识和相关学科知识的自学能力：（4）会熟练使用AutoCAD绘制工程图；（5）能借助字典用英文阅读、翻译本专业基础外文资料，进行人机沟通，（6）具有学习能力与可持续发展能力。方法能力：（1）具有一定的职业生涯规划能力；（2）具有一定的自主学习能力；（3）具有一定的创新能力；（4）具有一定的决策能力。社会能力：（1）具有语言与文字表达能力；（2）具有一定的人际交往与沟通能力；（3）具有一定的公共关系处理能力；（4）具有一定的劳动组织与协调能力。素质结构（1）政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主
13、义的世界观。（2）思想素质：积极要求进步，谦虚谨慎，具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有团队协作精神。（3）道德素质：具有良好的道德和健全的法制意识，诚实守信、遵纪守法。（4）文化素质：具有一定的人文科学和社会科学知识，语言与举止文明。（5）身体素质：积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准。受到必要的军事训练，身体健康，心理状态良好；能适应水利工程建设的艰苦工作环境。（6）心理素质：具有积极的竞争意识、较强的自信心和强烈的进取心；具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力，情绪稳定，胸怀宽阔，有坚忍不拔的精神和抗挫折能力。2、质量标准（1）所有课程的成绩全部合格。（2）通过全
14、国计算机等级（1）考试，成绩合格。（3）参加全国大学生英语应用能力B级或以上考试，成绩合格。（4）至少获得一个与就业岗位相对应的国家职业资格证书或技术等级证书。（5）参加专业规定的“技能竞赛”项目，各项竞赛成绩必须达到合格以上。对实际工作中的职业岗位进行分析，归纳出岗位需要的知识、能力、素质，就是专业教学对学生的培养规格要求。五、课程设置（一）课程体系道路与桥梁工程施工专业课程设置见表2。包括三大部分：表2 道路与桥梁工程施工专业课程设置课程类别课程名称备 注基础素质课程平台两课教育根据专业需要，由教学团队统一确定教学内容体育应用数学大学英语大学语文与应用文写作计算机文化基础职业素质课程平台专业单项技能课程水力学与桥涵水文讲练一体项目化课程工程地质与土力学讲练一体项目化课程道路建筑材料讲练一体项目化课程道桥工程制图讲练一体项目化课程（含1周计算实训）道桥工程CAD讲练一体项目化课程（含1周专业读绘图实训）道桥工程测量讲练一体项目化课程（含1周测量实训）道路勘测设计讲练一体项目化课程路基路面工程讲练一体项目化课程桥梁工程讲练一体项目化课程职业综合技能课公路工程招投标与合同管理项目化实训课程公路工程资料整编项目化实训课程公路工程施工项目化实训课程道桥工程概预算项目化实训课程技能培训及鉴定项
