《憧憬&amp#183;奋斗&amp#183;成才(演讲稿)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《憧憬&amp#183;奋斗&amp#183;成才(演讲稿)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长江大学第五届干部培训提高班 1班1组 周双：憧憬奋斗成长 在公安一中的专题报告演讲稿 大家好，我是周双。你们进入公安一中的那一年刚好是我从公安一中毕业的一年，而且特别巧合的是我高三的时候也是在13班，所以觉得能够在这里给你们这些学弟学妹们进行这么一场报告我觉得很有缘、非常高兴。当然我能够站在这里也非常感谢贾老师的，贾老师是我高一高二时的班主任，他非常负责也非常和蔼，贾老师是我高中时代最喜爱的老师。 我今天的报告主题是“憧憬奋斗成才”。我将从这三个部分来展开我的报告“憧憬是动力的来源”“奋斗 行动VS心态”“高三、大学成长”。 第一部分是“憧憬是动力的来源”。大家经常听到“学习动力”这个词，那
2、么我们的学习动力来自于哪里？我们都听过要怀揣着希望生活，那么动力也是来自于这种希望，也就是对未来美好生活的想象与憧憬。 不知道同学们心中有自己向往的大学没有啊？因为我姐姐在武汉科技大学所以我当时是特别向往武汉科技大学的。应该很多人都有自己心中的大学吧！大家可以想象一下2011年的9月，你们在新生军训之后漫步在自己的大学校园里面，哪里有新的同学、新的朋友等着你们，你们还可以在某个午后翻阅图书馆里面感兴趣的书籍，也可以报名参加自己喜欢的社团和校园里的各种活动一切都是那么地新奇。可是9月的时候迎接你们的到底会是哪个校园，这就要靠大家现在的行动了！我们可以先定一个目标。选定一所自己向往的大学及该学校里
3、面自己感兴趣的专业，然后上网了解一下自己憧憬的而大学的相关情况及大学的文化氛围，这样可以让自己的学习更有动力。 电影大笑江湖里面有个地方是小沈阳钓着萝卜骑驴，让驴闻着萝卜的香味往前走。大家可能都知道这个萝卜的位置的选择其实是很有讲究的大家可以设想一下，要是萝卜离驴太近的话，驴一下子就把萝卜给吃了，那么驴也就不会前进了；要是萝卜离驴太远的话自然也是没有用的，因为驴就已经闻不到萝卜的香味了。这就和我们选取目标是一样的。我们选择目标的时候不能太高也不能太低，要在自己实力的基础上有一点提升空间，这样才能激励自己前进。 在目标定下来之后就是要坚定信念、一路走下去了。 在我高二的时候李阳来到学校进行演讲，
4、当时整个学校都掀起了学习英语的高潮。可是就在一个星期之后，这种高潮就低潮了，当然也有坚持下去的人，我知道的就有一个。因为我当时的宿舍就在高三教学楼的后面，所以每次午休的时候都能够听见一位男生大声朗读英语的声音。觉得他非常令人佩服，他有蜘蛛一样的执着。大家知道蜘蛛不会飞翔，那么它是如何跨越一个屋檐布网的，大家知道吗？它会在一个檐头打结，然后顺墙而下，一步步往前爬，同时还要翘起尾部不让丝沾到地面的沙石或者别的物体上，然后再爬上对面的檐头，高度差不多的时候再把丝收紧，接下来的工序也是如此的。所以我们看到的类似八卦图一样的蜘蛛网都可以成为奇迹，蜘蛛用它的执着创造着这项奇迹。奇迹是由执着的人创造的，既然
5、选择，那么请选择相信自己。信念是一种无坚不摧的力量！ 同学们应该都看过树叶的故事，我这么说大家可能不知道，等一下我带大家回顾的时候你们就会发现非常熟悉了“美国作家欧亨利最后一片叶子：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：当树叶全部掉光时，我也就要死了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。”大家的确很熟悉吧！这个故事就告诉我们人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。找好憧憬，定好目标，然后告诉自己：
6、我可以！ 接下来就是你要坚定着信念开始奋斗了。 其实高三的我算得上是一个比较茫然的人，所以在后期的时候就强迫着给自己制定每日的学习任务来督促自己学习。我的高考没有想象中的高度却也不算失常发挥。但是在填交高考志愿表的那天我和你们的徐璐学姐都害怕见着贾老师，觉得辜负了老师，现在想来其实我们更多的是觉得辜负了高一高二时候那么斗志昂扬的自己吧！所以接下来的行动贴士不是我自己写的，这是我再网上整理出来的，给大家参考一下，希望会对大家有用。第一就是学会结合自身情况。高三有其特殊性，密切结合自身情况学习。老师布置学习任务往往得顾及整体，假如某些同学基础较好的话就要学会结合自身情况合理利用时间。第二就是“精”
7、用参考书。吃透一本好书要比潦草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案意则无法“从错误中提高”。对于做错的题也不能只看懂答案，应该在第二天独立求解来检验自己。第三就是别忙着查词典。做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英文的解释更有贴切性。这也就是我们高三的时候老师建议卖牛津词典的原因但是我不建议人手一本，大家可以相互借阅。第四就是老老实实地背诵。高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背
8、诵时应背诵（看、背结合）一小时后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍即使是理解记忆也要不断强化，我们要善于提高背诵的效率。接下来给大家披露一些典型的不良学习习惯，大家可以和自己对照一下看自己占几条。1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐；2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目；3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，弄得自己手忙脚乱；4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做； 5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题； 6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然；7、成绩好一点的同学认为老师上课讲
9、的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析；8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析；9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。最后一条在我当时的寝室很普遍，基本上大家都会在熄灯之后打着手电筒夜战，可是却影响了第二天的而学习状态。 几乎每个人都会有一些不好的学习习惯的，以算前我们不知道，可是现在知道了那么在以后的学习中我们就应该尽量克服让自己有良好的学习习惯。很多人在考试的时候总是发挥失常，其实就是心态不好，也就是书面化的心理素质不好，考试时过于紧张，再加上把考试分数看得太重，就会导致考试失利。我们要换一种方式来看待问题，要学会调整自己的心态：1、超越自我
10、。不要把分数看得太重，把考试当成一般的作业，理清思路，认真对待每道题，要学会超越自我，不与别人比，而是与自己比，只要自己每次都在进步着哪怕只有一分都是超越了自己，这样心态就会平和许多，我们就可以轻松地学习进步。 2、张弛有度。在高强度复习的同时要安排时间进行适度的体育锻炼和娱乐活动，坚持有规律的生活，做到张弛有度。我在高三的时候基本上吃过晚饭后上自习之前我都会和同桌一起在学校的潺园里面或是油江河附近散心，我们要时刻记住身体是革命的本钱，要是本钱都没有了我们拿什么学习？！3、善纳人言，主动交流。家长和老师都是我们的长辈，虽然他们的想法不一定都是对的，可是不可否认的是他们的人生经历要比我们丰富，况
11、且他们非常乐意去鼓励我们帮助我们。听过这么一个故事，一位高三的学生在茫然了接近三年的时候找到自己的班主任，这时候老师说了一句话，大家知道是什么话吗？不知道也可以猜一下。老师说了这么一句话“我等了你三年了，你终于来了！”我知道这个故事可能有点夸张，可是老师和家长确实是非常关心我们的，当我们在生活、思想、学习上遇到困难的时候，我们应该主动与他们交流。而同学是和我们有着相同的身份的人，是我们一起学习一起进步的伙伴。我们身边每个同学都有值得我们学习的地方，同学之间应该多多交流学习方法、心得和理想，大家相互鼓励一起进步！4、带着自信上路。我们抱着下坡的想法爬山自然是无从爬上山的，你的世界沉闷而无望是因为
12、你自己沉闷无望，所以改变你的世界，必先改变你自己的心态。多暗示自己不怕高考就会变成真的不怕，相信自己，成功其实没有想象中那么难！接下来的部分是我十分乐意向大家讲的高三、大学成才。细心的同学会发现我今天的主题是憧憬奋斗成才，而我接下来要说的却是成长。那么我讲一下我认为的成才与成长通往成才的道路上都有我们成长的足迹。所以成长是一个过程。要是问大家为了什么高考，可能很多人会说为了考上一所好的大学吧！那么然后呢？拥有幸福美好的生活么？其实很容易发现的是我们看见的都是结果，那么重要的过程却被我们忽略了思考。 我们可以把高考或者是考取的大学看做起点，上大学就是一个过程。大家都很清楚，同一个大学的人会有不同
13、的结果，而不同大学的人却也可能有同样的辉煌。所以起点很重要，过程也是很重要的。一顿吃成个大胖子是不可能的，只要我们付出了，每天、或者每个阶段都在进步着，希望就永远存在。所以就算高考结果没有那么好，生活也并不会因此停止。况且我们的人生也不只高考，我们应该重视它，可是却不能让这种重视过度化成为我们前进的的阻力。有人说过“不经历高考和大学的学生是遗憾的”。高考很大部分考的就是心理素质学习与应考等。而大学里面的我们依旧在提高自己各方面的心理素质。所以我认为高中、大学成长共性是理论知识和心理素质的学习。 在网上有这么一篇文章不要憧憬大学生活，我摘选了一段“不要憧憬大学生活，大学里没有想像的天天逃课，没有
14、想像的美好爱情，没有想像的自由自在。你会忙于适应独立生活，忙于和导员同学打交道，忙于苦读比高中课程更深层的理论。看过描写大学生活的小说，有荣誉加冕，有幸福来袭，有逃课体验，有社团欢娱但是这些东西真的都会发生在你身上么？高考一过，你会发现你前18、19年所做的一切都是浮云，你的人生才刚刚开始。” 这段话的最后一句是我非常赞同的。高考一过，你会发现你前18、19年所做的一切都是浮云，你的人生才刚刚开始。但是这前面的却是我非常不同意的。拿我自己的例子来反驳吧，我所在的班级在元旦、中秋、端午等节日的时候几乎都会有活动的，我所在的院里面也是有很多的活动篮球比赛、运动会、诗歌朗诵、英文歌比赛等等，而学校里
15、面的活动就更多了，有一个是大家或许知道的，不久之前长江大学60周年校庆的志愿者就是从学校选拔出来的。所以，其实大学不缺乏活动，只要你真的想参加就不会出现那篇文章里的情况了。来之前我也是非常有压力的，不敢把大学说得太不好那样会打击你们的憧憬，也不敢把大学描绘得太好担心一年后的你们会在大学里面咒骂我。所以把大学的不同心态都告诉了你们，就是想让你们知道，大学的生活是我们自己去把握的，我们可以自己去选择优秀，也可以自己甘愿不思进取。一切源于自己的选择与行动！ 高中与大学最主要的区别就是高中的被动性与大学的主动性。大学真的就没有人会那么管着你们了，到时候就需要根据自己的情况来安排自己的生活了。大学里不会
16、有哪位老师会想高中老师一样逼着你去学习给你提供相关信息了，很多东西都要靠自己的主动主动学习自己感兴趣的知识，主动和同学、朋友交流，主动参加自己喜欢的社团，主动申请班、院或学校干部 “何为大学”和“大学何为”是我们在大学经常会讨论到的话题。我说一下自己的理解。我认为大学就是发现自我、提高自我、超越自我的地方。大学何为？这个问题的答案因人而异。我就给大家讲一下大学里的三种典型注重理论学习的人、注重能力培养的人、一直茫然的人。我想前两种人的特征大家都应该知道吧，就是在一般成绩一般能力的基础上各自发展理论与能力。我最不想提的是第三种人，这种人不知道自己心里想要的是什么，关键是不知道也就算了，他就想着反正我不知道那我也不行动了，所以他就那么站在十字路口不选择也不迈开自己的步子就那么呆在那里，很可悲！ 西方有个哲学
