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1、-课题名称室体育理论课学科体育授课班级授课时数1设计者所属学校本节课教学容分析本节课是初一新生的第一节体育课，为了让同学们建立对体育课的浓厚兴趣以及上好规的体育课，本节容安排的是体育与安康的一些理论知识和初中体育的重要性、对体育课课堂常规的认识，中考体育的工程选择及考试规则。初一年是行为规养成年，所以在体育课上也要养成良好的运动习惯，了解根本的体育安康的知识和上好体育课 重要作用。依据课程标准义务教育课程标准本节课教学目标知识和技能：1、 学习体育安康的含义，掌握什么是真正的安康2、 能说出初中体育课的重要性3、 了解初中体育课的常规，能在体育课中掌握如何进展平安的运动。过程和方法： 1、 通
2、过与小学体育课的比照活动，认识中学体育课堂模式的异同2、 通过对体育安康的理论学习，提高学生的体育理论水平和对体育课的认识。3、 通过对中考工程的初步认识活动，了解体育中考的目的和形式。4、 通过学生自主创新的游戏和体育工程，激发他们的兴趣和培养合作创新能力。情感态度和价值观：1、 在学习理论知识同时，促进良好运动习惯的养成。2、 通过学习课堂常规，学会在体育课中注意平安，保护自己。通过学习第一节体育课的理论知识，树立终生体育的信念。、学习者特征分析一般特征：我校是农村中学，初一的学生来自各个村的小学，小学时的体育课模式不具一样，入学时学生的体育根底参齐不齐，对体育课的认识也不一样，学习行为习
3、惯表现各异，上课好动，好奇，缺乏平安意识。对体育理论的知识也学习不够。小学没有实行体育升学考试，而初中有了体育中考，对中考的形式和工程都缺乏一定的认识。初始能力: 对体育课的形式有初步认识，能够说出常用的体育锻炼方式和比赛工程，对安康的定义处于认识较模糊的状态。会自己编一些小小的体育游戏来娱乐身心信息素养：能通过网络查找相关的资料，会qq聊天。根本懂得网络的用途。大局部同学能完成word文档的简单编辑，会坐简单的幻灯片。知识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1什么是安康了解体育安康的知识，能说出什么是安康2体育课的重要性说出中学体育课的重要性3体育课的规进一步了解体育课上的课堂常规4
4、学习中考体育工程和考试规则学习掌握中考相关体育工程的一些考试要求和规则教学重点和难点工程容解决措施教学重点体育安康的理论知识初中体育课的重要性中考的工程和规则通过教师讲解、学生的活动体会理论知识的重要性教学难点安康的涵体育运动与安康的关系通过举例，讲解教学环境要求室 多媒体教室教学媒体资源选择知识点编号学习目标媒体类型媒体容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1体育安康知识Ppt体育安康的知识CD4中考体育工程介绍和规则ppt图片和规则介绍DG媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经历；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F
5、.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，冶情操；J.归纳总结，复习稳固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进展学习；J.自定义。板书设计一、 体育安康的知识1、 安康的概念2、 安康的涵3、 影响安康的因素4、 体育运动与安康的关系二；初中体育课的重要性1、 身体心理素质培养的需要2、 教会学生助人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质的需要。3、 升学的需要三、体育课的常规四、体育
6、中考工程及规则教学策略阐述本节课先通过理论知识的认识安康的含义和重要性，再从体育运动和安康的联系来引导学生学习体育课的重要作用。在通过小组讨论体育课的常规考前须知，引导学生对体育课课堂常规的重视。最后介绍体育中考的一些工程和规则，学生能初步了解中考的一些考试工程和考试规则。学生能在初中的第一节课中对多项学习容进展学习，为以后的体育课顺利、平安的教学打下良好的根底。课堂教学过程构造设计本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图教学环节教师的活动学生的活动教学媒体资源设计意图、依据情景设计引入提出问题：你觉得你安康吗.你的依据是什么.讨论：答复：会答我没生病 我很胖，我从不感冒等等。通过问题
7、设置引入第一局部的容就是体育安康的根本知识，是同学们对安康先一个初步的概念建立，通过讨论来分析每个同学对安康含义的不同理解一、体育与安康的知识1、安康的概念和涵义提问：是不是没生病就叫安康呢.引出安康的概念包括生理、心理、身体等，现代的还包括生殖安康。分析安康的含义、举出没生病但是不安康的例子Ppt展示安康的含义通过对安康的概念和含的解释，让同学们对安康的涵义有了进一步的认识2、影响安康的因素提出问题：影响安康的因素有哪些呢.讨论和答复这个问题有些开放性，只要影响安康的因素都可以，所主要培养他们的思维能力。活动：创新游戏和比赛3、体育运动和安康的关系布置创新游戏和比赛的要求和目的：两周完成，要
8、平安、实用，规则自定，安康和体育运动是细细相关的，你能举出你身边所看到的例子吗.分小组进展安排分小组发言，各小组进性点评通过这个环节可以，学生能充分发挥自己的创新的能力和思考的能力，编出自己和同学喜欢的游戏和比赛这个环节主要使学生能充分的认识到体育运动促进安康，并能过渡到下一个知识点，二、学体育课的重要性引导学生阅读体育课的重要性，强调通过体育课增进身体安康的观点。阅读材料，分组表达自己的观点。Ppt展示三个重要性三、体育课的常规要求四、体育中考工程及考试规则抛出问题：在小学，你们知道体育课上有哪些跟室的语文数学课不一样的吗.介绍中考体育的近几年的情况各小组讨论纷纷说出自己的看法1、 可以说话
9、2、 可以随便走动3、 有危险性4、 不能带锋利的东西子在身上5、 不能带项链到等等各组进展现场讨论和演示Ppt展示相应的图片和要求Ppt展示体育考试的选项和规则这个环节主要根据学生自己小学的一些课堂习惯来说出体育课堂的要求和常规这个容主要是让同学们了解中考体育的一些工程和考试规则。提高对体育中考的认识。教学流程图开 始讲解体育课的重要性引入，设置问题情境讨论体育课的常规要求各小组讨论讨论安康的含义展示体育课的要求介绍中考工程引导学生归纳影响安康的因素、体育运动和安康的关系学生演示播放体育运动和安康的关系图Ppt 播放中考体育工程的规则活动讨论、举例子完毕引导体育课的重要性教学内容和教师的活动
10、媒体的应 用学生的活 动教师进展逻辑判断形成性检测知识点编号学习目标检测题的容1体育安康的理论知识1、 安康是2、 安康的涵义是1、2 33、 体育运动与安康的关系怎样4、 上好体育课有什么作用那个作用2、体育课课堂常规上体育课时应注意哪些事项.3、中考工程和规则1、男生的中考工程有、和、三选一2、女生的中考工程有、和、四选一。3、立定跳远的考试规则是怎样的.形成性评价组别课堂表现活动参与讨论积极一般较差积极一般较差积极一般较差小组评议教师评议教学反思、总结体育课一般都为室 外课，本节课设计为室课主要是初一年的同学刚刚进入中学，对体育课的认识程度不一，通过这节课利用多媒体ppt讲解一些关于体育安康的知识、中学体育课的重要性、中考的一些工程要求和规则，学生对知识还是很感兴趣，通过一些实际的例子来了解安康的含义，通过往届的学生来说明体育课的重要性。体育课室课的容比拟少，大局部的理论知识都贯穿与室外体育课，虽然这节 课的容比拟散，而且比拟多，但对学生今后的体育课会起到很大的规和促进作用感、其他. z.
