《界的感知》导学案(第一课时视觉)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《界的感知》导学案(第一课时视觉)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体对周围世界的感知导学案（第一课时视觉）新课导入：（放松心情，一起步入迷人的生物世界）学习目标：（目标会使你的学习更有针对性）见预习学案学习过程：一、你问我答，诊测达标。二、根据导学要求，完成导学任务。（一）【自主学习】（让自己做学习的主人）认真阅读课本90-91页内容，结合图示自主完成下列问题：1、眼的主要结构是哪个部位？还有哪些附属结构？ 2、对照彩图模画眼球的结构并加以描述。3、观看92页眼球成像示意图，概述视觉形成的过程？温馨提示：光线 房水 玻璃体 （倒像）视神经 （正像）4、什么是近视眼？如何矫正近视？（二）关注生活：（做生活的有心人）1、进出影院时瞳孔有何变化？2、请近视的同学
2、谈自己是如何近视的？分析造成青少年近视的原因。3、在这个世界上有好多人因为各种原因而看不到这个美丽的世界。我们作为一个健康正常的人，应该为他们做些什么？（三）变式训练：（举一反三方能百战百胜）1.对于进入眼球的外界物体的反射光线，具有折射作用的最主要结构是( )。 A.角膜 B.房水 C.晶状体 D.玻璃体2.构成眼球壁外膜的是( )。A.虹膜、睫状体和脉络膜 B.视网膜C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜 D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体3.不论较近或较远物体，正常人都能使物象落在视网膜上，这是由于下列哪一项调节的结果？（ ）。A视网膜前后移动调节 B眼球前后径可随时调节C瞳孔可缩小或扩大 D由
3、晶状体的曲度改变来调节4.我们看到的英文字母P,在视网膜上的成像和显微镜下成像分别是（ ）。A.P,P B.q,q C.d,d D.q,p三、组内交流：（交流碰出智慧火花）以组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。四、小组展示：（展示促进共同分享）小组与小组之间答疑解惑，质疑释疑，展示成果。五、盘点收获，总结提升：（及时总结才会收获更多） 外膜 （透光， 感受外界物质对眼的刺激） 巩膜 （对眼球起 作用） （调节瞳孔大小从而调节光线入量） 眼球壁 中膜 睫状体 （调节晶状体的曲度） （为眼部细胞提供营养）眼球 内膜：即 （感光形成物像，产生神经冲动） 角膜 眼球的内容物 房水（角膜与晶状体间的透光物质） 像双凸透镜，折射光线成像于视网膜上 视觉的形成：光线角膜房水晶状体 视网膜 视觉中枢。走进中考：（展示自我风采）（07年潍坊）近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在这由近及远的过程中，眼球内的变化情况是（ ）睫状肌由收缩变为舒张 晶状体曲度由大变小睫状肌由舒张变为收缩 晶状体曲度由小变大 A B C D六、自拟试题，相互检测，巩固达标：（相信自己一定能顺利闯关！）绘制本节知识树（用你灵巧的手绘制最美的图画吧！）
