亲亲热热抱一抱小班教案

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1、亲亲热热抱一抱小班教案亲亲热热抱一抱小班教案1活动目标:1.理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱,并说出关心的话。3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备:教学课件活动过程:一模仿小动物拥抱游戏,调动幼儿对拥抱的已有经验。“我们一起来学小动物,抱一抱吧!”“你觉得高兴吗?”“你得到过拥抱吗?什么时候?”二.播放课件,欣赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。“一起看看小

2、熊嘟嘟的拥抱吧!”1)妈妈抱嘟嘟“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?”“你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?”总结:妈妈很爱我们哦!2)爸爸抱嘟嘟“爸爸抱过你吗?”“怎么抱的?”总结:爸爸的拥抱很有力量。3)老师抱嘟嘟“老师抱过你吗?什么感觉?”总结:拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1)嘟嘟抱咪咪安慰“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?”“好朋友伤心了,需要安慰,我们可以给他拥抱。”“嘟嘟是怎么说的?”“我们一起学着他们的样子试试吧!”2)嘟嘟抱汪汪祝贺“汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?”“原来,好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。

3、”“嘟嘟怎么说的?”“我们一起来祝贺汪汪吧!”三.玩“抱一抱”游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。“这里有没有你的朋友?”“我们也找好朋友抱抱吧!”四在“嘟嘟拥抱”的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感。“快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大的拥抱,再见老师!”“嘟嘟飞快的跑回家,他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐和幸福!也希望我们的爸爸妈妈多多抱抱宝贝,让他感受到你的爱。”教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答

4、老师提出的问题,并能主动与同伴交流。亲亲热热抱一抱小班教案2活动目标1.理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱并能说出关心的话。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。4.增强合作精神,提高竞争意识。5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。重点与难点重点:理解故事,能和好朋友拥抱,体会拥抱的快乐。难点:知道拥抱能给人带来快乐和爱,并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。活动过程(一)手指谣游戏:调动幼儿对拥抱的已有经验师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得高兴吗?谁抱过你?什么时候?(二)播放课件、欣

5、赏故事,创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿回忆生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师:我们一起认识新朋友嘟嘟,分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里,谁抱过你?什么时候?怎么抱?小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们,抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊,老师抱过你吗?什么感觉?小结:拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了,需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!(2)嘟嘟

6、抱汪汪、祝贺师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了,我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结:拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。(三)玩“抱一抱”音乐游戏,让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师:这里没有你的朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法:幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到“抱一抱”时,每个人要找到一个好朋友抱一抱:唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。(四)在嘟嘟拥抱的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达自己的情感师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了老师一个大大拥抱,再见老师!嘟嘟飞快的往家跑,她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。活动延伸:一起去给喜

7、欢的人送拥抱。教学反思:新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。亲亲热热抱一抱小班教案3活动目标1、理解故事中不同拥抱给人带来的感受,如幸福、快乐等,并能主动拥抱别人。2、通过游戏,进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。活动重难点重点:知道拥抱在不同情境中带给人的感受。难点:创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。活动准备1、录制不同情境下的拥抱视频。2、大大的拥抱语言CD。3、亲亲热热抱一抱教学资源。4、课前与每个孩子抱一抱。活动过程(一)回忆拥抱带给自己的感受。1、刚才我和你们做了一个什么动作?你有什么感受?2、小熊嘟嘟也得到了很多拥抱,我们一起来听听谁会给他拥抱呢?(二)利用教学资源欣赏故事第一段(得到别人的拥抱)。1、提问:嘟嘟得到了谁的拥抱?嘟嘟感觉怎么样?小结:原来得到大家的拥抱,我们会感到很幸福、很快乐。2、回顾生活经验谈一谈。提问:小朋友们,你得到过谁的拥抱?(现场提问一爸一妈:你什么时候给孩子过拥抱?)3、欣赏师幼拥抱照片。师:在幼儿园里,老师也给过你们大大的拥抱,想想是在什么时候?我们一起来看一看吧。师:嘟嘟得到了这么多拥抱,嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢?(继续看故事)

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