《班主任2022—2021学年度上学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任2022—2021学年度上学期工作总结（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任20222021学年度上学期工作总结 班主任上学期工作总结 职场中的进步与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作进行总结。下面由工作总结之家编辑为大家带来了“班主任20222021学年度上学期工作总结”，欢迎进行查看。 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，
2、形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的大环境，重视同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是十一二岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也
3、正因如此，我得到了班上大多数同学的信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们
4、参与学校举办的各种活动,如讲课前一首歌大赛,跳大绳竞赛等活动,都由同学独立组织完成的，我只是从旁帮助；我还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会自我管理.在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通总结，意志训练
5、，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班。 三、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 接近毕业的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞同学允许自己休息好，肯定要劳逸结合。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，视为自己的良伴、知己。凡事都同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的
6、关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，同学的整体素养不断的提高。这是对我一年工作的充分确定，在今后的工作中我将一如既往，带领同学们走向光辉的明天。 更多工作总结.延长阅读 20222021学年度上学期学校班主任工作总结 作为班主任要具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理力量。一年的班主任工作即将结束。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成果和不足总结如下，为下期更好的工作积累阅历。 一、倾注爱心，
7、细心育人。一年来作为班主任，按学校要求，做好了班级的一切工作。关爱每一位同学，不让一位同学掉队。对后进生，我努力发掘他们的“闪光点”，多鼓舞，少批判，常开导，常和家长联系。如本班的xx同学，爱惹事生非，上学期一个周末和六（5）班的一个同学，发生冲突后，用木棒打六（5）班的那个同学的头，起个大包，知道此事后，我立刻和xx同学的家长联系，沟通沟通后，做其家长思想工作，要求付被打同学医药费，并上门慰问。过后多次做该同学思想工作。事情经过这样处理后，一是解决两人之间的冲突，二是让该同学同学明白了自己做事后果必需自己担当，从而约束自己的行为。四是让全班同学引以为戒。该同学还特殊不爱学习，就常关怀他，也常
8、鼓舞他，因此，期末考试都很争气，每学期能及格。我想假如能一如既往的关照他，他定不会掉队。这样真情关爱每一位同学，有力的促进了同学健全人格的培育。 二、抓好卫生和平安训练。作为班主任，应把全班同学的平安放在首位。今年全世界包过我国，发生了可怕h1ni流感，班主任责任重大。我做到了不折不扣的按上级、按学校的部署，做好了防范工作，力求把每一项工作做细，做好，现在算是圆满完成了这项工作。今年的老师节，被区政府表彰为“优秀班主任” 三、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，每个同
9、学都有操行分80作为基础分，然后在此基础上赐予加减。而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 四、准时开好班会课。班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周一的班会课时间，对同学进行训练。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，以求取得最佳的训练效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则，向同学灌输“三礼”训练等内容，对同学进行平安训练，法制训练，带领同学学习模范，推广一般话，了解革命
10、先辈的事迹等等。一系列的内容使同学受到了不同方面的训练，也取得了很好的训练效果。 五、做好家校联系工作。促使同学健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有方案地的和同学家长联系，使家庭训练与学校训练亲密协作。本学期由于同学不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次联系时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习、纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同训练同学，有效地促进了同学的全面进展。由于我的不断训练，使同学在行为上受到肯定的约束。 在新的一年中，所带班级将面临毕业测试，我
11、将以加倍的工作热忱投入工作，做好同学的思想工作，管好班级，以优秀同行为榜样，加强自身学习、锤炼业务，不断提高训练水平和班级管理力量，为学校的进展作出应有的贡献。 20222021学年度上学期工作总结 风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的很多个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，很多个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。 一、培育孩子的爱好，养成孩子读书的习惯。 先是建立班级图书角，向孩子供应推举阅读书目。发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。
12、各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，由于训练就是溶化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受训练，训练的实施也就成了不行能的事情。有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中，喜爱读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开头一点不读，慢慢地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。果真不错，他们渐渐就被书“拉”进去了。我始终信任只要风吹过，就肯定会有声音的。或许，旁观者在开头只是看
13、到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出奇妙的乐章。现在，每一位孩子，只要有空，就会特别专注地读书。这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的爱好也是越来越浓了。 孩子的读书爱好建立起来了，渐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财宝！假如比较长期地关注一些孩子，就会发觉，随着时间的推移，那些在起始阶段成果优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。老师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的老师是从孩子的一生来实施训练过程的，而其训练效果的观看也当然应当放在一个比较长的时间内进行。对于孩子们的读书习惯的培育，刚开头可能有些功利的成份，但这不要紧，只要
14、坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最终，读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追求的读书的最高境界。我始终信任，孩子肯定会达到这种境界的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的爱好有待进一步提高，但他们已经走在这条爱好之路上了。 二、因材施教，提高孩子的作文水平。 作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面，孩子们都会存在着区分与差别，这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区分与差别，而不是试图掩盖之。只有如此，我们才能真正地因材施教。总结以前的阅历，我发觉作文教学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就特别明显地看到每个孩子的不同特点，
15、由于其从小生长的环境与其自主选择的差别，孩子写日记的内容、观看事物的角度、思索问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种状况，任何一刀切的指导都不会起到很好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。我信任我的思路是对的，也会特别有成效的。对孩子的日记我每篇都进行特别细致地批改，写有针对性的指导看法。有的孩子领悟力强些，一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区分就在于，设计师从一开头就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而老师永久是训练的设计师，老师这个设计师的高超之处在上他会随时依据训练过程中各元素的状况变化调整程序。孩子
16、由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子来说，可能是一个特别困难的过程。但我始终信任，孩子们只要过了一个槛，就会出现一个质的飞跃。在此过程中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他其他的方面。（作文的指导是如此，其他任何一个训练环节的进行也是如此。）现在每一位孩子的作文都有了特别大的提高，甚至有些孩子的提高令人惊讶。刚开头，有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样，实在是苦痛。但现在，好多孩子能很轻松地写到三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一篇写了1112个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的
