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1、中班上学期美术教案20篇（中班上学期美术教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期美术教案20篇！1中班上学期美术教案（花瓣项链）含反思幼儿园中班美术教案：花瓣项链活动名称：花瓣项链活动目的：1、引导幼儿用铜芯线将各种花瓣进行规律性穿串。2、培养幼儿用自然物装饰的美感，进而进一步感受自然美与萌发创造的欲望。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：采集各种花瓣。活动经过：1、感受花瓣美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。2、选花瓣。让幼儿自由选择本人最喜欢的花
2、瓣。3、穿项链。引导幼儿用铜芯线穿花瓣项链。感受花瓣美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一瓣瓣黄、白、红、粉紫五颜六色的花瓣。4、选花瓣。让幼儿自由选择本人最喜欢的花瓣。5、穿项链。引导幼儿用铜芯线穿花瓣项链。花瓣的组合能够根据不同形状、不同颜色、多种形状穿串。鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制，能够是项链、手链、花环等。提醒幼儿用铜芯线时注意安全。6、感受装饰美。大家都戴上美丽的花瓣项链、手链，相互交换欣赏，并自由表演，共同游戏。【活动反思】从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目的孩子们基本上到达了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着本人的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃
3、着。像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，由于是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。2中班上学期美术教案（热闹的池塘）含反思幼儿园中班美术教案：热闹的池塘活动目的：1、引导幼儿学惯用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。2、培养幼儿认真细致地做事习惯。3、丰富幼儿的想象力和创造力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用本人喜欢的方式表达对小动物的情感。活动准备：1、橡皮泥若干盒。2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。3、录音机、（小鱼游呀游）音乐等。活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，我们
4、班来了好几位小客人，你们看谁来了？出示小圆饼、细长条等呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们讲：我来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀讲我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴是谁？请大家讲一讲。然后请个别幼儿讲述2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的构造。小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神情！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。1老师把小鱼放到
5、池塘里，师：池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法能够帮助小鱼，使它不孤单呢？用纸折、用笔画、用橡皮泥捏2引导幼儿观察小鱼的塑造方法。老师边讲解边示范塑造经过：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那教师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。4、交代要求，幼儿操作，老师指导。1师：
6、小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼本人的好朋友呢。如今请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿势。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你可以以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神情。2幼儿操作，教师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。3放音乐安宁幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。5、总结评价，结束活动。1组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。师：小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，讲一讲你为什么喜欢它。讲评部分幼儿作品2师：哎呀！小鱼的本领真大，我们一起来跟小鱼学本领吧！。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学
7、中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极介入整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主介入活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。3中班上学期美术教案（替换想象画）含反思幼儿园中班美术教案：替换想象画艺术活动：替换想象画活动目的：1、借助类似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。活动准备：1、多媒体课件；2、音乐磁带、录音机；3、每人记号笔及正方形纸各一。活动经过：1、欣赏配乐散文诗（给教师画像）师：小朋友喜欢画画
8、吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？幼儿猜猜你们都开动小脑筋了，到底是什么呢？仔细听听教师念的一首诗歌就知道了！2、再次欣赏你们想不想看看这个小朋友画的画呢？，师边操作课件边朗读，进一步理解散文诗。提问：这个小朋友他画的是什么？跟我们以前画的一样吗？出示课件，进行比拟他是用什么来代替五官的？直接告诉幼儿：散文中的画像跟我们以前学过的画法不一样，是用替换想象的方法来完成的，用苹果代替脸蛋，用太阳代替眼睛，用翘角的水果糖代替嘴巴。3、师点击课件，进行示范：怎样想象画，并让幼儿考虑与讨论。师：我这儿有一枝神奇的小魔笔，它在画什么？展示逐步变化的多媒体画面，一枝小魔笔从基本点
9、出发，渐渐变成了一个椭圆形原来是一张娃娃脸，如今，这张娃娃脸要变了，小魔笔用什么来做五官呢？提问；你想一想，假如让你画，你觉得能够用什么来代替眼睛、嘴巴、头发、耳朵呢？4、讨论：怎样让画面更漂亮些？出示两张一样图案的画一张线描、一张简笔，让幼儿比拟，知道用线描后的图案更好看。5、幼儿进行表现与创造。师：如今，我们小朋友也来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下来。要求：要先想好你要用什么来代替五官？代替的材料要和别人不一样的。用线描的方法让你的画面更丰富、更好看。6、展示与体验。请画完的小朋友将作品贴在板上展示，并相互讲讲本人的画，体验与共享快乐。能够请能力强的幼儿用儿歌的形式讲讲本人的画：如大大的
10、树叶，是娃娃的头发活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、老师主导的纲要精神。实现了通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，加强对美术活动的兴趣。的教育目的。4中班上学期美术教案（太空汽车）含反思一、活动目的1、使幼儿学会用各种材制作、装饰太空汽车。2、培养幼儿在手工活动中获得自自信心。3、使幼儿学会用语言表达本人的想法。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。二、活动准备1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨
11、糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。2、太空汽车成品若干。三、活动经过1、活动导入，引起幼儿兴趣。老师讲述事件，引起幼儿的考虑。老师：今天教师遇见了一位新朋友，他是一位外星人。他坐着太空汽车在太空中飞行，他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客，你们想不想去呀？幼儿：老师：可我们怎么去呢？引导幼儿讲出宇宙飞船、神州六号幼儿：老师：我们做一辆太空汽车去吧！幼儿：2、活动进行1老师展示成品引发幼儿的制作欲BRP/P望。老师：今天，教师给你们带来了几个很十分的太空汽车，你们看是怎么做成的？展示成品漂亮吗？漂亮那今天，教师和小朋友一切本人动手设计一辆漂亮的太空汽车，好不好？好2老师行进一定的示范讲解，并讨
12、论太空汽车必要的构造轮子、前后镜灯当然可以以发挥幼儿的想象，车上可以以有更多的构造。老师：那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢？幼儿：3引导幼儿仔细观察成品并大胆想象如何运用本人材料设计本人的太空汽车以及运用什么材料来进行装饰，并给予幼儿鼓励加强幼儿制作的自自信心。老师：好了那你们仔细观察教师的太空汽车是用什么做成的？上面我用什么装饰我的太空汽车的？幼儿：老师：好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧！教师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。幼儿：4给幼儿必要的材料各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷在幼儿制作经过中老师进行
13、观察指导、用语言与幼儿沟通引导幼儿用语言介绍本人的作品，正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。5制作完成后，请教师为本人的太空汽车写上本人的名字*号活动自然结束。四、活动评价1、幼儿能在手工活动中获得自自信心和手工制作的乐趣。2、使幼儿学会用语言表达本人的想法。五、活动延伸1、讲评幼儿作品，在讲评时尝试运用各种评价方式，并注意观察幼儿的反响，观察那一种方式最能加强幼儿的自自信心。2、将幼儿作品展示出来请幼儿本人评价。活动反思新（纲要）强调选材的生活化，强调教材;于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了汽车这一交通工具，汽车是幼
14、儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与喜好。在活动中，我体会到兴趣是最好的教师，幼儿的积极性非常高，都能积极的介入，能够看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。5中班上学期美术教案（大螃蟹）含反思活动目的：1、通过观察螃蟹，突出螃蟹的主要特征。2、学习边念儿歌边绘画的方式，表现螃蟹的不同姿态。3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。4、知道故事中象声词运用的趣味性。5、通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。中班上学期美术教案（大螃蟹）活动准备：螃蟹图片、画纸、勾线笔活动经过：一、出示螃蟹
15、，引起兴趣。今天给你们带来了一位朋友，猜猜会是谁呢？出示大螃蟹哇，原来是大螃蟹呀。你看，大螃蟹长得多神情呀。它还想和我们做朋友呢！你们愿意吗？二、通过观察螃蟹，突出特征。1、那看看你们的朋友长什么样呢？圆圆的身体、两只大螯、八只脚小朋友观察得真仔细，知道螃蟹有一个椭圆的身体、八条腿、两个大钳子，还有两只小眼睛，嘴巴里还会吐泡泡呢！2、看过螃蟹走路吗？谁来学一学？原来螃蟹走路是横着走的。我们一起来学一下螃蟹走路的样子吧。三、老师边念儿歌边示范画螃蟹。1、出示图片看到大螃蟹这么神情，教师忍不住帮大螃蟹拍了很多好看的照片，请你们看。幼儿进行观察讨论不同形态的螃蟹你看，有的大螃蟹的两只大钳子在旁边，有的在上面你们想给大螃蟹拍照吗？我们一起来给大螃蟹拍照。2、老师边念儿歌边示范画螃蟹。一座小城圆又圆，两根小柱两只眼，两根大柱冒火焰，八个小兵来救火。3、谁愿意来学着教师的样子来给大螃蟹拍照呢。请个别幼儿尝试作画你看，两只螃蟹多热闹呀。它们的嘴巴里还在吐泡泡。假如我们再加上一些水草、小鱼、小石头这下
