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1、幼儿园体检报告分析总结范文（6篇）为了解儿童生长发育及健康水平，保证儿童身心健康成长，根据国家基 本公共卫生0-6岁儿童健康管理项目要求,我院于年4月25日-26 日对县幼儿园儿童进行了健康体检，在大家的共同努力及幼儿园的积极配 合下，体检工作顺利完成。现将体检结果进行反馈分析，根据分析结果提 出相关措施，以全面促进儿童身心健康发展。1、体检对象:当日在园的所有儿童2、体检内容和方法2.1内容:体重、身高、体格评价、视力、龋齿、血红蛋白、心、肺听诊， 腹部触诊。2.2方法:用统一体重秤及身高计，测量体重以千克为单位、身高以厘米 为单位。视力检测使用儿童对数视力表。口腔、视力、心肺腹检查由专科
2、医师检查。血红蛋白由检验科医生完成。3、参照标准及评价方法:以卫生部推荐的中国七岁以下儿童生长发育 参照标准的年龄别身高、体重及儿科学（七版教材）作为参照标准。 评价方法体重、身长正常：-2sd +2sd体重（+（根据+（根据。该数据与我街 道往年同类体检项目统计数字相比也略有提高9、本次体检也发现其他疾病，沙眼_例，鼻炎例，单纯性扁桃体肥大 例，先天性心脏病例（已手术），结膜炎例，余未见其它明显疾患。关注儿童健康，是每个家庭、学校乃至整个社会的一件大事，一年一度 的学龄前儿童（岁岁月）体检活动，可以让家长及时了解孩子的生长发 育状况，老师和医务人员也可以根据体检结果制定干预措施，以更好地促
3、进儿童健康成长。朝阳镇高家坡中心园自去年参评后，对于存在的问题和不足积极进行了 整改。但在师资力量、办园规模、办园质量、办园特色等方面，仍存在很 多不足及需要改进的地方。一、现状分析在国家中长期教育改革和发展规划纲要(-年)中，要求在 年 前基本普及学前教育特别是重点发展农村学前教育。此背景下，朝阳镇高 家坡中心幼儿园于 年6月利用原有的校舍资源改建而成。为当地学前 教育事业的发展奠定良好的基础，同时肩负着里朝阳镇学前教育的示范引 领和幼小衔接教学工作的重责。现开设有小班、中班、大班，在园幼儿43 名。二、存在问题及原因1、后期由于幼儿入园数减少，幼儿经费不多，资金投入不足导致幼儿园 硬件、软
4、件设施不完善，与同类型幼儿园对比相对滞后，无法满足幼儿园 快速发展需求。该园是在 年由县教科局出资在原来幼儿园的基础设施 上进行改建而成。现在幼儿园平时收取的保教经费主要用于幼儿园聘请的 保教人员工资和日常办公开销，投入改造硬件设施的资金相对较少。为保 证教学工作的正常开展，幼儿园从社会上聘请部分保教人员充实幼儿园师 资力量，除给教师开工资外，收入的的保教费捉襟见肘，只能维持日常的 办公开销。因此，能投入到硬件设施改造的资金就所剩无几。在政府后期 资金投入相对较少的情况下，资金不足导致难以实现改造硬件设施、改善 办园条件，提高办园质量无疑也是巧妇难为无米之炊，扩大办园规模更是 无从谈起。2、保
5、教水平低，严重缺乏具有专业知识的学前教育教师和保育人员，师 资队伍不强，导致幼儿园发展后劲不足。当前，幼儿园共有保教人员4人， 平均年龄41岁。教师队伍中属于学前教育专业的教师仅1人，其余均是具 有多年代教工作经验的教师。他们无论在教学方式、教学技巧、保育知识 上，主要还是根据本身多年的工作经验进行幼儿园教育活动，教学手段也 多停留在原有的方式上，与专业幼儿教育的要求还存在很大差距。3、家长参与家园共育意识不强。据统计，该园目前在园儿童大约有10% 的为留守儿童，父母常年在外打工，且多数属于隔代抚养，幼儿监护人教 育观念相对陈旧，参与家园共育意识不强。另外，大多数家长对幼儿的教 育重智轻德，忽
6、略了对幼儿性格、品德和行为习惯的培养、以及对艺术与 科学能力的开发，导致幼儿园的家园共育工作很难开展。4、缺乏办园特色，模范作用不大，无法带动当地学前教育工作快速发展。 朝阳镇高家坡中心幼儿园毗邻寿阳县城，地理位置优越。多年来，随着当 地人民生活水平的不断提高，人民对幼儿园保教工作要求也越来越高。因 该园办园起点较低，现在尚属于办园的初级阶段，无论在校园环境、保育 教育工作、幼儿园区角建设等方面，均没有形成自己的特色，与优质幼儿 园相差甚远，无法为全镇的幼儿园又好又快发展起到带头模范作用。三、改进规划与策略1、多渠道筹集资金，改造幼儿园硬件设施。首先，逐步减少幼儿园临时聘用人员，希望逐年通过政
7、府在全县公招中获 得教师，以节省更多的经费，为筹集资金改造硬件设施提供了前提条件。其次，幼儿园扩大办园规模、改造硬件设施的关键是相应地增加教学教室 和幼儿活动室。因此必须充分利用园内现有资源，把教师办公室及其它非 教学用房进行合理有效地调配，将空余的教室作为增开的班级教室和幼儿 活动室使用，以满足幼儿园未来的三年内需在园幼儿达90人的发展目标。2、逐步扩大办园规模，提高入园率。在未来三年内，该园将逐步扩大幼儿园规模，使在园幼儿达90人左右， 当地适龄儿童入园率达到100%，首先，要把握好国家二胎政策的全面开放 这一机遇以及当地小学教育布局调整带来的生源，运筹帷幄，制定适宜本 园长远发展的目标与
8、方案;其次，应通过整合现有资源扩大办园规模，提升 教师教学水平，提高办学层次，更好地服务当地群众，为当地学前教育的 发展奠定坚实的基础。3、加大培训力度，快速提升保教人员专业水平，为幼儿园后期发展提供 充足动力。首先，为幼儿园教师队伍建设注入新鲜血液是当务之急。通过全县教师公 开招聘和全县事业单位公开招聘等渠道招聘到更多学前教育专业的教师， 不仅能迅速的改善幼儿园教师教学水平参差不齐和队伍不专业化现象，同 时也能更快更好地提升幼儿园办园质量，凭借她们的专业知识和经验，快 速提升幼儿园的保教质量。其次，组织教师积极参加学习培训，提升教师教学水平。幼儿园每年都要 选派骨干教师积极参加各项科研及国培
9、计划学习，学习结束后及时由参加 学习的教师向其他教师汇报学习成果，进行讨论总结。同时，幼儿园应定 期开展内容丰富的教研活动，以老带新，以专业带动非专业，提高幼儿园 教师队伍的保教专业水平。再次，幼儿园应逐步提升具有丰富经验的编外 聘用保教工作人员的待遇和福利，使他们在幼儿园获得更多的归属感，促 使其对保教工作投入更多的热情，既实现其本人的人生价值，又能促进幼 儿园保教质量的提高。4、规范幼儿园管理，不折不扣落实一日常规。(1)用制度职责管理教职工。在幼儿园人力资源的管理上，可根据幼儿园 各岗位制定岗位职责。合理人性化的工作职责的制定不仅可以指导幼儿园 在职工作人员的工作方向，也可以让所有的人在
10、工作方法、工作态度、工 作业绩上有据可依，尽可能最大限度的发挥大家的积极能动性，让新办的 幼儿园更具朝气。(2)用幼儿园一日常规管理保教活动。幼儿园可以根据自己的实际情况制 定幼儿园一日活动常规，对幼儿每天活动的内容、时间、程序等进行明确 的规定，让他们明确这是规则，不允许任何人不按规则活动，以培养幼儿 良好的生活习惯和基本生活自理能力。比如，幼儿喜欢玩游戏，幼儿园制 定有良好的游戏常规，能使游戏活动在宽松、友好、愉悦的氛围中进行。5、借助现代网络的力量搞好家园联系工作，促进家庭教育与幼儿园教育 共同发展。在现代学前教育中，家园共育显得尤为重要。幼儿园可以借助网络的力量， 有针对性地引导家长树
11、立正确的教育观，调动家长参与教育的积极性。如 通过建立班级QQ群、微信群等方式，家长与教师可以自由的在网上进行家 教经验交流，不受时间、地点的限制。尤其是在外地务工的家长，可以通 过班级QQ群、微信群及时了解到幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的发展 状况，了解幼儿园的教育内容和方法。通过家长和幼儿园的及时沟通，能 更好地促进幼儿的全面健康发展。因为在当前社会环境中，家庭教育与幼 儿园教育承担着不同的任务，缺一不可。6、立足农村，充分利用农村自然资源打造办园特色。在乡镇幼儿园缺少城市幼儿园现代化的园区和完善的教学设施的情况下， 可以以靠山吃山，靠水吃水 的理念为突破口，发掘出自己特色，将当地 农村
12、特色融入日常教学活动当中，打造具有当地农村特色的办园模式。首 先，为幼儿园定位好 乡土田园的办园特色。软件上，可以充分利用农村 丰富的自然材料，如草绳、果树枝等农作物在校园走廊、教室及活动区域 进行装饰点缀，打造成具有乡土个性的幼儿园。其次，在教学中加入对 当地风土人情的教育，包括对如当地的农作物等特产、特色小吃的介绍， 给幼儿从小种下热爱家乡的种子。再次，在区角活动和游戏中加入利用废 弃的东西进行手工活动，幼儿还可以发挥想象做出更多的手工作品，这不 仅锻炼了幼儿的思维和动手能力，还可以让幼儿对当地的特色手工业有了 一定的了解。同时，邀请有这方面特长的家长为幼儿教授讲解，既可以促 进家校互动，还可以很好地解决师资的问题，增加幼儿对家乡的了解和提 升自身的自豪感。综上所述，乡镇幼儿园与城市幼儿园相比较，在园务管理、办园特色上， 可以取长补短，弥补自身的先天不足。幼儿成长于乡村这片土地，这片土 地馈赠给他们的是丰富多样的农作物资源，这在城市幼儿园中无法比拟的。 只要充分利用好这些资源，认清思路，乡镇幼儿园也可以办出自己的特色， 让每个幼儿的潜能和个性都能在幼儿园中得到发展，为农村学前教育工作 的稳步前进奠定良好的基础。
