《苏教版五语下《14、秦兵马俑 》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五语下《14、秦兵马俑 》课件2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五语下?14、秦兵马俑 ?课件2 教 学 目 标 : 1 、学会本课的8 个生字、新词。理解有生字组成的词语。认识一个多音字。2 、理解课文中的重点句子,体会海伦不屈不挠的精神。3 、正确、流利、有感情地朗读课文。4 、联系课文内容领会“ 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。这一句话在文中的作用。交 流 预 习 :同 学 们 , 通 过 预 习 你 们 知 道 了 什 么 ? 请 尽 情地 、 大 胆 地 说 出 来 。自 学 指 导 ( 一 ) 时 间 :3 分 钟(1 ) 拼 读 生 字 , 记 住 字 音 、 字 形 , 画 出 文 中带 生 字 的 词 语 , 并 联 系
2、 上 下 文 理 解 意 思 。(2 ) 借 助 拼 音 读 课 文 , 读 准 字 音 , 读 顺 句 子 。?享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。所向披靡:比喻力量所到达之处,敌人望风魁散或者一切障碍皆被去除。举世无双:人世间没有第二个。形容及其稀少。昂首挺胸:仰着头,挺着胸。形容坚决英勇的样子。假设有所思:好似在思考什么似的。惟妙惟肖:形容描写得非常逼真、传神。自 学 指 导 二 : 时 间 :4 分 钟 1 本 课 主 要 讲 了 一 件 什 么 事 ?(2 ) 先 本 文 是 按 什 么 顺 序 写 的 , 再 给 课 文 分段 。?
3、 第 一 部 分 (1 ) : 讲 秦 兵 马 俑 和 它 出 土 的 地 方 。第 二 部 分 (2 ) 写 秦 兵 马 俑 的 规 模 宏 大 。第 三 部 分 (3-10 ) : 写 秦 兵 马 俑 形 象 地 展 示了 中 华 民 族 的 强 大 力 量 和 英 雄 气 概 , 在 古 今中 外 雕 塑 史 上 是 绝 无 仅 有 。当 堂 训 练 : 1 、 完 成 课 后 第 一 题 的 描 红 , 再 在 本 子 上 抄写 。2 、 先 抄 完 生 字 的 同 学 试 做 第 二 题 。 第 二 课 时 教 学 目 标 :(1 ) 自 读 自 悟 , 学 习 第 一 、 二 段
4、, 体 会 秦 兵马 俑 宏 大 的 规 模 。(2 ) 有 感 情 地 朗 读 课 文 。自 学 指 导 ( 一 ) 时 间 :2 分 钟朗 读 第 一 部 分 :(1 ) 第 一 段 主 要 写 了 什 么 ?(2 ) 朗 读 课 文 。秦兵马俑一号坑二号坑三号坑自 学 指 导 ( 二 ) : 时 间 :3 分 钟理 解 第 二 部 分 ( 第2 自 然 段 ) : 1 、 细 读 第 二 部 分 : (1 ) 课 文 从 哪 些 方 面来 表 现 秦 兵 马 俑 的 规 模 宏 大 ?(2 ) 这 一 段 在 说 明 方 法 上 有 什 么 特 点 ?(3 ) 人 们 看 到 如 此 规
5、 模 宏 大 的 秦 兵 马 俑 会 有什 么 感 受 ?秦兵马俑兵马俑规模宏大。已开掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰 ,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。当 堂 训 练 :1 、 仿 照 这 一 部
6、分 的 写 作 方 法 写 一 段 话 。2 、 课 后 练 习 题 。 第 三 课 时 学 习 目 标 :(1 ) 继 续 学 习 第 三 、 四 段 , 体 会 兵 马 俑 的 类型 众 多 、 个 性 鲜 明 。(2 ) 归 纳 课 文 的 中 心 。(3 ) 有 感 情 地 朗 读 课 文 。自 学 指 导 ( 一 ) : 时 间 :4 分 钟理解第三局部(第3-10 自然段)。 1 、朗读第三局部:(1 )找出文中的过渡句,说说它有什么作用。(2 )自学课文,完成表格。(类型众多、个性鲜明)(3 )有感情地朗读课文第十自然段。(4 )小组合作,多种形式来突出兵马俑的特点。秦兵马俑将军俑 武士俑 骑兵俑车兵俑 弓弩手 马俑将军俑秦兵马俑武士俑秦兵马俑秦兵马俑骑兵俑秦兵马俑车兵俑秦兵马俑弓弩手秦兵马俑马俑自 学 指 导 ( 二 ) : 时 间 :2 分 钟理 解 第 四 部 分 ( 第11 自 然 段 ) : 1 、 细 读 第 二 部 分 : (1 ) 小 组 读 最 后 一 个自 然 段 。(2 ) 想 想 这 一 段 写 的 什 么 ? 与 第 一 段 是 什 么关 系 ? 找 出 两 段 中 的 一 对 近 义 词 。 当 堂 训 练 : 各 个 小 组 选 代 表 当 导 游 介 绍 秦 兵 马 俑 的 特点 。
