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1、松江镇中心小学合格学校建设汇报材料尊敬的各级领导： 上午好！ 首先我谨代衡南县松江镇中心小学全体师生对各们到来表示热烈的欢迎！近年来，在各级政府和教育部门的领导和关怀下，我校积极贯彻党的教育方针，立足学校实际，务实求真，学校以“让每个中小人都快乐成长”为办学理念，倡导“全面育人，育全面人”的办学思想，强化管理，狠抓教学质量。加大力度改善办学条件，积极开展创合格学校的工作，现将我校合格学校创建情况向评估验收小组进行汇报，敬请批评指正。一、基本情况介绍松江镇中心小学始建于1950年，学校现有8个教学班，学生300人，在编教师21人。学校教学质量在松江镇名列前茅。学校办学规范，管理有序，受到了家长、
2、社会以及各级领导的一致肯定。形成了“团结，进取，勤奋，守纪”的严谨校风。学校占地面积20979平方米，建筑面积5055平方米。教学楼、食堂、办公室、图书室、阅览室、计算机室、仪器室、体育器材室、实验室、少先队活动室、音乐室、美术室、劳技室等用房布局合理、设施完善、使用方便。有标准的200米的环形跑道及乒乓球球场。体育卫生、艺术教育、信息技术设施设备完善，各指标均达到小学合格标准。学校藏书近万册，基本满足了义务教育的需要。我校共有教职工21人，专任教师20人，本科学历5人，专科学历14人，中师学历2人，学历达标率100%，现有中一职称1人，小高职称15人，小一职称3人，未评职称2人。目前，教师的
3、学科专业人员能够基本满足新课程教学的实施需要，并顺利通过了教研室组织的课堂教学达标，合格率达100%。我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓。一是注重师德师风建设，我校以教师职道德规范为主要学习内容，以周前会、讲座及教职工活动为载体，通过大量细致的思想政治教育，近几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。二、合格学校创建过程1、合格学校建设是一项惠民工程，是省、市、县为民办实到的民心工程。相关主管单位下发文件，我镇中心校领导多次提出了指导性意见，为我们搞好建设工作提供了更多宝贵经验。我校为了抓好此项工程，几次召开校务会议，确立指导方针及实施方案，成
4、立了合格学建设工作小组：组长：樊国文副组长：綦尤爱成 员：全体教师按照实施方案，具体分工到人，责任到人，大家齐抓共管的共创局面，从而做到事事有人、时时有事，事序、时序层次分明，不打乱仗。软件资料建设是学校发展水平的重要体现。一是我们平时注意各累资料，并进行初步整理；二是开展各种活动做好纪录和总结；三是师资队伍得到更好的充实，教师搭配更具科学合理；四是各项教研活动经常开展，例如“青年教师一堂课”、“教学工作例会分享”、“骨干教师座谈会”等活动的开展，使我校老师更加团结、互助、创新，学校工作呈现生机勃勃。我校遵循教育基本原则，把学校教育教学管理摆在首要位置，务实求真，开拓创新。探索出一系列行之有效
5、的教育教学管理办法，使学校从外在到内在都有了不同程度的提升。2、 资金来源为了改善办学条件,中心校领导逐年下拨经费对学校进行维修.2013年新建食堂,中心校下拨32万元2014年新建厕所,中心校下拨8万元2014年消除教学楼一楼东头安全隐患和宿舍楼换木梁,中心校下拨8万元2015年更换教室门窗和宿舍楼瓦面维修，中心校下拨15万元2015消除教学楼北面和南面水泥花板安全隐患,中心校下拨4万元3、规范内部管理我校坚持以人为本，坚持民主治校，内部管理规范有序。主要体现在以下三个方面：（1）安全 。一是进一步完善安全管理制度、明确职责，落实全员责任制；二是坚持定期安全排查通报，及时整改，排除隐患；三是
6、加强安全专题教育与训练，我们将开学第一周定为安全教育周，除开展多种形式的教育活动以外，还组织学生进行针对性的安全自护自救训练和疏散演习，从而促使师生的安全意识得到很大提高。在合格学校的硬件建设中，我们确定了一名安全监管员，负责施工现场的安全监管，食堂也确立了兼职食品安全管理员，确保了校园的各个方面平安。（2）民主。民主治校最重要的工作就是要认真组织召开好教代会等。近几年，我们的教代会工作是非常务实的。我们通过集中交流，充分了解教师的需要，对教师提出的意见和建议认真商议并逐条做出了答复与解释。重大问题集中讨论通过。所以，老师们感觉到自己的需要得到了重视，自己的权利受到了尊重，对制度的维护也就格外
7、的自觉。教师自律意识增强了，制度的执行力问题也就解决了，学校管理也就自然和谐了。（3）稳定。一是要尊重教师参与学校管理的权利，二是提高透明度。今年，合格学校的创建是教师最为关注的问题，在建设过程中，部分教师有疑惑、有牢骚，甚至还有不理解的情况。为了把这项工作做得让大家满意，我们坚持意见征求与民主对话相结合原则，采取多种渠道与教师进行交流与沟通，寻求最佳方案与共识。从而保证了学校的安宁与稳定，保证了合格学校建设的顺利推进。4、落实常规，深化科研1抓常规管理，全面落实素质教育我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长
8、打算、短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。2、兴科研之风，全面推进教研教改坚持科研先导，走科研兴校之路，这是求得学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。教务处牵头，学校教师进行了多层次的教研探索；校本教研活动开展得有声有色；分学科开展教研活动，积极开展组内观课、评课活动，专题研讨、经验交流活动；不同的教研组互相沟通，交流信息，共同进步；教研活动做到计划切实可行、内容丰富实用，活动时间有保证、活动内容有记载。5、推行养成教育在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：（1）坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价
9、方面，则设有文明班级竞赛，每个月流动红旗评比，期末“优秀班级”评比。有了好的评价制度，还需要有齐抓共管的氛围，为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如，教师进课堂，要求做到三看：一看地板上是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好；体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，我们的学生时时刻刻都能接受到养成教育的引导与熏陶，学校德育工作也取得了明显成效。（2）采取强化训练促养成。无训不成军。我们学校针对“学生养成”制订了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操
10、场必须列队入场，做到秩序井然，对学生集会纪律和秩序提出明确要求并予以严格训练。我们就是在这样一次次的强化训练中，练就了进入有序、整齐划一的大课间活动。（3）开展主题活动促养成。强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁雅的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说中心小学的德育工作确实是在一步一个台阶地迈进。三、学校特
11、色与荣誉学校各项工作走的是仁和兴教之路，学校管理制度更具人性化，服务学生爱生如子，后勤保障温暖如家，通过全体师生的共同努力，学校呈现了一片安宁、祥和、向上的良好氛围，老师信教，学生乐学这样可贵的局面凝聚了全体中小人的不少心血，年终考核多次被为先进单位，连续几年小六会考总会第一名，2013年，我校樊国文被评为市骨干教师。四、存在的不足在合格学校创建过程中，我们也发现了一些不足，由于资金不足，工程进展较慢，校园布置不太完美，师生学习氛围还不够浓厚，主动学习的意识不够，教学理念有待更进一更新，教学管理还有待进一步提升品位，目前还存在着监管不力、制度不明等问题，针对这些不足，将进一步理清思路，力争各项工作有序开展。我们在学校建设中，取得了些许成绩，也许我们还只迈出了一小步，但我们坚信，中心小学的明天将更辉煌，全体中小人将为此而努力奋斗！ 中心小学2015年10月
