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1、龙源期刊网 http:/英语中方位介词隐喻映合现象分析作者：陈亮 来源：大东方 2018 年第 08期摘要：隐喻是我们观察世界、体验世界的重要方法，是我们认识新概念、表达新思想、 创造新意义的主要途径之一。我们的日常生活和语言中处处充满了隐喻性思维，隐喻性表达在 语言中几乎处处可见。本文通过从多个角度对隐喻认知说的详细论述，提出空间方位概念域可 以隐喻性的映合至大部分其他基本概念域。依据对“ ATON-IN ”所构成的 点面体语义微系统”举例叙述，对当代隐喻认知理论作以实例上补充，相信对于英语教学实践具有一定的借鉴和指 导意义。关键词：方位介词；隐喻；映合从上世纪初到现在，语言学者们从哲学、逻
2、辑学、语言学等角度对隐喻做出来大量深入的 研究，认为隐喻是人类观察世界的重要途径，是认识新概念、表达新思想、创造新意义的主要 方法。人类生活中充满了隐喻性思维，语言中几乎处处可见隐喻性表达。甚至有学者认为，语 言就其本质而言是隐喻性的，隐喻是我们赖以生存的基础。Cohen在反驳隐喻语用观的基础上，提出了隐喻的语义观，指出隐喻的意义本质上属于句 子，是语义异常或语义破格，只要用语义理论而无需用语用理论就可以描写隐喻义。根据他提 出的“语义取消特征( Theory of Semantic Feature-cancellation )”的观点，通过取消在字面意义 上违反语义规则的特征，可以直接获得隐
3、喻的意义。例如，通过取消 “监狱”的最主要特征“关 押犯人的地方，保留其 束缚的特征，就可以获得这个句子“That company is a prison.隐喻的意义。但是上面所提方法的语义特征排序又难以确定。即便可以确定下来，又该取消那些特征和保留哪些特征呢？比如“ He is a tiger.除了最主要的语义要素生活在森林中的肉食动物 之外，老虎它还具有性凶猛、体健壮、力气大、善捕猎、样憨厚等其他特征，如何排序或选择这些特 征真的是一个难题，或者说脱离语境之后该取消那个特征，都是难以确定的。本论文针对这样一个困惑，通过对隐喻认知说的多方面论述，提出空间方位概念域可以隐 喻性的映合至大部分其他基本概念域。依据对“ ATON-IN ”所构成的 点面体语义微系统”举例叙述，对当代隐喻认知理论作以实例上补充，相信对英语教学实践具有一定的借鉴和指导意 义。隐喻认知说( Cognition View )，是划分传统隐喻理论和当代隐喻理论的分水岭。传统隐喻理论主要描写语句本身(词义、句义)和语言使用(说话者的话语意义)，而当代隐喻认知理论认为：可通过认知和推理将一个概念域映合作用到另一个概念域，使得语句具有隐喻性，
