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1、大班英语教案说课稿：交响曲 一、内容分析伴随社会日新月异的发展和教育改革的推进，幼儿从小接触英语这么的观念已经被很多家长，幼儿园或教育机构所重视。幼儿园英语教育是一个启蒙，关键在于培养幼儿学习英语的爱好，促进幼儿全方面发展。所以，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻部分贴近孩子们生活，有实用性的内容。厨房交响曲活动中所包括的英语词汇和句子表示的东西全部是日常生活中常常看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。这些在孩子们经验范围之内，能够引发她们的爱好，同时孩子们生活中也会有很多机会练习。关键在于怎样利用活泼有趣的方法吸引孩子们的注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。二、幼儿情况大班的
2、幼儿已经掌握了部分基础的日常生活用语和课堂用语，所以进行全英文教学活动。三、活动目标1、经过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿主动参加英语活动，大胆用英语进行表示，并感受英语活动带给她们的愉快和自信。2、复习两首英语歌曲：松饼先生愉快拍手歌3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。学习新句子：我是一个厨师。四、活动准备碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套神秘箱音乐磁带五、教学方法1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏化教学有着其它活动不能替代的功效和价值。英语和游戏的结合，能充足激起幼儿学英语的爱好，亲密师幼关系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快利用英语的机会。2、直接法全
3、英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维和表示习惯。3、反复法不停反复单词和句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。4、赏识教育法激励和表彰幼儿的每一次进步，培养孩子们的爱好，并帮助她们树立信心。六、活动过程1、问候2、句子：我是一个厨师把儿童打扮成厨师，引发幼儿爱好。学习句子：我是一个厨师。热身歌曲：松饼先生3、游戏神秘箱。引出活动新内容碗、盘子、筷子、调羹。（老师示范奏乐）4、游戏找、找、找。播放音乐，幼儿在教室里寻求碗、盘子、筷子、调羹。5、幼儿分组向大家介绍自己找到的东西，并分组奏乐。6、集体奏乐。7、小结、结束。七、活动延伸幼儿回家能够教父亲母亲，并和家长一起找到更多相关的图片，制作我的厨房交响曲小书。八、目标预计经过利用的多个教学方法和教学手段，尤其是一系列准备充足、形式活泼、参加性较强的游戏，相信幼儿的热情能被完全激发，并主动参加到活动中来，完成活动目标。
