趣味知识竞赛活动方案

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1、趣味知识竞赛活动方案趣味知识竞赛活动方案1一、活动背景为推进新课程,全面实施素质教育,丰富校园文化,提升学 生科学素养,培养学生“关注自然,热爱科学”的人文情怀,树 立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校 理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的:本次竞赛集知识性、趣味性于一体,推广科普文化知识,提 高大家学习理化生的兴趣,促使大家更多的了解身边的理化生知 识,增加同学们关注生活科学的热情,丰富同学们的课余生活, 使更多的同学能细致观察生活,在生活中学习科学,在学习中更 科学地生活,切实体会科学在生活中的重要性,培养良好的科学 素养。在第一轮的全员选拔基础

2、上,各班级进行组队参赛,在互 相协作中,培养同学们的合作精神和良好的竞争意识,营造更好 的学习氛围。三、参加对象生物知识竞赛:初一,初二年级同学,物理知识竞赛:初三, 高一年级同学化学知识竞赛:高二年级同学四、比赛时间:20年5月23日五、活动地点:综合楼二楼教室六、活动内容:本次竞赛内容以初中物理、生物,高中化学的教材知识为基 点,涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理 化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。七、活动步骤:第一轮:初赛。20年4月,初一.初二、初三,高一,高 二全体学生参与,通过理化生竞赛卷进行选拔。第二轮:复赛、决赛。20年5月进行。通过初赛选拔,胜 出的选

3、手进行决赛八、活动准备:1、板报宣传2、竞赛试题选择,竞赛课件准备3、邀请比赛评委4、奖状、奖品购置九、奖励方案每个组按分数由高到低奖励前六名:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名趣味知识竞赛活动方案2一、指导思想为激发学生学习语文的热情,扩大求知的视野,形成广学博 识的理念,全面提高语文素养,特举办此次活动。二、比赛方式:单人单座,笔试。三、赛事内容:小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对 联、文学常识等。四、报名方式此次语文趣味活动为自愿参与,有意向参与的同学请将填写 好的报名单交语文老师。五日程安排5月12日贴海报宣传、下发报名表;5月16日截止,向语文老师上交报名表;5月27日12: 2

4、01: 00(参赛选手提早10分钟进场准备)比赛地点(另行通知)六、活动组织1. 活动负责:制定方案、宣传海报、活动结果上传、 统筹安排人员2. 负责报名:各班班主任3. 赛场组织:人员视报名情况待定4. 宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写5. 奖证制作:6. 评卷:全体六年级语文老师七、奖项设置获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%,二等奖为 30%,三等奖为50%。趣味知识竞赛活动方案3兴趣是最好的老师,为培养学生的读书兴趣,培养学生的读 书能力,丰富学生的课余文化生活,拓展学生的知识面;展示肇 庆学院附中学生的良好精神面貌,营造健康、文明、和谐、积极 的校园文化氛围,我校

5、特举行校内趣味知识竞赛。一、活动主题:趣味百科,乐在其中。二、活动目的:期中考试结束后,为了放松同学们的压力,让大家在紧张的 学习生活之余,增添一丝趣味与开心,点燃学生对知识的热情, 展示自己在知识方面的能力与才华,进一步扩大学生的知识面, 从而营造和谐友好的学习氛围;同时,也为了增强学生之间的、 合作能力,协调能力,为此,我们初一级特举办趣味知识竞赛。三、活动对象:初一级全体学生四、活动时间:待定五、活动地点:待定六、比赛流程以及规则:在比赛开始前,两个班的学生自由组队,分成8组,每组8 人。各队代表到主持人处进行抽签,本次趣味知识竞赛分“必答 题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累

6、加制、组队 淘汰制,如出现两队以上积分相同的情况,则得分相同的参赛队 进行三道加赛抢答题,然后根据加赛得分情况,确定名次。(一)必答题一“先声夺人”(20分钟)1、题型设计:有8组题目,每组有5个选择题;每队抽签 选题。2、答题规则:答题分别由每队一名代表回答。3、时间限制:主持人宣布开始答题后,30秒内答题有效。4、评分标准:答对加10分,答错或弃权不加分也不扣分。(二)争分夺秒一“步步为营”(20分钟)1、题型设计:题目全为是非题。2、答题规则:依据各组的抽签序号由前至后答题,每队选 代表答题。3、时间限制:在一分钟内所答题目有效。4、评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣 分

7、。(三)互动环节一展我风采(10分钟)为了活跃赛场气氛,在比赛过程中,由主持人出题,观众举 手答题,答对者可获得精美礼品一份。(四)抢答题-“能力考验”(25分钟)1、题型设计:听前奏猜歌曲;看图片猜内容。2、答题规则:主持人宣布开始抢答后,参赛者才能举手抢 答,另外选手可以提示或补充。3、时间限制:必须在30秒内作答完毕,答错或超时题目作 废。4、评分标准:答对加10分,答错扣10分。(五)冲锋题-“当机立断”(15分钟)1、题型设计:以选择题为主,题目分值设置为10分、20 分、30分、40分四种。2、答题规则:每队自由选择不同分值的题目,并由每队代 表回答题目。3、评分标准:每队派一名队

8、员答题,答题正确或错误按相 应的分值加分或减分。4、时间限制:主持人读题后60秒内答题有效,超时作答错 处理。(六)猜灯谜一“众志成城”(15分钟)1、题型设计:舞台布置一边上有8个气球,每个气球里都 有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加 相应分值。2、答题规则:每次派出两或三队,各队派两名代表出列摘 气球,然后由两名队员背靠背将气球挤破,最先挤破的队获得答 题的机会,找到题目交给主持人,并由该对的代表回答,答错时, 另一组可以补答。3、评分标准:答题正确加相应的分数,答错不减分。4、时间限制:主持人读题后60秒答题有效,超时作答错处 理。(七)附加题-“出奇制胜”(10分

9、钟)1、设计目的:如果有两个或者两个以上的分数相同,可通 过附加题分胜负。2、题型设计:以选择题为主,每队只有一次答题机会。3、答题规则:由分数相同的组队答题,由主持人问题,每 队选代表答题。4、评分标准:答对一题加10分,答错或弃权不加分也不扣 分。七、奖项设置:冠军队:1个亚军队:1个季军对:1个最佳团队奖:1个最佳风采奖:1个最佳个人表现奖:8个八、经费预算:一袋气球;一卷彩带;白纸若干,小展板;5卷双面胶;奖 品:若干小礼物,奖状,笔记本之类的。九、人员安排:主持人:2个(学生);计时:1个;计分:1个;控制多 媒体:1个十、注意事项:1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资

10、料 入场。2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果, 各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。3、各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关 的言语,不得用任何语言及手势来攻击对手,否则按轻重予以警 告或取消参赛资格。趣味知识竞赛活动方案41、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习 知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在 娱乐中学到更多的知识。3、活动时间:20_年11月25日上午11点半4、活动地点:华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼 9308教室5、组织者:第一组织者:贺茜主要组织

11、者:张晓婷罗康蒋赟健一般组织者:关中人刘太坤成欣星张涛郭向东6、活动参与者:王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永 佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟 轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾7、活动流程:(1) 活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持 人;(2) 然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所 要做的准备;(3) 活动开始前,检查题目是否无误;(4 )宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;(5 )组织委员维持现场持续,然后开展活动;(6 )活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;(7) 然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答 之后,站

12、起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答 错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案 后开始下一题;(8) 所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感 想;(9) 活动结束后,组织者留下清理会场。8、注意事项:1. 活动开展前不得泄题:2. 注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛活动方案51、活动主题:让知识变的趣味横生,把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义:知识可以改变命运,可是枯燥的学习 知识,让我们没有动力,把学习知识的方式变的有趣,让我们在 娱乐中学到更多的知识。3、活动时间:20_年11月25日上午11点半4、活动地点:水利水电学院(龙子湖校区)9号

13、教学楼9308 教室5、组织者:第一组织者:主要组织者:一般组织者:6、活动参与者:7、活动流程:(1) 活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目,并选出主持 人;(2) 然后,由宣传委员通知班上同学活动时间地点,以及所 要做的准备;(3) 活动开始前,检查题目是否无误;(4 )宣传委员在活动开始前,提前布置好会场;(5 )组织委员维持现场持续,然后开展活动;(6 )活动开始后主持人上台宣读活动规则,以及各项事宜;(7) 然后向参与者提问,参与者在主持人读完题说开始抢答 之后,站起来抢答,第一个站起来的人最先回答问题,如果回答 错误,由下一个站起来的人回答问题,依次类推,得到正确答案 后开始下一题

14、;(8) 所有题目问完后,主持人对此次活动进行总结并发表感 想;(9) 活动结束后,组织者留下清理会场。8、注意事项:1. 活动开展前不得泄题:2. 注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛活动方案6一、活动目的激发学生的学习语文的热情,展示学生的语文才能,丰富学 生的学习生活,营造良好的语文学习氛围。二、活动时间20_年11月21日一12月2日三、竞赛题。竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累 与运用,突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40 分钟。三、活动设奖根据初赛成绩,每班5人进入年级决赛,决赛时全年级拉通 评比。奖次划分:一等奖:决赛人数的10%,二等奖:决

15、赛人 数的20% ;三等奖:决赛人数的30% ;优秀奖40%。四、活动组织组长:张林辉副组长:左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。组员:各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体 组织者。五、活动日程1. 11月14日一11月18日,制定方案,组织动员,命制竞 赛题。2. 11月21 25日,举行初赛,建议利用课外阅读时间进 行,具体时间由各年级决定。初赛分年级组织,学生全部参加, 组内教师交监考,统一流水作业阅卷,每班依成绩高低选5人 参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。 11月28日上报参加决赛名单到教导处。3、11月29日下午第四节课举行决赛,由教导处统一组织 (后附决赛工作安排)。下午第三节下课,参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,17:00准时开考, 17: 45准时交卷

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