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1、数学思维能力提升奥数五年级上册*教育教材研发中心目 录第一讲 平均数一02第二讲 平均数二05第三讲 长方形、正方形的周长06第四讲 长方形、正方形的面积07第五讲 分类数图形10第六讲 尾数和余数12第七讲 一般应用题一16第八讲 一般应用题二18第九讲 一般应用题三21第十讲 数阵23第十一讲 周期问题25第十二讲 盈亏问题28第十三讲 长方体和正方体一30第十四讲 长方体和正方体二32第十五讲 长方体和正方体三35第十六讲 倍数问题一38第十七讲 倍数问题二40第十八讲 组合图形的面积一42第十九讲 组合图形的面积二45第二十讲 数字趣味题48第1讲 平均数(一)一、知识要点把几个不相等
2、的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量总份数 总数量=平均数总份数 总份数=总数量平均数二、精讲精练【例题1】 有4箱水果，苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个？练习1：1.一次考试，甲、乙、丙三人平均分91分，乙、丙、丁三人平均分89分，甲、丁二人平均分95分。问：甲、丁各得多少分？2.甲、乙、丙、丁四人称体重，乙、丙、丁三人共重120千克，甲、丙、丁三人共重126千克，丙、丁二人的平均体重是40千克
3、。求四人的平均体重是多少千克？3.甲、乙、丙三个小组的同学去植树，甲、乙两组平均每组植树18棵，甲、丙两组平均每组植树17棵，乙、丙两组平均每组植树19棵。三个小组各植树多少棵？【例题2】 一次数学测验，全班平均分是91.2分，女生有21人，平均每人92分；男生平均每人90.5分。求这个班男生有多少人？练习2：1.两组学生进行跳绳比赛，平均每人跳152下。甲组有6人，平均每人跳140下，乙组平均每人跳160下。乙组有多少人？2.有两块棉田，平均每亩产量是92.5千克，一块地是5亩，平均每亩产量是101.5千克；另一块田平均每亩产量是85千克。这块田是多少亩？3.把甲级和乙级糖混在一起，平均每千
4、克卖7元，乙知甲级糖有4千克，平均每千克8元；乙级糖有2千克，平均每千克多少元？【例题3】 某3个数的平均数是2.如果把其中一个数改为4，平均数就变成了3。被改的数原来是多少？练习3：1.九个数的平均数是72.去掉一个数之后，余下的数的平均数是78。去掉的数是多少？2.有五个数，平均数是9。如果把其中的一个数改为1.那么这五个数的平均数为8。这个改动的数原来是多少？3.甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中四人的平均分是90分。可是，甲在抄分数时，把自己的分错抄成了87分，因此，算得四人的平均分是88分。求甲在这次考试中得了多少分？【例题4】 五一班同学数学考试平均成绩91.5分，事后复查发现计
5、算成绩时将一位同学的98分误作89分计算了。经重新计算，全班的平均成绩是91.7分，五一班有多少名同学？练习4：1.五1班有40人，期中数学考试，有2名同学去参加体育比赛而缺考，全班平均分为92分。缺考的两位同学补考均为100分，这次五1班同学期中考试的平均分是多少分？2.某班的一次测验，平均成绩是91.3分。复查时发现把张静的89分误看作97分计算，经重新计算，该班平均成绩是91.1分。问全班有多少同学？3.五个数的平均数是18，把其中一个数改为6后，这五个数的平均数是16。这个改动的数原来是多少？【例题5】 把五个数从小到大排列，其平均数是38。前三个数的平均数是27，后三个数的平均数是4
6、8。中间一个数是多少？练习5：1.甲、乙、丙三人的平均年龄为22岁，如果甲、乙的平均年龄是18岁，乙、丙的平均年龄是25岁，那么乙的年龄是多少岁？2.十名参赛者的平均分是82分，前6人的平均分是83分，后6人的平均分是80分。那么第5人和第6人的平均分是多少分？3.以下图中的内有五个数A、B、C、D、E，内的数表示与它相连的所有中的平均数。求C是多少？第2讲 平均数二二、精讲精练【例题1】 小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是他第几次测验？练习1：1.老师带着几个同学在做花，老师做了21朵，同学平均每人做了5朵。如果师生合起来算，正好平均每
7、人做了7朵。求有多少个同学在做花？2.一位同学在期中测验中，除了数学外，其它几门功课的平均成绩是94分，如果数学算在内，平均每门95分。他数学得了100分，问这位同学一共考了多少门功课？3.两组同学进行跳绳比赛，平均每人跳152次。甲组有6人，平均每人跳140次，如果乙组平均每人跳160次，那么，乙组有多少人？【例题2】 小亮在期末考试中，政治、语文、数学、英语、自然五科的平均成绩是89分，政治、数学两科平均91.5分，政治、英语两科平均86分，英语比语文多10分。小亮的各科成绩是多少分？练习2：1.甲、乙、丙三个数的平均数是82.甲、乙两数的平均数是86，乙、丙两数的平均数是77。乙数是多少
8、？甲、丙两个数的平均数是多少？2.小华的前几次数学测验的平均成绩是80分，这一次得了100分，正好把这几次的平均分提高到85分。这一次是他第几次测验？3.五个数排一排，平均数是9。如果前四个数的平均数是7，后四个数的平均数是10，那么，第一个数和第五个数的平均数是多少？【例题3】 两地相距360千米，一艘汽艇顺水行全程需要10小时，这条河的水流速度为每小时6千米。往返两地的平均速度是每小时多少千米？练习3：1.甲、乙两个码头相距144千米，汽船从乙码头逆水行驶8小时到达甲码头，汽船在静水中每小时行驶21千米。求汽船从甲码头顺流行驶几小时到达乙码头？2.一艘客轮从甲港驶向乙港，全程要行165千米
9、。客轮的静水速度是每小时30千米，水速每小时3千米。现在正好是顺流而行，行全程需要几小时？3.甲船逆水航行300千米，需要15小时，返回原地需要10小时；乙船逆水航行同样的一段水路需要20小时，返回原地需要多少小时？【例题4】 幼儿园小班的20个小朋友和大班的30个小朋友一起分饼干，小班的小朋友每人分10块，大班的小朋友每人比大、小班小朋友的平均数多2块。求一共分掉多少块饼干？练习4：1.数学兴趣小组里有4名女生和3名男生，在一次数学竞赛中，女生的平均分是90分，男生的平均分比全组的平均分高2分，全组的平均分是多少分？2.两组同学跳绳，第一组有25人，平均每人跳80下；第二组有20人，平均每人
10、比两组同学跳的平均数多5下，两组同学平均每人跳几下？3.一个技术工带5个普通工人完成了一项任务，每个普通工人各得120元，这位技术工人的收入比他们6人的平均收入还多20元。问这位技术工得多少元？【例题5】 王强从A地到B地，先骑自行车行完全程的一半，每小时行12千米。剩下的步行，每小时走4千米。王强行完全程的平均速度是每小时多少千米？练习5：1.小明去爬山，上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米。求小明往返的平均速度。2.运发动进行长跑训练，他在前一半路程中每分钟跑150米，后一半路程中每分钟跑100米。求他在整个长跑中的平均速度。3.把一份书稿平均分给甲、乙二人去打，甲每分钟打30个
11、字，乙每分钟打20个字。打这份书稿平均每分钟打多少个字？第3讲 长方形、正方形的周长一、知识要点同学们都知道，长方形的周长=长宽2.正方形的周长=边长4。长方形、正方形的周长公式只能用来计算标准的长方形和正方形的周长。如何应用所学知识巧求外表上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂的问题转化为标准的图形，以便计算它们的周长。二、精讲精练【例题1】 有5张同样大小的纸如以下图a重叠着，每张纸都是边长6厘米的正方形，重叠的局部为边长的一半，求重叠后图形的周长。练习1:1.以下图由8个边长都是2厘米的正方形组成，求这个图形的周长。2.以下图由1个
12、正方形和2个长方形组成，求这个图形的周长。3.有6块边长是1厘米的正方形，如例题中所说的这样重叠着，求重叠后图形的周长。【例题2】 一块长方形木板，沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米，截掉的面积为192平方厘米。现在这块木板的周长是多少厘米？练习2：1.有一个长方形，如果长减少4米，宽减少2米，面积就比原来减少44平方米，且剩下局部正好是一个正方形。求这个正方形的周长。2.有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米，如果按以下图叠放在一起，这个图形的周长是多少？3.有一块长方形广场，沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带，剩下的局部仍是长方形，且周长为280米。求划去的绿化带的面积是多少平方米？【例题3】 以下图中，甲是正方形，乙是长方形，整个图形的周长是多少？练习3：1.有一张长40厘米，宽30厘米的硬纸板，在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒，求被剪后硬纸板的周长。2.一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成以下图1所示长方形，求所拼长方形的周长。3.求下面图形图2的周长单位：厘米。图1图2 【例题4】 以下图是边长为4厘米的正方形，求正方形中阴影局部的周长。练习4：1.求下面图形的周长单位：厘米。2.在 里填上“、“或“=。甲的周长 乙的
