《艺术课程第一册《我想认识你》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术课程第一册《我想认识你》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：我想认识你课型：设计应用课时：2课时教学目标：（1）、知识与技能：认识各种美术工具，掌握平涂法的绘画方法。（2）、过程与方法：通过尝试法、演示法和游戏法来完成一幅有美丽的画面。（3）、情感态度与价值观：通过教学，使学生体验尝试所带来的愉悦感和惊喜感；提高学习积极性和主动性；激发学生对美术的喜爱的情感。教材分析：本课的教学内容是学生用平涂法画，利用点、线、色的添加画出有趣的画面。教学重点：感知美术用具与材料的特性；能用点、线、色表达自己的感受。教学难点：添加花纹。掌握平涂法的绘画方法及添加联想成为一幅有意义的有画面。教学准备：（1）、教师准备：范画、油画棒。（2）、学生准备：油画棒、记号笔
2、、水彩笔、彩色铅笔。教学过程：第一节教学环节 “教”的过程 “学”的过程 过程调控课前准备 准备图片画纸，画笔 课 堂 导 入1、老师需要向新同学介绍自己，老师想了一个办法。还要大家也给老师认识一下。2、板书课题。明确学习任务 课 堂 发 展1、 老师示范如何介绍自己。边说边在黑板上示范。2、 指出创作方法第一步：画出单色线条。第二步：开启小火车在单线的两边。第三步：在名字的中间设计各种各样的花纹。让名字变得更美。3、布置作业：一颗星的难度画出自己的名字；两颗星的难度画自己的名字、色彩要鲜艳、漂亮；三颗星的难度画出自己的名字，并且构图饱满、色彩鲜艳漂亮。1、学生学习用线的方法。2、学习初级艺术字的表现方法。3、学生学习利用点、线、色来创作画面。4、认真观看老师的示范。5、动手创作。6、教师巡视指导。鼓励学生认真观察。发现创作方法。 反 思 评 价1、 师进行个别巡视评价。2、 展示优秀作品进行评价。3、 对个别后进生进行鼓励与支持。4、 展示作品。1、注重引导可发展评价。2、师评后，再次反复检查。1、自评，他评鼓励、自信2、提示学生注意细节。预计效果课堂活跃。作业效果有差异，不必苛求。第二节一、导入：展示上节课学生完成的作业情况二、新课：看看其他小朋友的优秀作业。三、学生继续完成作业，教师辅导。四、教师小结。教学反馈：
