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南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计课 题练习6教学目标1、学写毛笔字 2、口语交际介绍我的小制作。教学重点、难点口语交际介绍我的小制作活动方案导学策略个性调整活动一：学写毛笔字活动二：介绍我的小制作一、教学第五题：学写毛笔字 1 今天我们学习“折”的写法。指导：折有“横折”和“竖折”。 2 师书写横折，指导运笔方法。学生练习书写横折。3师书写竖折，指导运笔方法。学生练习书写竖折。 二、教学第六题。 1 审题。 （1）揭示话题：介绍我的小制作。（2）指名读本次口语交际的要求。引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。要说具体，有条理。板书设计教学反思
