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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级语文下册第六单元测试卷（试题）全卷满分100分，答题时间90分钟叉车厂子校 王爱琴题号一二三四总分得分一、语言积累与运用 （13分）1选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分） A俶尔远逝（ch）薄暮冥冥（mng）飞沙走砾（l）瀚海阑干（ln） B为坻为屿（ch）悄怆幽邃（si）淫雨霏霏（fi）曝沙之鸟（bo） C佁然不动（y）浩浩汤汤（tng）林壑尤美（h）呷浪之鳞（xi） D水尤清冽（li）往来翕忽（x）觥筹交错（gng）脱笼之鹄（h）2.填充词语（3分）百废（）兴 心旷神（） （）筹交错 山（）野蔌 水（）石出 汗流（）背3.辨析下面
2、各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）（2分） A居居庙堂之高则忧其民不可久居 B是是进亦忧，退亦忧问今是何世 C去乃记之而去游人去而禽鸟乐 D异或异二者之为异口同声 4. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）（3分） A西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。 C“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。 D他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 5
3、.从下面三句名言中提炼出一个道理，写成一个短句。（3分）A屠格涅夫说：你想成为幸福的人吗？那你首先要学会吃苦。B大仲马说：开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。C哈代说：人生里有价值的事，并不是人生的美丽，却是人生的酸苦。道理：_二、6古诗文默写。（10分）（1）岳阳楼记描写洞庭湖壮观雄奇景象的语句是：。（2）李白在行路难中表现自己远大志向的名句是：_，_。（3）杜甫虽是一介寒儒，身处陋室，却心怀天下，在茅屋为秋风所破歌中慷慨而歌：_，_！风雨不动安如山。（4）、唐朝边塞诗人岑参白雪歌送武判官归京一诗中运用比喻咏雪的名句是：_，_。（5）落花常常引起人的悲伤。红楼梦中的林黛玉见落花而伤
4、心落泪：“试看春残花渐老，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”而清朝诗人龚自珍在己亥杂诗中对落花却有不同的情感，这两句诗是：_,_。三、阅读（37分）（一）三分春色一分愁（15分） 【台湾】丁颖冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑、妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，亦爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天
5、，倒有着浓郁的故乡气息呢！“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！傍晚，怀揣着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝色的天空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。吹吧，吹醒还在沉睡的人们！冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：
6、我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归往何处？这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜密。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你的青春的生命就此枯萎了，在你的生命中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅了！于是我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！这思家的一片心啊，有谁知道呢？7阅读全文，说说标题“三分春色一分愁”的含义。 （3分） 8联系全文，说说第6段 “仿佛在窃窃诉说一个奇
7、异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子。”一句中的“爱”与“悲”各指什么？（3分） 9第8段，作者以浓墨重彩极写春光的旖旎可爱，其作用是什么？（3分） 10文中运用了多种修辞方法而使语言优美。请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子各一个，并作简要评析。（3分） 比喻句： 评析： 拟人句： 评析： 11请谈谈你对“然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅了”这句话的理解。（3分）（二）（12分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔
8、集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？12翻译画线的句子。（2分）不以物喜，不以己悲。微斯人，吾谁与归？13.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（2分）14.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2分）15.最后一段文字的中心意思是什么？（2分）
9、16.作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。（不少100字）（4分）（三）晚游六桥待日记（10分） 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开放，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也。急往观之!”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨。罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉。1说出下列句
10、子的意思。（2分）(1) 梅花为寒所勒、与杏桃相次开发，尤为奇观。 (2)花态柳情，山容水意，别是一种趣味。18友人邀作者去赏梅，作者为什么没去? （2分）19西湖最妩媚动人的景色是在什么时刻? （2分）20“歌吹为风，粉汗为雨”是指什么? （2分）21“安可为俗士道哉”这句话如何理解? （2分）四、22.创新作文。（40分）车轮对方向盘说：“你为什么总是要控制着我，不给我自由。”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上斜路的。”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。八年级语文下册第六单元测试题说明及答案试题说明：1、 全卷满分10
11、0分，答题时间90分钟。2、 共五道大题，分值如下:一、积累运用 13分二、古诗文默写 10分三、阅读 37分四、作文 40分试题答案1. D2.具 怡 觥 肴 落 浃3B4. C.5.逆境造就人才6.（1）、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （4）、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （5）、落红不是无情物，化作春泥更护7、徜徉在旖旎可爱的宝岛春光中，还有一片思家的乡愁（大意对即可） 8、（）“爱”指“三分春色”即春天的迷人景色。（）“悲”指生活在台湾的游子思念家乡却无法回归9（1）扣题目“
12、三分春色一分愁”，（2）照应开头的“春色”，（3）用“春色”反衬乡愁的浓烈。10略11由于两岸阻隔，思乡的愿望虽然强烈，却无法实现，只能在想像中寻找一点安慰。12.不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。没有这种人，我同谁一道呢？13.去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。14.居庙堂之高；处江湖之远。15.抒发作者阔大胸襟和政治抱负。16.可用现代汉语，也可仿文言风格。17(1)梅花被寒气所逼，与杏花、桃花相继次第开放，(这是)最为奇妙的景观。 (2)花的娇态，柳枝的柔情，山的容颜，水的情意，(真是)别有一番情趣。18.作者因迷恋着湖上的桃花，舍不得离开。 19在红日始出，夕阳未下的朝暮之时。或“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚” 20指西湖那时有许多乐师
