一个差生家长的发言稿

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1、一个差生家长的发言稿一个差生家长的发言稿 在充溢活力，日益开放的今日,发言稿与我们的生活休戚相关,发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的一个差生家长的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 各位家长挚友,大家好! 今日上台发言的几位家长挚友肯定是代表不同的层次,而我应当是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以你会发觉接下来我的讲话的前半部分更像检讨。 其实,我和孩子的妈妈也像在座的各位一样，特殊关切孩子的学习，当然也付出许多,但这不是个开心的过程。 我是个教化工作者,有满脑子的教化志向、教化理论,一起先我力图对孩子的学习不干预，抱定

2、多视察、多激励、多引导的原则，坚持不在外边报班,信任自己的教化,结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭,常常大脑像断了线一样,长时间愣神,作业经常耗到十到十一点。 最终，我放弃原来的观念,也起先像中国大多数家长一样，陪学、辅导，从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。 我不能接受这样的一个事实，我们做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 一个失败的心情简单转化为易躁,黔驴技穷的我也打孩子，有时下手很重。 每当打过孩子，尤其下手比较狠的时候，心情坏到极点,看到孩子蜷缩到角落，非常无助,静默哭泣的时候，每到看到这个平常那么美丽可爱的孩子,而他无论在体力

3、和智力都远远不能和我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的.摧残,而这个他是我的珍宝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼、难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。 我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。 最终，我还要跟各位挚友共享几个我的观点: .接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教化他。 不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有别出心裁的孩子，要不这个人类社会也太不公允了，这个社会的结构也太不稳定了。不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的

4、孩子也可能有天壤之别;也不是全部的坏毛病都是因为父母教化不当,我的经验就是一个例证。 老天爷给了你什么你只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。 有遗传就会有变异,一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内,我们只能接受，但，既然这是我们的孩子,我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他(她)，给他你能够给他的最好的教化。 2.或许可能是一种华蜜，别相互熬煎成苦痛。 或许有这样两种状况都可能是华蜜,假如你的孩子聪慧、美丽、有好习惯、擅长自我限制,学习从不让你操劳，老师夸你教子有方,你自己也觉得很有成就,你的确很华蜜。 但也可能有另外的状况，记得我读书的时候,我的同伴只能在本村读初中,全村只有我一人考到

5、县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是,只有我的妈妈感觉到了她可能的不华蜜。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍,抚着我的背说,孩子你学习好,有出息,将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一语成谶（chn），妈妈去世的时候,我们没有在她的身边,这不是一种诅咒，这是一种可能。 假如你的孩子没有这么优秀，你要教化,你要反复教化,你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为全部的天伦就在于在一起，这不是华蜜么?孩子成人之后,彼此亲近的机会就少了,在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起,或许就是华蜜,千万别像我从前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音,

6、把可能的华蜜变成彼此的熬煎。世界上只有最亲近的人,能给最亲近的人损害，而且许久。.每个孩子都不一样,我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是看法,是实力。 没有谁因为孩子身高比不上别人,每天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，每天骂孩子,因为外表的差异看得见。 我们承认,升学率也没与这些，学校不因为这个而卑视,但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子,你又何苦呢?看不见的差异也是存在的,要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?为孩子的将来努力是应当的,别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭？为什么就是记不住?说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢

7、? 家长挚友们，很可能不是因为看法,就像学不会、长不高、跑不快一样做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他,而没有方法怪他。 4.问题不要定性，解决事情;道理不要多讲,孩子须要详细帮助;不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个详细的事情,做详细的题目的过程和积累中。 这一点,之前我好像已经说透。其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理,只是他做不到，道理已经没有震撼和劝服,只能转化为反感，其实他们须要详细的帮助,就像我前边做的那样。 我特殊想说一句,孩子们报的辅导班,有没有效，是不是要想想，我是觉得假如他在学校听不进去，他能在外边听进去吗?而

8、且，一周一次,间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一样,得不到巩固,不如把每天的作业处理好,这跟老师的教学同步，而且相互巩固,一个高校生就可能做到。 当然，没有任何一个方法适应全部的孩子,我的方法也是一样，况且，我离胜利远着呢? 教化立竿见影是神话,我宁愿信任我的孩子大器晚成。 对孩子的教化和帮助，我做好了进展缓慢的打算,做好了始终不见效的打算，没有方法，就是因为他是我的孩子。 当父亲越久,当老师越久，越觉得教化我几乎没有入门，这根本就不是虚心，真是这样,要不你说说哪一种教化是胜利的，要不为什么常常有哪种教化方式突然大热,我们还没有学会，它就无影无踪了呢?尽管我打算好了坚持,但我依旧不知道什么时候见效，或许我努力的时候见不到效，或许某一时刻我没有打算的时候孩子突然成长，即是他成长了，我也不能贪天之功,感觉是自己的胜利,影响生命的因素有多少，谁能说得清呢? 但,我要坚持,就像人的身高一样发育有早晚,说不定智商、情商也如此,我宁愿信任，我的孩子大器晚成。 我的发言完毕，感谢大家。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页