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1、学期德育工作方案集合六篇学期德育工作方案集合六篇学期德育工作方案 篇1 一、指导思想以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为标准养成教育为重点，进展行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的老师精神，持续着力培养“拥一身好习惯，怀一点责任心”的安康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人程度，力争使德育工作形成我校特色。二、主要任务1、全面落实“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。2、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。三、工作重点：一深化良习养成教育，逐步形成良习文化1、坚
2、持每周一良习的训导重点，从细微之处抓起，突出“实”字。开学初继续邀请消防官兵到校对学生进展训练，强化训导效果。2、为发挥典范的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反应。3、开展“践行社会核心价值观，我们行的在路上”主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。4、深化心理安康教育。有方案地加大心理安康教育的力度，通过心理安康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和安康的心理，增强学生的社会适应才能。5、开展传统节日教育活动。利用传统节日开展集中表达中华传统美德的主题班队会，结合学校实际开展演讲、征
3、文、手抄报比赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。6、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家长进展家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。7、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校情况，理解学生在家表现，使学生在老师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。8、完善德育培训，抓好班主任队伍建立。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人才能。以评选“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。二加强校园文化建立，实现环境育人1、以学校精神引领
4、校园文化建立。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校园文化建立，学校要利用各种媒介、活动来宣传、表达我们的理念，引导学生勤奋学习、安康生活，养成良好的习惯；在学校精神的鼓励下，深化良习养成教育，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化。2、实现师生快乐“悦”读，打造书香校园。打造“我读书、我快乐、我成长”的书香校园。四、详细措施一常规教育常抓不懈，良习行为常态化。1、良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守那么、中小学生日常行为标准和太平第一小学良习养成教育目的细那么，学校将利用不同形式进展检查，使良习养成标准化，良习教育专题化，
5、良习训导常态化。2、良习训导措施精细、精致。发挥小学生养成教育精细化的行动研究以下简称良习养成教育课题课题成果的延伸功能，把细节做精致！新学期第一天抓起，表达“早”；继续从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，表达“精”。3、良习训导内容丰富。为稳固良习养成教育课题成果，学校在本学期系统安排训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。4、良习训导自主化。为发挥典范的引导作用，学校继续建立“红领巾示范岗、监视岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反应
6、。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，培养学生自我约束、自我管理的才能使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。5、良习训导集训。继续邀请消防官兵到校对学生强化训导，施行对学生进展集中的行为标准系列教育。二抓好主题教育，注重理论体验，拓宽德育渠道。1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗班队员展示，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。2、培养校会发言人。锻炼学生自主管理的才能。3、发挥校会播送的宣传功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人气氛。4、重视心理安康教育。针对少年儿童学生心理比拟脆弱
7、，要有方案地加大心理安康教育的力度，充分发挥心理咨询老师的作用，通过心理安康教育讲座、心理辅导课，有针对性地培养学生坚强的意志和安康的心理，增强学生的社会适应才能。5、开展传统节日教育活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中表达中华传统美德的主题班队会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生承受中华传统美德的教育。6、开展“五尊无不五远离”五尊：尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重别人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离_。和新“无不”宣传活动。新无
8、不：学生不进网吧，不读有害身心安康的读物，不看有害身心安康的影视作品，不玩有害身心安康的游戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。7、开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培养师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比、经典诗文诵读比赛等活动。三根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的安康开展。2、做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：需要重点帮扶学生根本情况登记表需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表与需要重点帮扶学生家
9、长谈话记录表。四加强班级建立。1、继续做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人才能。2、进一步进步班主任手册的使用功能，特别是班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教育案例的积累等专题的活动的开展。3、持续抓好班级常规管理，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细、做精。4、要求班主任老师根据年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。5、加强班级文化建立，营造良好的
10、班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。6、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。五进步学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，进步他们识别真善美的才能，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。六抓好“三结合”教育，加强家校联络，健全德育网络。1、重视家庭、社会
11、与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。2、做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对家长进展家庭教育、心理安康、法制教育等方面的内容、方式、方法进展指导。3、班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。4、建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教育网络功能的根底上，不断标准学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。五、重点工作日程一览表三月份：平安教育月生命教育月1、开学典礼。拟定方案，德育少
12、先队工作方案，班级中队工作方案。2、开展“学雷锋、倡文明”教育活动。3、良习强化周。4、三年级执勤队员培训。5、需要重点帮扶学生档案建立。6、施行新执勤队员跟五年级老队员一日执勤活动。四月份：行为习惯养成月弘扬和培育民族精神教育月1、开展班主任培训。2、学生平安知识讲座。3、新队员入队教育。4、国旗班新队员培训。5、班级博客巡查。6、校运会。五月份：爱国教育月传承美德教育月1、“践行核心价值观，我们行动在路上”主题教育活动。2、召开家长座谈会。3、举办校园文化艺术节。4、评选“三好”学生、优秀辅导员。5、新队员入队。6、“5.25”学生心理安康教育日宣传活动。六月份：三礼教育月读书月1、举行庆
13、“六一”及表彰活动。2、新一年级入学培训。3、召开家长委员会会议。4、优秀班主任、文明班级、良习小标兵评选表彰。5、“6.26”国际禁毒教育活动。七月份：总结表彰1、开展毕业班爱校、感人母校教育。2、暑期平安教育活动。3、德育少先队工作总结。学期德育工作方案 篇2 一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，继续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会核心价值观等系列教育活动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面开展”，培养安康、阳光、仁爱、好学的XX附小学生。二、工作目的进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核
14、心素养；完善现代班集体建立，发挥学生团队自主管理的才能；创新理论活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任辅导员队伍建立，多形式开展培训活动，进一步进步班主任辅导员的整体素养；亲密家校合作，多维度关注学生成长。三、主要措施我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以“润心、正身、立行”为【关键词】：p ，通过“动而有趣，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。一润心：关注学生心理安康，实现课程润品。1多渠道创设育人气氛。一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会核心价值观、年段公约、中小
15、学生守那么等张贴上墙，实现润物细无声的效果。二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“理论之星”等身边的典范，利用黑板报、校报、红领巾播送、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向典范学习。2多平台建立育人队伍。一是建立好班主任队伍。我们将以X师大合作办学为契机，不断引进优质资，同时抓住各种时机将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经历分享等形式展开，变布置为交流，变被动承受为主动参与；继续用好班队工作手册，完善班主任辅导员工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。二是将学科教学与德育互相交融，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写“我与我的学生”教育故事，转变全体老师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的开展，树立全员育人的观念。3多途径开展心理安康教育。一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾播送等德育阵地中，关注孩子心理开展的细节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信心。二是充分发挥51号资教室的作用，建立学生个人成长档案，借助交融教育的力量，帮助有需要的学生。二正身：关
