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1、九年级政治教师下学期工作计划新三一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识.在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心.最后，做好辅导，确保20_中考政治取得好的成绩.二、学生分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督.具体有以下
2、几点：1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少.2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强.3、学生对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分.三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向.2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题潜力的培养.3、加强课本知识系统教学，争取透过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统.4、做好
3、分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高.四、复习安排透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际决定在初三总复习阶段采用“三轮复习法”：第一轮复习（20_年2月23日至20_月21日）第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题.这一轮复习要“过三关”.（1）记忆关.务必做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化.（2）基本方法关.传授学生解题技巧和做题规律.（3）基本技能关.复习目标要明确，讲
4、和练做到有的放矢.基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化.用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固.抓住重点知识点，重点基础知识突出复习.第一阶段的复习既要有知识的系统化，又要突出重点.重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置.选取适宜的复习方法：根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一齐进行比较，掌握相互之间的区别和联系.设计针对性强的试题，帮忙学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导.全面了解学生的基本状况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，
5、紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生.透过提问，了解学生知识记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的用心性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题.对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮忙学生记忆.第二轮复习：专题复习.即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题.（20_年4月22日至20_年5月21日）在这部分时间里主要是提高学生的分析潜力，指导学生学以致用.教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法.选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大_，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来
6、训练，注意理论联系实际.第三轮复习：模拟练习.（20_年5月22日至20_年6月_日）在最后的冲刺阶段透过模拟练习提高学生的应考潜力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗.结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题.要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用潜力训练，知识的再提高.这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评.首先，精心设计各种类型的试题.在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题.编写试题首先要选基础，即透过多练使基础知识在理解和应用上到达运用自如、熟练、准确、举一反三.其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点
7、或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了.选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大_，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，注意理论联系实际.最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变潜力和解决问题的潜力.初三政治复习的时间短任务紧，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备.4 / 4九年级政治教师下学期工作计划新三2九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律
8、的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九年一班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期工作计划.一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育.为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习.二、班级现状分析九年一班有_名学生.女生_人，男生_人.班级总体情
9、况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想.大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强.但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛.三、班级目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力.2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想.3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作.四、工作重点1、加强班级管理，紧抓学生行为规范.2、定目标，树典型，营造良好的学习环境.3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导.4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电.五、具体措施1、加大班级管理力度，
10、继续树立良好班风，促进学风.遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础.九年级是初中决战性的一年，为使一班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象.2、培养干部能力.鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”.我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持.经过
11、一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要.3、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升.配合各位任课老师抓好各门学科.4、加强对学生心理素质的教育.由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育.由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人.5、重视体育锻炼，提
12、高身体素质.毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育.6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生全面发展.7、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步.8、加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）.9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和
13、学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习.10、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生.六、重点工作初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行.班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向.同时，积极协调并初步建立社会、
14、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步.1、学风班风：抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格.仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风.良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高.对初三年级开展理想、信念教育活动.抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变_、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺.2、心理健康：重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作.初三学生学习任务重，他们面
15、临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑.如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果.班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观.3、学法指导：定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率.4、培尖补差：关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作
16、业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生.5、家校联系：要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果.总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邗江中学的进一步发展做出自己的贡献.5 / 5九年级政治教师下学期工作计划新三3
