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1、高等教育自学考试护理教育导论真题课程代码：03005一、单项选择题本大题共25小题，每题1分，共 25分 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多项选择或未选均无分。1教育起源于A. 社会活动B.生活习惯C劳动D人类精神2用研究“迷箱中猫的行为的方法，发觉动物的“尝试与错误的学习方法的心理学家 是 A. 华生B.巴甫洛夫C. 桑代克D.斯金纳3短期记忆的储存能力有限，能储存A. 约3个信息块B.约5个信息块C. 约7个信息块D.约9个信息块4社会学习理论认为 A. 人的感情、态度、价值观在学习中起重要作用B. 个体是通过观察他人的行为及其后果而
2、进行学习C. 人的大多数学习行为是通过刺激和反响学会的D. 人的学习过程包含：新信息的获得、信息的转化、评价5人本主义理论重视A. 人的行为B.人的动机C. 人的价值和人格的开展D.人的观察力和技能6由小组成员按照肯定的互动结构进行相互学习的系统学习方法为A. 社会学习B.合作学习C.加强学习D.自主学习 7以社会的需要为中心的课程类型是 A.学科课程C.综合课程8学科课程的缺点是A.分科不够精细C.过于重视学科间的差异B. 活动课程D. 核心课程B. 强调知识体系、忽略了学习者因素D. 课程门数过多9.行为目标模式对课程设置有广泛的影响，其优点是 A. 为学生学习提供了明确的方向B. 陈述每
3、一个学习结果的目标C. 不仅反映训练的领域，也反映教育领域D. 促进了同一性和差异性10以下增进讲授效果的措施中，不正确的选项是A. 注意讲授内容的科学性B. 依据学生爱好组织教学内容C. 为学生提供一种具有心理平安感的气氛D. 讲授者注意言语清楚、生动、简练、精确11. 教师在经验学习中的角色功能A. 面临一催化剂B.参与一鼓舞者C. 认同一调节者D.内在化一批判家和评价者12. 对主观性真题的优点描述不.正.确.的项是A. 考试对象可以从不同侧面进行自由发挥B. 可以一次进行多因素的综合评分C. 可间接用于态度和价值观的评价D. 评分比客观性真题简单13. 以下不.属.于.有效评估的标准的
4、选项是A. 真实性B.简易性C. 可靠性D.区别性14. 真题的量应依据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，那么真题的量应该以中等水平学生完成时间是 A. 1小时到1 小时30分B. 1小时30分到1小时40分C. 1小时40分到1小时50分D. 1小时50分到2 小时15. 使用描述性言语对评估对象“质的特征程度、状态和性质进行评估属于A. 正式评估B.非正式评估C.定量评估D.定性评估16. “学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理方案，这一目标属于认知领域的层次为 B.分析层次A.知识层次C应用层次D. 综合层次17. 行为塑造的过程中，效果最正确的加强原则是A.正性加
5、强B.负性加强C.惩处D.加强消退18. 以下不.属.于.斯金纳操作性条件反射原则的是A.正性加强B.负性加强C.加强递增D.加强消退19一项技能对另一项技能产生积极的、促进的作用，称为 A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移20. “论证法属于课程类型在护理教育中应用 A.以学科为根底的护理课程B.综合性护理课程C.以问题为中心的护理课程D.以能力为根底的护理课程21. 专业根底课程及专业课程的分类方法是A.按认识的主体与客体划分B.从分科型或综合型的观点划分C.从层次构成上划分D.从课程规模大小来划分22. “决定成为某个经历中的一员是属于经验分类中的 B参与D.内在化B 教师对专业
6、知识的感知D.教师对经验的感知A.面临C认同23. 影响经验学习运用的重要因素是A.教师对专业技能的掌握C教师对专业的感情24. 经验学习的过程正确的选项是A. 经历阶段一反响阶段一分析阶段一评价阶段B. 经历阶段一分析阶段一反响阶段一评价阶段C. 分析阶段一反响阶段一经历阶段一评价阶段D. 反响阶段一经历阶段一分析阶段一评价阶段25. 份卷子，如果P0.5, D0.2，那么可以认为该卷子A. 真题难度适中，区分度良好B. 真题偏难，但仍旧有较好的区分度C. 区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，真题尚可使用D. 无区分度，又过分难，应该放弃不用二、多项选择题本大题共10小题，每题1分，共 1
7、0分 在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多项选择、少选或未选均无分。26. 1984年，某些学者将人类的动作技能分为3 个主要局部，分别是A.成熟依赖性技能B.教育相关性技能C.固有价值技能D.独立性技能E. 先天性技能27教育目标是指教师所预期的学生变化，教育目标的特点有A.相关性B.明确性C.可测量性D.开展性E. 可行性28. 在不同课程模式类型中，行为目标模式被广泛应用在学校和课堂教学。这一模式中课程 设置过程包含 A. 目标C教学E评价29. 演示法的特点是 A.可使学生获得感性资料C.需要物质条件E使用不当会干扰教学任务的完成
8、30. 减轻学生临床学习的焦虑的方法有A.鼓舞学生商量实习中的问题B内容D.方法B. 能引发学生的学习兴趣和积极思维D. 演示过程应配合教师说明、讲解B. 鼓舞学生进行言语沟通C. 让学生了解教师可以随时找到D.教师与学生保持放开性的沟通E. 简单明确地解释学习的目的31. 行为主义理论的主要观点认为动物和人的大多数学习行为是通过刺激和反响学会的，这 一理论的主要代表人物是A.桑代克B 艾宾浩斯C. 斯金纳D.布鲁纳E. 罗杰斯B.编码特性理论D.消退理论32. 有关遗忘的理论包含A.干扰理论C.增强理论E. 认知理论33. 布鲁纳的发觉学习理论认为学习方法有以下几种作用A.提高智慧潜力C.学
9、会发觉试探法E. 降低记忆效率34. 核心课程主张的观点有B. 使外来动机向内在动机转移D. 有助于知识的记忆A. 以学习者的兴趣和动机作为课程编订的根本出发点B. 比拟倾向于打破学科间的界限C. 以学习者的活动作为教学的形式D. 由教育者按照社会的需要来决定课程E. 主张实行分科教学35“活动课程是由“进步教育运动代表人物杜威倡导，并在美国实验学校领先试行的， 以下不属于“活动课程主张的是A. 教育就是生活，是经验的不断改造B. 教育是为未来的生活做打算C. 教育是一个社会过程D. 采纳以学习者为中心的课程E. 以学科做为课程的根底三、填空题本大题共7小题，每空1分，共10分请在每题的空格中
10、填上正确答案。错 填、不填均无分。36. 当学生的觉醒程度低于或超过最正确时，他的学习和决策能力就会下降。37. 四种常见的课程模式包含系统模式、行为目标模式、过程模式和文化分析模式。38. 操作技能必须通过练习才能学会。39. 人本主义理论学家认为学习是人的自我完成的过程，应该信任托何正常的学习者都能自己教育自己、开展自己的潜能。40. 在学习两种不同的、但彼此十分相近的材料时，导致遗忘的最重要的原因是_干扰。41. 护理教学过程是护理教育者依据肯定的教育目标、教育内容，运用肯定的形式和方法，对护士学生施予积极的影响，促进他们身心开展的过程。42. 放开式学习可以有多种形式，常见有学习班形式
11、、地方体系、遥控体系和半合约体系。四、名词解释题本大题共5小题，每题 3分，共15分43. 测量：依据肯定的规则，对事物的量所做的测定，是一个数量化的过程，即给某一个体 或事物的某种特性打分或计数。44. 操作技能：指借助于骨骼肌运动，完成将一系列外部动作以完善合理的方法进行组合， 并趋于自然化时形成的一种技能。45. 合作学习：是小组成员按照肯定的互助结构进行相互学习的系统学习方法。46. “光环效应：学生前面问题答复的情况会对评分人评阅后面的推断产生影响。47. 教育评价：是参照现有的教学目标，通过系统的搜集信息，采纳科学的方法对教育活动 中的人或事物作出综合价值分析和推断的过程。五、简答
12、题本大题共4小题，每题 5分，共20分48. 简述操作技能学习的过程。(1)认知阶段，是学习操作程序的过程。2加强阶段，分项技能到达熟练程度，即已开始具备操作熟练的有关特征。(3)自如阶段，技能的掌握已经到达自然而然的程度，无需思索就能表演的灵敏自如、49. 简述护理教学的根本原则。1科学性和思想性相结合的原则。2理论联系实际的原则3直观性的原则4系统性原则5稳固性原则6量力性原则50. 述制定讲授方案时需考虑的学习者的心理因素。1讲授内容的组织要有逻辑性，富有意义2讲授的顺序安排应从简单到复杂，从具体到抽象，从已知到未知。3讲授过程中要不断改变活动方法并注意给学生肯定的刺激以保证听讲者的注意
13、力 4讲授结束时要进行重点内容的重复5要注意建立良好的师生关系，以促进授课方案的实施过程51. 小组教学法是护理教育中常用的教学方法之一，简述可促进小组教学效果的各项措施1周密方案，明确指导，使全体组员明确活动目标2时间限制3小组规模4明确教师角色(5)合理分组X6及时小结六、论述题本大题共2小题，每题 10分，共20分52. 结合实际，谈谈讲授法的优缺点。讲授法的意义：是指教师运用语音向学生系统E而连贯的传授科学文化知识的方法讲授法的优点讲授法的缺点1一个教师能与许多学生交流1讲授不能照顾个别学生的需要2介绍新课题2讲授的进度不肯定合适全部学生3介绍课本里没有的新知识3教帅可能会存在明显的偏好4教师把题材系统化后讲授给学生4学生在很大程度上是被动的5给学生一个对方能建立的框架5学生得到的是“第二手资料6优美生动的讲授能提高学生的主观能动 性6学生的注意力逐渐减弱53.试述成人教育理论在护理教育的课程设置中的应用。1）促进自我定向2）应用经验3）满足学习的意愿4）关注学习的倾向性5）激发内在动机
