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1、第十一章-能力一、单选题1人们在认识及其活动效率方面表现出的不同，称之为( )的个别差异。 A气质 B性格 C能力或智力 D意志行动 2( )是指导认知活动的计划、方案、技巧或窍门。 A认知风格 B认知策略 C元认知 D认知监控 3研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在( )方面的差异。 A性别 B发展速度 C发展水平 D类型 4离差智商是指( )。 A一个人的智力实际达到的年龄水平 B个体的智商在其同龄人中的相对位置 C个体的智力年龄及实际年龄之间的关系 D随着个体实际年龄变化而变化的智商分数 5对智力测验的信度要求一般要达到( )，
2、信度太低的测验是不能使用的。 A0.80 B0.84 C0.90 D0.96 6对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的票赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。 A晶体智力 B流体智力 C创造智力 D操作智力 7在能力及知识、技能的关系上，下面说法不正确的是( )。 A一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B能力是掌握知识、技能的前提 C能力是掌握知识、技能的结果 D可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小 8根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，( )。 A各种作业成绩的正相关越高 B各种作业成绩的正相关越低 C各种作业成绩之间相互独立
3、D各种作业成绩取决于特殊因素，而及一般因素无关 9能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是( )。A天才儿童 B大器晚成 C多愁善感 D过目不忘 10高分低能说明( )。 A知识及能力无关 B能力低的人同样可以获得高的成绩 C掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 D知识并不等同于能力11智力就是（ ）。A观察能力 B记忆能力 C一般能力 D特殊能力12各种能力的完备结合成为（ ）。A技能 B才能 C天才 D智力13才能的高度发展称为（ ）。A技能 B才能 C天才 D智力14下列选项中哪种是一般能力？（ ）A观察力 B曲调感 C节奏感 D色调感15下列选项中哪种是特殊能力？（ ）A观察力
4、 B记忆力 C节奏感 D注意力16生理素质是能力发展的（ ）。A动力系统 B自然前提 C心理基础 D核心成分17某个学生智商为100属于（ ）。A智力优秀 B智力缺陷 C智力迟钝 D智力中等18某个学生智商为80属于（ ）。A智力优秀 B智力缺陷 C智力迟钝 D智力中等19在全人类中，智力呈何态分布？（ ）A偏态分布 B常态分布 C正偏态分布 D负偏态分布20知识的掌握及能力的发展是（ ）的。A同步 B不同步 C迅速 D缓慢21.父母的哪种教养态度有利及培养儿童的独立合作温顺和社交等良好性格？（ ）A.民主 B.保护 C.支配 D.拒绝22.能力是一种（ ）A.认识过程 B.情感过程 C.意识
5、过程 D.个性心理特征23.人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（ ）A.能力 B.性格 C.气质 D.需要24.一般能力的综合体是（ ）A.社交能力 B.智力 C.操作能力 D.创造能力25.智力的核心成分是（ ）A.观察能力 B.记忆能力 C.创造能力 D.抽象概括能力26*.智力的高级表现是（ ）A.观察能力 B.记忆能力 C.创造能力 D.抽象概括能力27*.提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（ ）A.卡特尔 B.吉尔福斯 C.斯腾伯格 D.达斯和纳格利里28.提出多元智力理论的心理学家是（ ）A.卡特尔 B.吉尔福斯 C.斯腾伯格 D.达斯和纳格利里29.智力分布呈常
6、态分布就是指（ ）A.人及人之间在能力上没有明显的个别差异 B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数 D.智力低常的人占多数30.一般把天才儿童智商的最低临界线定为（ ）A.130 B 150 C.160 D. 17031.素质是能力发展的（ ）A.自然前提 B.核心成分 C.无关因素 D.决定因素32.在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（ ）A.10岁6个月 B.10岁8个月 C.10岁10个月 D.11岁33.比率智商的公式是（ ）A.IQ=CA/MA100 B.IQ=CA/MA100% C.IQ=MA/CA1
7、00% D.IQ=MA/CA10034、（ ）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。 A人格 B气质 C能力 D兴趣 35、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（ ）。 A多少、速度、巩固程度、能达到的水平 B方向、速度、熟练程度、能达到的水平 C方向、速度、巩固程度、能达到的水平 D多少、速度、熟练程度、能达到的水平 36、能力是指一个人顺利地完成某种活动的( )A生理条件 B心理过程 C可能性方面的个性心理特征 D个性37、素质是能力发展的( )A、 直接生理机制 B、 自然前提 C、 心理条件 D、 决定因素38、“狼孩”的心理障碍主要是由于( )A缺乏营养条件 B遗传素质 C狼
8、的影响 D缺乏社会性刺激39. 下列中_不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型？ A. 音乐 B.空间 C.内省 D.操作40. 解答算术题所进行的操作在吉尔福德的智慧结构中属于A.认知 B.记忆 C.辐合思维 D.分散思维41. 在总人群中，智力呈（ ）状态分布A.正态 B.偏态 C.正偏态 D.负偏态42. 通常把IQ超过（ ）的儿童称为超常儿童A.120 B.130 C.140 D.15043. 一个儿童的智商低于（ ）称之为低常儿童A.60 B.65 C.70 .D.7544. 一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中的分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（ ）A.120 B.130 C.140 D.15045. 斯皮尔曼的二因素说能较好地解释: A.各测验的分数同存在着一定的相关 B.人的能力具有水平的差异 C.人的能力具有类型的差异 D.人的能力可分为言语的和非言语的两种46. 对于成人而言，使用比率智商时，随着年龄的增长，人的智力将A.不断提高 B.保持不变 C.越来越低 D.有高有低47. 对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是。A.晶体智力 B.流体智力 C.创造智力 D.操作智力48.以下属于晶体智力的是: A. 知觉速度 B.
