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1、盖州市第二高级中学教师业务量化考核细则（草） 一支高素质的教师队伍是一所学校的灵魂所在、是一所学校的宝贵财富、是一所学校可稳步持续发展的恒久动力、是一所学校具有旺盛生命力的源泉。因此造就这样一支教师队伍理所当然地就成为我们二高人的夙愿，而为了实现这一远大目标，我们必须自觉自律、潜心修炼，增强责任意识，增强教书育人的使命感，爱岗敬业，甘于奉献。为了从严治校，为了加强学校的教学常规管理，为了营造一个严谨治学的教学氛围，造就一支高素质的教师队伍，现制定教师业务量化考评细则如下：考核原则：公正、公开、公平。考核对象：全体任课教师。考核方式：实行日积累、周统计、月评比（公示）、学期排名（公示）。考核细则
2、项目及分值：、教学常规：200分、教学测评：100分、教学效果评价：100分一、教学常规考核（200分）（一）、备课（40分）1、认真深入研究教学大纲，明确所教学科的目的和要求，以及教学内容在“章”、“节”及大纲中的位置。、备课必须提前一周写好教案，严禁使用旧案上课。教案主要项目有：课题、教学目的、重点、难点、教学过程、小结、作业、板书设计、教学后记等。（） 教案（20分）检查时以教案为依据，评出A、B、C、D四等A、20分 B、15分 C、10分 D、0分要求：各年级组必须定期备通课，确保一课时一个教案，严禁无案上课，各学科的授课内容必须一致，严禁各自为政的工作作风。检查时，重点检查：项目是
3、否齐全、内容是否充实、字迹是否工整、教学方法运用是否得当、教学过程、教学方法的设计是否科学、严谨，培养学生基本技能水平手段，在施教过程中的体会和感悟、课后记事是否全面。要求授课教师写详案，授课内容和教案要一致。学年组每月检查一次和不定期检查相结合，学期末评出等级。（各等级人数不做限定）教案中必须有教学进度计划表，不写教案者将扣出教案费。（即进度费，每少一个教案扣5元）。各组编写的教案集要求组内教师共同完成，项目齐全，同时配有典型题，书写规范，按课时数量缺少或不规范，扣组长本学期费用。（） 集体备课（20分）集备时间：每周五7、8节为规定时间、各组必须保证时间，保证出席人数，保证质量，不准迟到、
4、早退。集备时间不做与集备无关的事，如闲聊、看报等。集备组长提前将集备内容（按课时）分配给主备教师，主备教师要作好充分准备，每周五前写好主备教案，主备教案必须环节齐备，包括课题、课型、课时、教学重点、难点、关键、组织教学、引入、教学过程、复习巩固、小结、作业、板书设计、试题、教法、师生双边活动及教具等。集备组长负责落实一周内教学进度计划。主备教案确定后，每位任课教师要依据主备教案修订自己的教案并严格按主备教案授课，但严禁原封不动抄袭他人教案。任课教师教案要做到“五个统一”：统一目的要求、统一教学进度、统一基本作业、统一重难点、统一提纲和习题。每学期初，各集备组统一研究，按教纲要求制定教学进度计划
5、，由组长执笔，学前周上交年部。各集备组要严格执行教学进度计划，集备组长要履行监督检查的职责。每次集备时，集备组长要指定一名本章（或一节）习题主选人，负责提纲或测试题，并提出具体要求。组长要安排好晚辅导所讲的内容。集备时可先由中心发言人发言，然后进行充分讨论，充分研究，允许不同意见的争鸣，集体备课中要充分发挥“老带新、新促老”的作用，充分发挥老教师和中青年骨干教师的作用。有经验的教师要知识把关，要积极向青年教师传授好的教学经验，青年教师也应大胆提出自己的独特见解和教学中出现的新问题，充分发挥集体智慧，资源共享，力争把问题考虑的深刻全面。考核办法：1、学年主任亲自参加并检查迟到、中途离岗、早退每次
6、扣2分，不参加每次扣5分，组长扣100元，组员扣50元，4次以上（含4次）此项考核为零。2、组长一次不组织，组内每次每人扣5分，4次以上（含4次）该组所有此项考核为零。3、主备教师没及时完成主备教案者扣5分。4、集备时做与集备无关的事情扣1分。5、集备时请假扣2分。6、不及时上交各种计划等每次扣1分（二）上课（40分） 重点检查迟到、早退、中途离岗、丢课、串课、上课质量等，发生以上现象不论何种理由均扣分，具体要求：1、两分钟预铃时，上课教师必须走出办公室，上课铃响前，任课教师必须在班级门前等候。上课铃响后，准时讲课，不得提前上课，若查到迟到、中途离岗、提前下课每人次扣1分，无故丢课扣5分，酗酒
7、后上课扣5分。2、上课期间若发现学生睡觉，累计2人次扣任课教师1分。同时以班级为单位，累计2人次扣班主任1分。3、上课期间若发现以下现象均扣1分：接打手机、吸烟、坐着讲课、及走出教室者等做与上课无关的事。4、不得在上课、辅导期间要求学生回办公室取东西，发现一次扣一分；教师上课时不准整节考试或自习，不准讲与教学无关的内容，发现一次扣2分。不准侮辱、责骂体罚学生，不准老师停学生课，发现一次扣2分。5、除婚丧嫁娶、公出、双重父母、子女、本人因病住院外，因其它原因串课者一律扣分（串一节课扣1分）。没经学年主任允许私自串课，串与被串教师均扣5分。6、体育课自由活动时间不得超过15分钟，每节课必须有授课内
8、容，课堂结构完整，正点上课，正点下课，更不允许私自代上课，若发现没按要求做，按规定扣分，发现三次责令停课，特别是第四节课。7、高一、高二的音、美、微机、体育教师上课时须有教案、授课内容，不能整节课上自习或私自把课串给他人，若发现按规定扣分。8、体育课、微机课、实验课、高一、高二的听力课必须保证学生全部到指定地点上课，若发现问题无论任何原因，每人次扣任课教师1分。（三）、听评课（20分）1、听课要求：（1）、任教不满三年的教师，每月至少需听8节课，备课组长每月至少需听8节课，（组内老师听全），其它教师每月至少需听6节课，多听不限，每少一节扣1分，每月检查一次。（2）、听课必须先送听课条到学年部，
9、以学年部核实为准，只送条不听课，发现一次扣2分。（3）、听课时要记录听课时间、班级、授课人、授课内容。（4）、学年部及本学科组织的公开课，未参加者每次扣2分。2、评课要求：（1）、听课后要认真写好评议，无评价意见按没听课处理。（2）、被听教师要主动征求听课人意见，虚心接受批评，听课人要认真记录，取长补短，及时与被听课人交流体会。（3）、公开课结束后，集备组长要及时组织组内教师进行评课，并做好记录。否则，扣组长2分。（四）作业与批改（20分）课后必须布置作业，作业量要适中，难度适当；作业要精心设计，同学科作业内容要相同，作业量相同，作业要有针对性，典型性。考核办法：1、数、理、化、生每月每科全批
10、全改不得少于4次（高三批三次提纲），每少一次每班扣2分。2、史、地、政、生每月全批全改不得少于2次（高三批二次提纲）3、语文，每月批改大作文一次，小作文一次，高三大作文批两次。4、英语每月批改不得少于4次，（高三作文两次，提纲两次）5、单元测试每月一次，检查时每少一次每班扣4分。（高三不对单元测试做强行要求）。6、批改作业要在两天内完成，否则每次扣2分。（五）辅导（20分）考核办法：1、无论任何原因迟到、早退、中途离岗，发现一次扣2分。2、晚辅导期间必须讲30分钟以上，并要维护班级纪律，解答学生提出的问题，不准处理班务，也不准做与辅导无关的事情，如看与教学无关的小说、杂志、报刊、吸烟、打电话，
11、闲聊、接见他人，发现一次扣1分。晚辅导纪律不好扣任课教师1分，班主任1分。3、任课教师经年部同意可以串上晚自习，但不能不上，每科教师必须完成辅导任务数，每少一个辅导扣1分。私自串上晚辅导，两位教师各扣5分。（六）考试（20分）考核办法：1、期中、期末考试监考期间每违纪（学生违纪；教师迟到、间出、看书、看报、做题、摆弄手机、打嗑睡、提前收发试卷、不认真填写试卷封皮、监堂不认真等）一次扣1分2、经年部同意，没参加期中、期末（或月考）监考的教师，每缺一科扣0.5分（并扣监考费），无故不监考者，每科扣2分，（扣全部监考费）。3、学生出现涂卡错误（关键点），监考教师扣0.5分。4、收卷出问题者扣2分5、
12、批完卷后没经审查而拆分试卷者，核分、上分、涂卡有重大失误者扣5分。6、不按时上交试卷原稿、批改试卷、或试卷分析者，每项扣1分（七）劳动纪律和其它（40分）1、明确责任：校长负责中层以上领导干部的考勤；年部主任负责本年部教师、干事的考勤；处、室主任负责本部门职员的考勤。以上由办公室负责统计、汇总，全校教职工出勤情况每月公布一次，并全校通报。2、劳动纪律：（1）、学校实行八小时工作制，教职工在工作期间不得到校外私自从事第二职业。（2）、教职工因事（病）请假1天以内者，需经部门主任批准；请假2天需经主管校长批准；请假3天以上者需经校长批准，同时报给部门主任。中层以上领导请假报经校长审批。 注：婚假7
13、天（大龄青年10天），丧假3天，迁居假2天，产假按相关文件规定执行。（3）、讲正气、讲团结，不准故意制造事端，无事生非，严禁打架。（4）、工作期间严禁喝酒或酒后上班；不做与本职工作无关的事情（如玩麻将、打扑克、下棋、上网聊天、玩游戏、织毛衣等）。（5）教师必须按时参加各种会议，积极参加政治学习和业务学习。（6）、及时参加学校的各项活动，如升旗、劳动、扶贫救灾等。（7）、全校教职工实施部门签到，工作期间教职工必须在其应在的岗位上，否则视为漏岗。考核办法：（1）、迟到、早退、中途离岗各扣1分，并扣5元。（2）、请零假一次扣1分、半天扣2分（并扣5元）、一天扣3分（并扣10元）。（3）、漏岗一次扣1
14、0分（并扣50元），旷工每天扣20分（并扣100元）。（法定假日除外）（4）、违反第4条扣20分，违反第5、6条扣2分。（5）、教学楼内不准大声讲话、接打手机、大声批评学生或接待家长，发现一次扣1分。（6）、在校期间教师都要佩戴名签，否则每发现一次扣1分。（7）、婚假、产假、丧假、迁居假不在此考核规定之内。二、教学测评（100分）（一） 领导测评（20分）1、领导测评每学期进行一次2、测评方法：本部门教职工排序3、测评得分： 各学年教师的30%（排序在前）得20分、40%（排序居中的）得15分、余下的30%（排序居后的）得10分。（二）教师测评（20分）具体操作方法同上。（三）学生测评（50分
15、）1、测评次数：每学期两次（期中、期末）2、测评方法：在教务处的督导下，由各年部具体实施。随机抽取教师任课班级的一定数量的学生给教师赋分。3、测评内容及分值：（见下表）学生评教调查表年月日年班评价内容教者科目课堂教学水平（30分，每项5分）辅导能力及水平（10分）测评得分修养与职业道德（10分）（尊重并关爱学生与建立和谐师生关系）（按好中差分别给10、8、5分）测评得分上课是否及时组织教学及纪律知识是否清楚明白讲课是否清楚明白精讲多练批改全面及时存在问题存在问题语文数学英语物理化学生物政治历史地理4、教师得分：取期中、期末（两次测评）的平均值。（四）教师业务考试（10分）每学期进行一次教师所任学科的业务考试（期末），男教师年满55周岁、女教师年
