《中学班级小组建设探析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学班级小组建设探析（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中学班级小组建设探析摘 要：班级小组是集班级学习小组和自我管理小组为一体的一 种管理方法，可以强化学生的合作学习能力及管理能力，争取让每 一位学生都参与班级学习和管理。本文首先介绍了班级小组的组建 方法，然后分析了班级小组的运行机制，最后根据个人的经历，总 结了班级小组在班级管理当中的作用。关键词：班级小组；组建方法；运行机制；作用新课改强调变“要学生学”为“学生要学” ，要激发学生的兴趣， 让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。新课改珍视学 生个体的价值，力主弘扬自主学习、合作学习和自我管理理念，那 么学生如何合作学习和自我管理呢？兴建班级小组是一个很好的 方法，班级小组建设好了，可以为实现合作学习和自我管理提供有 力保障。下面我就班级小组建设的方法与作用谈一下个人意见。一、班级小组的组建流程兴建班级小组主要是为学习和管理服务的，所以在小组组建过程 中，班主任要耐心、细致，对学生有一定的了解后再进行分组，这 样小组在今后的学习和管理中才会发挥更大的作用。学习小组的组 建步骤：1、确定组长人选。每组人数以 6 人为宜，根据班级人数确定小 组数，根据小组数选出得力的小组长。组长在小组中的作用相当于 “小班主任”，既要管纪律，又要抓学习，还要协调好组内的关系。 因此，选择组长要慎重。组长的选择主要考虑两方面：首先考虑其
