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1、最新交通平安的教案精选5篇最新交通平安的教案精选5篇交通平安的教案1一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、通过本次班会教学，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们搜集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、理解一些根本的交通规那么。5、理解一些常见的标志。三、教学过程：一主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持：A：生命在你手中，交通平安不容无视。B：所以今天我
2、们就一起来学习交通规那么，并要养成自觉遵守交通规那么的好习惯。二交通知识竞赛抢答形式1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。三看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规那么，结果出了车祸。2、议一议：1这个小朋友违背了哪些交通规那么？2我们应如何遵守交通规那么？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈体会。四：1、同学们：通过这次教学，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这
3、次班会教学，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。五课外延伸请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规那么。交通平安的教案2一、导入师言：交通平安，一个永久的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰创造世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代礼貌迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。二、导学达标一、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的原因。1、让学生说一
4、说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3、师言：时代的前进、社会的开展需要礼貌的交通环境，人们的生活、工作需要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？4、让学生说一说造成杯具发生的原因，学生可以各抒已见。5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章
5、，并不是因为他们无知，而是因为他们忽略，正因为忽略，导致了太多完全可以防止的伤亡和损失；正因为忽略，导致了太多本来幸福家庭的破碎和痛苦。二、珍爱生命，注意遵守交通规那么。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，如司机、行人、亲人、交通管理部门等等2、师言：同学们，交通规那么并不复杂，只要稍加用心，谁都能纯熟掌握。我们每个公民都有职责和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都就应珍惜自己珍贵的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意平安。三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实
6、际行动为交通秩序做出自己就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自己的生命，珍爱别人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又简单的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。课后反思：透过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的珍贵，表示可以在日常生活当中自觉的遵守交通规那么，效果良好。交通平安的教案3教学目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。教学过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便？2、假如没有交通运输我们的
7、生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输用心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。请学生分析p 他们违背了法规中的那些条款。5、交警介绍中小学生常出
8、现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的状况。(三)、师生小结：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？老师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输用心的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。交通平安的教案4教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规那么，注意交通平安。2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认
9、识常用交通标志，掌握根本交通法规。教具准备图片教学时间一课时教学过程教学一谈话交流1小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛开展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到快乐和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象确实令人担忧。在交通状况非常复杂的这天，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高快乐兴地出门，安平安全地回家”。那么，怎样才能保证自己和别人的平安呢？让我们一齐来学习第四课。板书课题：注意交通平安教学二一观察图片1出现的是谁？
10、他站在什么地方，正在干什么？2你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4同学们对交警叔叔的工作真理解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的.喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们要尊敬交警叔叔。板书：服从交警的指挥二看图片，学习交通标志1但是，聪明的同学们也许明白在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。指名读2小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。连线3同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么好处？黄：警告
11、红：制止蓝：提示4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。5同学们还明白哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又平安了。教学三游戏反应1为了确保道路通畅，防止意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式公布施行了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。2游戏抢答：看图能决定出以下行为的对错吗？3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4假设你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进展教育呢？小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交
12、通规那么牢牢记，交通平安要注意，一路平安！交通平安的教案5教学分析p ：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独教学的时机增多了，孩子们虽然对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度理解不够。通过此次教学，幼儿理解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识，进步了自我平安防护才能。教学目的：1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志与人们生活的亲密关系。2、学习根本的指挥手势，懂
13、得手势的意思。3、在游戏教学中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。教学准备：物质：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联络好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。心理：观察马路上的交通标志。教学过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？(马路)我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿考虑(注意提醒：又发生了一件事情)(表演
14、内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)问：“刚刚你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规那么。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规那么的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交
15、通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，理解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不平安因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，
