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1、中学七年级信息技术下（第一单元）拍摄调整照片义务教育信息技术课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第二学期科学出版社玩转家庭照片单元 组织方式团自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1拍摄调整照片七年级下册第一单元活动 12美化装饰照片七年级下册第一单元活动 23平台分享照片七年级下册第一单元活动 3二、单元分析1、课标要求信息技术学科的核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责 任四个核心要素组成；它们互相支持，互相渗透，共同促进学生信
2、息素养的提升。学生 通过信息技术学科学习进一步提高信息素养，感受信息文化，增强信息意识，从而逐步 形成正确的价值观、必备品格和关键能力。本单元围绕“玩转家庭照片”这一主题，包含 3 个活动，分别是图片的获取、加工 以及分享这 3 各方面，它们既独立又相互关联。在教学中，引导学生利用信息技术服务 于家庭生活，以小见大，培养学生的家国情怀，彰显技术、社会、人文的理念。2、教材分析本单元共有 3 个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时活动 1拍摄调整照片活动 1 主要是掌握数码照片的拍摄方法，学会将相机存储卡中的照片导入到电脑 中保存，学会利用美图秀秀图像处理软件对 照片进行处理、调
3、整。具体分为以下两个阶段：1 、拍摄导入照片，使用数码相机拍摄 照片，并将照片导入计算机中保存查看2 、初步调整照片使用美图秀秀软件对 照片进行亮度、尺寸等调整，解决照片存在 问题的，或使其符合使用要求。1 课时活动 2美化装饰照片本活动是在活动 1 的基础上利用“美图 秀秀”软件对照片进行美化和装饰，本活动 分以下 2 个阶段进行：1 、艺术加工照片：使用“特效”、“消 除笔” 、“魔幻笔” 、“装饰” 、“文字” 等工具对照片进行美化加工。2 、创意组合照片：运用“拼图”、“边 框”等工具，对多张照片组图、美化。1 课时活动 3平台分享照片本活动主要是适用平台，实现数据的共 享与同步。具体
4、分以下两个阶段进行：1 、登录资源平台：初次登陆平台，修 改密码，重新登陆平台；上传头像、完善个 人资料等。2 、上传分享照片：进入相册，添加、 上传照片；选择照片，分享到微博。1 课时3、学情分析活动活动名称学情分析活动 1拍摄调整照片在生活中，学生几乎都有使用智能手机拍照的体验，但 使用数码相机拍摄的经验可能不多，让学生了解专业的拍照 设备有助于扩展学生的视野。由于未接受过系统的学习，拍 摄实践机会较少，所以拍摄的照片往往存在一些缺陷。有些 同学对数码相机中照片的导出不太理解，使用美图秀秀软件 处理问题照片的效果较为明显，学生的兴趣也会比较大。活动 2美化装饰照片对于图片的处理，特别是与自
5、己生活息息相关的图片进 行美化装饰，大多数学生都会非常的感兴趣。由于学生上一 节课已经对“美图秀秀”软件有了初步的了解，本节课学生 应该能够在教师的引导下完成教学任务，但是如何快速的选 择合适的工具对照片进行美化装饰，这个教师应当重点讲解 和指导。活动 3平台分享照片资源平台是一个新生事物，学生一般对于互联网新事物 很感兴趣，资源平台的使用不复杂且功能强大，对于学生来 说操作起来并不难。但是在教学中教师要引导学生对个人空 间应用服务的理解，并体验平台个人空间给生活和学习带来 的便捷。三、单元学习与作业目标单元作业目标设计设计目标序号、 目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计 表开展作业目标
6、设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业的关联性、作业目标的结构性。单元目标序号单元目标描述学习水平7X- 1- 1-A了解图像获取的方法。A 知道7X- 1- 1-A了解数码相机的使用、照片的传输。A 知道7X- 1- 1-B理解构图的基础知识B 理解7X- 1- 1-C掌握使用“美图秀秀”软件旋转、裁剪、对比度调节和 缩放照片的方法。C 应用7X- 1-2-A了解“美图秀秀”软件中的特效、消除笔等工具的功能。A 知道7X- 1-2-C掌握运用“美图秀秀”软件美化装饰照片的步骤和方法。C 应用7X- 1-2-C学会创意拼图并对拼图添加合适边框的方法。C 应用7X- 1-3-A了解平
7、台一般功能。A 知道7X- 1-3-C掌握登录平台、修改密码和完善个人资料的基本方法。C 应用7X- 1-3-C掌握使用平台上传相册、分享照片的步骤和方法。C 应用7X-1-3- D能够合法使用平台D 综合四、单元作业设计思路1 、分析课标要求、教学内容和学情。2 、制定单元目标和作业目标。3 、作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、制定评价 标准和确定作业类型。五、课时作业第一课时：活动 1拍摄调整照片基础性课时作业七年级下册第一单元活动 1拍摄调整照片基础性课时作业作业类型团基础性作业 探究性作业 实践性作业 跨学科综合作业作业类别团课时作业 单元作业 学期作业应用场
8、景课前预习 团课中练习 课后练习作业对象团全体学生作业 学生根据情况可自选作业作业时长10 分钟作业内容班级姓名同学你好，请在 10-15 分钟内完成，并将作业提交一、选择题 (10 分)(1) 在生活中， 很多设备具有拍摄照片的功能， 下列设备中不能拍摄照片的是 ( )A 、 B 、 C 、 D 、 (2) 小谷与同学经常使用“美图秀秀”软件处理照片，根据下图所示效果，她对图像进行的操作是 ( )A 、调整尺寸 B 、旋转 C 、调整亮度对比度 D 、裁剪(3) 使用“美图秀秀”软件处理照片，下图所示效果没有用到的软件功能可能是 ( ) 。A. 旋转 B 、 调整亮度对比度 C 、调整尺寸
9、D 、裁剪(4) 使用“美图秀秀”软件加工照片保存时，要用加工后的照片直接替换原来的照片， 应该选择 ( ) 。A 、 B 、 C 、 D 、 (5) 小谷同学将爸爸拍摄的一张照片保存成不同尺寸， 其中分辨率最高的是 ( ) 。A 、 B 、 C 、 D 、 二、判断题 (18 分)(1) 笔记本电脑通常自带内置读卡器，可以直接插入匹配存储卡，导入照片。 ( )(2) 利用图像处理软件可以方便地调整照片，所以拍照时可以随意些。 ( )(3) 使用“美图秀秀”软件改变照片尺寸后，照片文件的大小也会发生改变。 ( )(4) 使用“美图秀秀”软件对照片进行调整后，最好另存，不要覆盖原文件。 ( )(
10、5) 获取图像素材的方法有很多，常用的获取方式有：数码相机拍摄、网上下载、扫 描仪扫描、资源库中选择、屏幕截图、视频中截取。 ( )(6) 在“拍摄导入照片”环节要养成规范文件管理的习惯，做到“分类管理” 。 ( )三、选择填空 (填序号) (3 分)图像处理软件 保存与分享按钮 旋转 调整对比度和亮度裁剪 尺寸1 、“美图秀秀”是一款免费的 软件，该软件的“ ”、“ ”工具可 以旋转、裁剪照片，调整照片的倾斜度。2 、单击 按钮，在弹出的对话框中可以保存调整好的照片。3 、照片在拍摄时没有选对拍摄模式，导致曝光不足或过度应该进行“ ”调整。作业得分： 作业用时： 时间要求 作业对象：全体学生
11、，是基础性作业作业时长：10 分钟设计评价本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用极域电子教室软件评分，学生提交 作业后软件系统自评结果。教师通过软件了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。 学生在提交作业后，借助软件学生可查看自己答题成绩。 (具体如下图所示)题目完成度得分备注1 、选择题机器评分2 、判断题机器评分3 、填空题机器评分总得分作业分析作业编号对应单元学习水平题目类型预计完成预估作题目来源7X1- 1-J017X-1- 1-AA 知道选择题 10.9改编题7X1- 1-J027X-1- 1-CC 应用选择题 10.9改编题7X1- 1-J037X-1- 1-DD 综合选择题 10.8改编题7X1- 1-J047X-1- 1-CC 应用选择题 10.8改编题7X1- 1-J047X-1- 1-CC 应用选择题 10.8改编题7X1- 1-J057X-1- 1-AA 知道判断题 10.9引用7X1- 1-J067X-1- 1-AA 知道判断题 10.9引用7X1- 1-J077X-1- 1-CC 应用判断题 10.9引用7X1- 1-J087X-1- 1-AA 知道判断题 10.9引用7X1- 1-J097X- 1- 1-BB 理解判断题 10.9原创7X1- 1-J087X-1- 1-AA 知道判断题 10.9引用7X1-
