《九年级班主任年度总结格式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级班主任年度总结格式（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年九年级班主任年度总结格式 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的关键工作九年级是整个初中关键的时期，我深知自己担负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上全部发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生立刻适应这一改变，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任努努力争取取做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，认可的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方法，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的
2、心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰她们的缺点，主动引导她们扬长改过，努力使其达成卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时极少主动讲话。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆讲话。在我上课时，有意找她回复问题，并适宜给以激励，锻炼她的胆量。经过这么的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视她们，善于发觉她们身上的闪光点，激励她们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能确保，是经典的后进生。对于这么的孩子假如只是批评、指责，她的自信心肯定会越来越少，甚至还
3、会自暴自弃。我发觉她的足球踢得不错，于是就激励她，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于她身上的每一点进步，我全部立刻发觉，而且立刻给激励，培养她的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助她们，带动她们把学习成绩提升上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动负担起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。现在的孩子已经今非昔比，她们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些全部表现在一言一行中。在队列队行训
4、练中表现尤其显著。她们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，全部给她们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。经过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚遇人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展专题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚遇人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。
5、现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生儿女平时干活的机会极少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我全部示范指导并严格检验，立刻表彰做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意她们的学习更重视她们的人品。二、关键收获和体会关键收获和体会/page我认为当班主任应该做到以下几点：1、把微笑送给学生大家在提到老师时，总会和“严厉”、“不苟言笑”联络在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”全部会“下雨”
6、。因为，我拥有一个特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始天天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻求她的优点，结果发觉她这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，她总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外她很懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，我便在晨会课上表彰她，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的眼光里读到了激励，久而久之，找到了本身的价值，以后还变得在课上勇于讲话，在考
7、试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。2.把真情送给学生真诚关心和珍惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给关心，而且要具体表现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论她是否犯过失误，班主任全部要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨
8、友好的场所，这么她们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或亲自把她送回家;学生病假回校，我会主动为她补课;而且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些即使是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。通常读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一个幸福的感觉充盈心头。3、发觉选拔班干部因为全部的学生全部经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办替换，肯定会使班干部失去群众基础，给以后的工作带来无须要的困难，是不可取的!不过，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，部分学
9、生往往会倾向选举自己的好挚友，方便在以后的班级管理中得到照料，一样有不足。比很好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，含有较强的战斗力。4、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求她们努力学习、团结同学、以身作则，激励她们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对她们不能过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候。比如负责清洁卫生督促检验工作的欧阳伟华同学，起初对自己
10、的工作好象不太满意，天天只是把那些未参加清洁工作同学的名字和清洁情况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作和同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的关键点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，以后的情况表明，她们的工作完成得相当出色!另外，我还坚持定时召开班干部会议，组织她们学会制订计划及具体方法，检验落实情况，总结得失，并加以改进，教会她们怎样分辨是非，立刻阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励她们以身作则并带动其它同学，促进整个班级的管理工作。5、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每个月组织一次班干
11、部集体做好事活动。比如搞大扫除等，经过活动扩大班干部在同学中的主动影响，经过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这么既能在班干部的纪律及常规管理上起到显著的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、存在的问题page存在的问题/page班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。即使我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实施了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的部分尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我能够说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，和领导的要求和和优异班主任相比还有差距，但我永不放弃。
