《幼儿园老师师德演讲稿4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师师德演讲稿4篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期:_实用的幼儿园老师师德演讲稿4篇 幼儿园老师师德演讲稿篇1 著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本,教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的
2、道德修养至关重要。 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教,同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独立的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新
3、玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。开始踏上工作岗位时,我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥,面对他们之间经常出现的打闹等等,面对这一切,我开始茫然。我束手无策,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢我不停地反思自我,我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩
4、子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么？可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。 因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。 我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进,社会在发展，改革在深入,教育要振兴。作为一名平凡的
5、教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。 孩子们的天真,孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职
6、业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏,而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。 一份耕耘，一份收获 教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”教师对于幼儿的爱,不仅体现在精心授业,而且还体现在能主动去关心幼儿的思想、生活、身体和兴趣等方面。作为一位班主任，应该视本班幼儿如亲身孩子,爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个家庭中感受到温
7、暖和欢快。 自从我走进教师队伍后，我一直担任班主任的重任。我知道班主任这三个字的意义，也知道班主任肩负的重担。一直以来,我总是兢兢业业、脚踏实地、任劳任怨地工作着,从不计较个人得失、乐意奉献、以身作责、做孩子地表率。同时，我常常告诫自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一颗真诚地心去面对每个孩子，只有这样你才无愧于做一名人民教师。 本学期我担任的是小（一）班的班主任，由于小班的幼儿年龄比较小，而且都是独生子女,时父母心里的宝贝，受惯了爷爷奶奶的宠爱。因此，各个方面的能力都比较差，而且都比较任性。我在工作中，不但要教给他们各种技能,而且要耐心的帮助他们，使他们感受到老师的亲切，老师是他们的妈妈。
8、只有这样，他们才能感到在幼儿园里很开心,能乐意来上幼儿园。 小班幼儿的特点就是自理能力比较差。特别是到了冬天时,幼儿的自理能力更差了。但是我不厌其烦地帮助他们，不怕苦、不怕累、做好一日护理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿裤子，但是我不怕脏,一次次耐心地帮她换下湿哒哒地裤子,同时耐心地教育她,以后要小心点,要小便了就快点告诉老师，老师会帮助她的。甚至有一次午睡时,我发现有个小朋友的裤子颜色有些不一样，当我走过去就闻到一股恶臭,帮他拉下裤子一看,她居然把大便拉在了自己的身上,我配合保育员阿姨一起帮他换掉了脏裤子，安抚孩子的情绪,让她不会过于的紧张。孩子的自理能力需要不断的培养,要耐心的教给他们
9、各种技巧和方法，鼓励他们自己的事情自己做。平时,我时常观察每位幼儿,一旦发现他们有什么异常情况就及时处理,是家长感到放心。正像金雨欣的奶奶说的：“康老师，孩子放在你那里,我放心。”有一次我发现我们班的一名幼儿走路一瘸一拐的，于是我走过去仔细的观察了一下,好像十分的严重,我的心也跟着紧张起来了，于是我请来了保健室的老师把孩子送到了医院,幸好不是骨折,放学的时候，我和家长说明了一下情况，家长不但没有怪罪我们老师,还十分感激的说:“康老师,您真好!” 加强师德修养塑造完美人格，恩格斯说过:“每一个阶级,甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，
10、教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚,人之模范？正已,敬业、爱生、奉献是师德最重要最核心的内容,是教书育人的基本准则。 在教育中,一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等,既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又
11、是孩子心目中的“权威式人物”。所以，师德建设必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响孩子。作为孩子的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！ 在建立社会主义市场经济的体制新形势下，师德建设面临着许多新情况,要引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西，要“捧出一颗心来，不带半根草去”。因此,良好的师德修养必然成为进行言传身教的前提和保证。“十年树木，百年树人”。要把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教师不仅要把高深的学问、丰富的知识、娴熟的技能、过硬的
12、本领有意地传教给学生，而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人。在无意中感召孩子，起到潜移默化的作用,在孩子中树立良好的威信。因此，师德修养的加强十分重要。只有良好的师德修养,孩子才能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”只有在有意与无意之间言传身教,树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业,才能实现自己真正的人生价值。 作为一名人民教师是无尚光荣的,教师是人类文明的.传播者,担负着培养跨世纪人才的重担,因此更应该加强师德修养,塑造完美人格。 幼儿园老师师德演讲稿篇 今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信顾名思义,诚实守信。
13、商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往,是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日,我们为何又重提诚信是的，这是因为有许多的事令人骇然:假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称不胜枚举。“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后,到处求职，屡屡受挫。这是为什么原因很简单，因为他的档案记录表明,他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡,有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见,诚信对于每个人至关重要。诚信，公
14、司才能聘用你;诚信,银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信,是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”,我也有过失信的举动,在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好,晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺,晚上九点多接到了孩子的电话,他说：“高老师，你不是要来我家玩吗,我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了,忘记了，听到他失望的眼神和惋惜
15、的语气，我觉得很内疚,孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事,说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信,就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功! 现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信,对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本,师德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人们常说:学高为师,身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人
16、师表,才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率，其言行举止,甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响,因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊,随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着,早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸,和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热,看脸色好不好，是否有剪指甲,问家长幼儿在家有无特殊情况,查幼儿是否带危险物品,有目的、有计划,亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因,安慰他们脆弱的心灵,直到他能笑笑地对我说声老师好,我今天不哭了,你可以给
