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h 论文发袤专家一中国学木期刊网A浅谈九年级化学教学与信息技术的整合摘 要：信息技术与化学教学的整合，拓展学生的视野空间，激 发学生学习化学的兴趣；加大有效信息接受量，拓宽教学容量；在 化学总复习中，以多媒体为中介，优化课堂教学。关键字：信息化学整合拓展优化化学是与人们的生产、生活有着密切联系的学科。而九年级化 学是化学学习的启蒙教学阶段，学生是否能够对本门学科有学习兴 趣，在启蒙教学中教师的教学就起着很关键的作用，由于作为化学 启蒙的教学，九年级化学需要学习的入门知识较多，女口：物理变化、 化学变化、物理性质、化学性质、分子、原子、元素、化合、分解 等一系列基本概念，这给九年级化学的教学带来一定的难度，教学 中如果能充分利用信息技术与化学教学整合，就可在启蒙教学中培 养学生学习化学的持久兴趣，下面就浅谈自己在化学教学中信息技 术与化学教学整合的一点运用，与同行交流、共享。一、拓展学生的视野空间，激发学生学习化学的兴趣。九年级化学启蒙教学的绪言是化学使世界变得更加绚丽多 彩这是引领学生进入化学学习的开篇，怎样使学生尽快产生学 习的欲望，尽早进入最佳学习状态，这节课的学习就显得尤为重要， 因此，在这节课的教学中根据教学目标，我利用学校vcd教学资料, 寻找与本课有关又可以激发学生学习兴趣的材料，如：像“光导纤 维”“地球上的变化”以及“展示化学科学与生活生产的密切联系”
