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1、我的将来我做主演讲稿 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在现在社会,演讲稿运用的状况越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的我的将来我做主演讲稿，仅供参考,希望能够帮助到大家。我的将来我做主演讲稿1敬重的老师,敬爱的同学们： 大家好,今日我演讲的题目是我的将来我做主。 高校生活是多姿多彩的，但也须要我们去把握和深化体会,有人说:“平凡的高校生有着相同的平凡,但不平凡的高校生却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，去不行以选择平凡；可以的话,信任谁都想不平凡，为何雄鹰能展翅翱翔于蓝天称霸与天空,为何事自能独霸鳌头于森林的忘于陆地,为何鲨鱼能傲
2、视群雄与海洋称雄于海底，为何他们能够在自己的领域称王称霸？是因为他们驾驭了生存的技能，也正是由于学习才是他们到达自己的人生巅峰,所以学习是特别重要的，他是我们胜利的基石,那么，我们应当怎样做主自己的高校生活呢？ 首先要确立目标和安排。古人云“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言，目标的实现又一个个小目标实现的连贯过程，须要坚持。坚持是学习之船的桨,只有不断的划桨，船才能到达彼岸,在学习上,也只有发扬坚持究竟的精神，才能攀登到学习的高峰。 其次，要放远目光，是指不能短暂的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事业,就必需大事抓紧,小事放松。第三,树立就业
3、危机感,我们总是在怪自己限制力不强,没有上进的动力，孰不知是自己的意识上没有醒悟，从干脆意义上来说,就业危机感才应当是我们上进的动力。目前，就业形势异样严峻，我们唯一的出路是要有什么才能。现在的问题不是我们不知道学什么,而是不想学。 第四,学问与发展实力并举,我们要多看书和报纸杂志，知晓国家大事,驾驭第一时间的时政经济新闻是的,广告是一门综合边缘性学科,我们应当博学，要有重点的突出某些领域学科！ 好了，我今日的演讲到此为止，最终我送上一句话:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。送给我自己也与大家共勉。我的将来我做主演讲稿2敬重的老师,敬爱的同学们：暑假即将来临，对于已经获得高校入学资格的学生来
4、讲,过着一日复一日的高校生活，那么高校应当怎么度过？怎样才能在毕业时,自己可以骄傲地说:高校的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养我的父母呢？ 相识高校 不能再用以前中学时的思维观念和模式在高校里学习和生活,肯定要做到“我的高校我做主”。 首先要相识高校,实现自身从中学生到高校生的身份转变。一般地讲,高校毕业时，有种学生不能被称为是合格的高校生:有些人刚刚明白高校是怎么回事时，就已经毕业了;有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了；有些人最终最终明白了,不过没能毕业；还有些人始终没明白,也没能毕业。 因此，上高校后，新生们肯定要清晰什么是高校。高校对于新生的入学教化目的就在于尽量削减上述4种
5、人的数量,让大家尽早明白,高校和中学是存在很大的差异的。那么中学生与高校生最大的差别在哪里呢？最大的差别就是在高校里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与中学不同了。因此,上高校，很大程度上要靠学生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前中学时的思维观念和模式在高校里学习和生活,肯定要做到“我的高校我做主”。相识你自己 有人统计过，高校毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占2030,也就是说专业不对口是正常的。高校是打基础的地方。 高校期间，在学习和生活上的不适应,以及对自己所学专业的不喜爱或者没有爱好等，都会影响高校生的学习动力和主动性。当然从中可以分析
6、出许多许多缘由,但其中一点或许是高校生们所共有的,那就是：许多毕业生在临将毕业时经常发出这样的感慨:“早知道这样，我应当”、“假如时间可以倒流,我的高校生活会”。为了使得自己在毕业时不再留有缺憾,充溢、有意义地度过高校生活，为将来的就业打好基础，高校生必需提升自己的创新实力、实践实力和综合竞争力。上高校期间要回答好这样两个问题：我将来想干什么?我将来能干什么？我的将来我做主演讲稿3 每个人都有自己远大的志向,有的想当医生,为病人解除疾病,有的想当服装设计师，为人们设计出更好的衣服,有的.想当人名老师,为祖国培育更好的下一代而我和大家不一样。从小到大，我的个头小小的，身体瘦瘦的。每天人都说我弱不
7、禁风。但是，外表瘦弱的我却有一颗强劲的心。而我的志向和我瘦弱的身体很不匹配，因为我想当一名中国陆军特种兵。 “你当特种兵！没搞错吧?”同学听了惊异万分。 没错，我长大后要当一名中国陆军特种兵。这是我的志向 ,是我奋斗的目标。我的将来我做主。 我从小就很艳羡特种兵。我艳羡他们的的军装，是多么神武。我艳羡他们的枪，能为死去的同胞。我更艳羡他们那酷爱祖国的心，就算死也要保卫祖国。为了实现我的幻想，平常,我搜集了很多关于他们的资料。我了解到他们做战时通常是六个人出击分为三组,每组两个人一名视察兵和一名狙击手。严格来说这六个人的血型都是一样的。假如一个人受伤了了其他的五个人可以给他一个输血，这六个人的任
8、务安排也很有特点：两名伞兵,两名陆军，一名爆破手和一名卫生员。为什么这样配备呢？因为这样他们就可以一同进攻,一同防卫,还可以自救呢。我还了解到他们所用的枪通常是A47和1,属于半自动步枪。这两种枪的射击距离在近战300米，适合较近距离的突击作战。而且,这六个人每个人都有一个单兵夜视镜，能在漆黑的夜里看清所以物。 为了实现我的志向，我不仅每天要快欢乐乐地生活,而且要为我的志向而奋斗。但是,我的爸爸妈妈却不同意。他们说陆军很苦不管爸妈怎么说都不能阻挡我向志向迈进的脚步。每一个清晰,在街道旁,在校内里,有一个瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我一个想当陆军特种兵的小姑娘。虽然,在熬炼的过程中,特别辛苦。而且
9、，还遭遇过多方面的打击。但是，我不怕苦，我仍在坚持每天的熬炼，每天的学习。 我的将来我做主,我要为我的志向而奋斗！我的将来我做主演讲稿4敬爱的老师们,敬爱的学生们：暑假快到了。对于已经获得高考资格的学生来说,他们过着一种日常的高校生活，那么高校该如何度过呢?我怎么能傲慢的说我配得上国家配得上社会配得上我毕业那几年生我养我的父母? 了解高校 我们不能用中学以前的思维观念和模式在高校学习和生活，必需做到“我的高校就是我的主子”。 首先要了解高校,实现从中学生到高校生的身份转变。一般来说,高校毕业时,有四种学生不能称之为合格高校生：有的人刚毕业就明白了高校是怎么回事;有的人还没搞明白,迷茫地毕业了；
10、有的人最终明白了，却没能毕业;有的人始终不懂,没毕业。 所以上了高校,大一新生肯定要知道什么是高校。大一入学教化的目的是尽量削减以上四种人的数量，让大家尽快明白高校和中学有很大的区分。 那么中学生和高校生最大的区分是什么呢?最大的区分是高校下课后,基本没有人负责，老师的授课方式和中学不一样。因此,上高校很大程度上取决于学生的自我规划和自我管理、自主自学,发挥主观能动性是关键,不能再用以前中学时的思维观念和模式在高校里学习和生活,肯定要做到“我的高校我做主”。相识你自己 有人统计过,高校毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占203%,也就是说专业不对口是正常的。高校是打基础的地方。 高校期间，在
11、学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜爱或者没有爱好等，都会影响高校生的学习动力和主动性。当然从中可以分析出许多许多缘由，但其中一点或许是高校生们所共有的，那就是:许多毕业生在临将毕业时经常发出这样的感慨:“早知道这样,我应当”、“假如时间可以倒流,我的高校生活会”。为了使得自己在毕业时不再留有缺憾，充溢、有意义地度过高校生活，为将来的就业打好基础,高校生必需提升自己的创新实力、实践实力和综合竞争力。上高校期间要回答好这样两个问题:我将来想干什么?我将来能干什么?我的将来我做主演讲稿5老师们，同学们：大家好! 在生活中,我们是学生，是爸妈的儿女,我们有幻想，将来希望自己做主。想要掌控自
12、己将来,须要靠我们现在努力。爸妈不行能帮我们一辈子,一切都要靠我们自己努力。依靠他人是不对的，哪怕是我们父母，也不能完全依靠他们看护,我们应当自己管束自己，而不是让爸妈约束我们。进入初中,我们已经褪去了小学时期的青涩，不再是蹒跚学步的孩童。能够自己推断,自己做确定。想要掌控将来，不给爸妈增加负担,只有学习科学文化学问,把学问化为力气,提升自我,这样才可以变更自我,做将来的主子。 过去已经错过，现在还在接着,将来没有到来。我们应当珍惜现在，着眼于将来时空，不要只想着偷懒,把学习任务当做自己人生中不行缺少的重担,仔细努力完成,不奢侈时间，主动提升自己，让我们的成果成为全校前十名。只要我们每天珍惜时
13、间，上课时，仔细听老师讲课,下课后主动复习巩固,自习期间,主动学习主动开拓。这样我们必定可以提升。 学习不难,难得是有想法，却不情愿努力,在座的每个同学，都聪慧伶俐,没有生活的压力，也没有什么苦恼，只是欠缺一份坚持努力。我们想要掌控自己的人生,规划自己的命运，就必需要有学问做基础。因为学问具备力气,才能帮助我们驾驭将来命运,强者自强,弱者才会依靠他人的施舍前行。 有想法当然也须要我们实践,要我们努力，不要寄予在他人身上，每个人都有自己的任务,爸妈能约束我们，但不行能约束一辈子,他们可以给我们帮助，但是将来须要我们自己争取,没有坐享其成,也不行能等待就会有结果。只有主动争取,主动付出，把当前的学
14、习作为自己任务，主动提升自己,学好学问，打好基础,不断在学习中积累财宝,为将来打下坚固的基石，这才是我们该考虑的问题。 不要认为这有多难,其实并不难,很简洁,只要我们努力怎么可能变更不了,既然我们要做主将来,想让将来变得更美妙，就要抓居处有的学习机会，多学多问,不要胆怯老师责怪,也不要担忧自己愚钝。老师恒久不会责怪学生提问，只会激励,去解决问题,只要付诸实践,哪怕再愚钝的人也会成为智者。因为每个人都有缺陷，只要我们情愿弥补就能走的更远。 千万不要小看自己，不要放弃自己幻想，坚持自己幻想,我的将来只有我们自己可以做主,不做随波漂流的浮萍，连选择都没有。 感谢大家!我的将来我做主演讲稿6敬重的老师
15、，敬爱的同学们: 你们好! 今日我为大家演讲的题目是：我的将来我做主同学们,在“青春”的未知路上，你们是否描绘过你的将来？是当一名诗人,融天地万物之热忱,讴歌自己豪迈的人生?还是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师?还是做一名用画笔画尽人生的酸甜苦辣的画家？无论多么漂亮的将来，都须要我们不懈的努力才成为现实。 我的幻想随着中考落下的帷幕而烟消云散,这时我选择了躲避和退缩。我苦痛的挣扎着，愿时间能倒转，我将付出双倍努力去学习。可是,现实是无法变更的 。那段时间,我每天都活在指责里，埋怨着自己，觉得这一生与胜利无缘,与幻想失之交臂。 初来中专,或许在座的同学们也和我一样经验了心情的低落和
16、彷徨，中考的失败让我失去了学习的信念,让我感受到了失败的苦痛。当时的我几乎对自己的将来不再报有丝毫的希望,就在我彷徨的时候老师对我们说： “职专不是你失败的避风港,它是技术的摇篮，是胜利的基石,是你新的希望的起先!”受这样一番话的影响,我慢慢的对将来有了一些向往。 是啊，胜利就在于永不言弃，年轻的我莫非因为中考的失败就一蹶不振吗？莫非我就不能拼搏一次吗? 莫非我们的将来不应当驾驭在我们自己手中吗?在职专学习的一段时间里，我发觉老师的教化理念，教化方法和初中的应试教化完全不一样，他们更留意我们的全面发展，对我们的身心健康特殊关注。我又找回了自信,重新确立了学习方向。我学的是数控专业,我立志驾驭好专业学问,娴熟驾驭数
