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音乐欣赏加沃特舞曲（集体）活动目标：1、了解乐曲ABA式的结构，感受三个乐段不同的乐曲风格。2、能利用动作，大胆的表现对乐曲的理解和感受。3、喜欢参加音乐欣赏活动，体验活动的乐趣。活动重点：了解乐曲ABA式的结构，感受三个乐段不同的乐曲风格活动难点：能利用动作，大胆的表现对乐曲的理解和感受。活动准备：去郊游加沃特舞曲乐曲、节奏谱、作者图片、森林背景、动物图片活动过程：1、 听音乐去郊游，做律动进教室。“今天，白老师要带小朋友们去一个神秘的地方，抓紧方向盘，我们出发吧！”2、 教师谈话导入：“孩子们，仔细听，神秘的地方到了。”教师播放音乐，请幼儿安静倾听。提问：“听了这段音乐你有什么感受？你的心情如何？你觉得这个神秘的地方是哪？里面都有谁？会发生怎样的故事呢？”教师鼓励幼儿大胆表述自己初次欣赏乐曲的感受。3、 分段欣赏：A：这段音乐你听后有什么感受？（图谱1）小动物们都在干什么？他们是怎样做的？请你动作表现一下！ B：这段音乐跟上一段有什么不同？（图谱2）发生了什么事？最后呢？请你来模仿一下。 A:你觉得这段音乐怎么样？（图谱3）又发生了什么事？请你来做一做！提问：刚才咱们欣赏的这首曲子有什么特点？它属于什么段式？这是法国作曲家戈塞克的作品加沃特舞曲。4、 再次欣赏乐曲，教师引导幼儿根据乐曲变化进行动作表现。5、 听音乐出教室。
