幼儿户外活动感悟心得体会（精选11篇）

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1、幼儿户外活动感悟心得体会幼儿户外活动感悟心得体会（精选11 篇） 幼儿户外活动感悟心得体会篇1游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动，不仅发展幼儿基本动 作，增强幼儿体质，提高幼儿身体素质，还可以培养幼儿的观察力、 想象力、解决问题的能力以及实际操作能力。为尊重幼儿身心发展的 规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促 进每个幼儿富有个性的发展。我利用寒假时间，阅读了临朐县教育局 所编著的快乐游戏健康成长临朐县幼儿园户夕卜活动扫描一书。通过阅读这本书，我对户外活动有了更深刻的反思与理解，现在我将 这次读书的收获分享给大家。一、户夕活动两小时健康生活一辈子。保证幼儿每天两小时的户

2、夕游戏活动时间。我国著名教育家陶行 知说“生活即教育社会即学校”，3-6 岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿的学习特点是在“做中学、玩中学、生活中学”，面对家长不让孩子输在起跑线上”而大肆鼓吹的超前教育，我们勇敢说不。并且根据幼儿身心发展特点和发展需要，为幼儿提供了生活化的游戏 环境和材料，开展适合不同年龄阶段、不同发展水平的户夕活动，创 造一切条件让孩子们在每天两小时的户夕活动中，满足身体健康发展 的需要，让运动成为一种习惯。二、混龄式幼儿自主性户夕活动以幼儿为本，立足于幼儿的实际水平和发展特点，从环境改造、 材料投放及园本资源等方面不断优化户夕活动，增强幼儿户夕体育锻 炼的实效性，开展“大带

3、小、小促大”的混龄式幼儿自主性的户夕体 育活动。本活动以幼儿自主活动为目标，对幼儿户夕活动环境进行整 体规划改造，合理划分区域，在园内建造小山丘、沙池水池、种树、铺草等，因地制宜地创设各区域，在这些区域中让不同年龄的幼儿自 由选择，彼此联系，产生交互作用的活动，开展“大带小、小促大” 的混龄式幼儿自主活动，让幼儿在良好的体育环境中充分的自由结伴 自选内容、自主活动。三、园本特色课程艺术是人们创造美和表现美的重要形式，其中美术是孩子的第二 种语言，是孩子用心灵和世界对话的一种形式，幼儿感受美的方式虽 然肤浅或幼稚，但是他们已经有了初步的审美意识。指南中对幼 儿园美术教育作了全面的阐述，既要求幼儿

4、园通过各种手段激发幼儿 对美的感受美的体验，丰富幼儿对美的想象美的创造引导幼儿用自己 喜欢的方式去表现美，创造美，这也是幼儿园美术教育的核心价值。 比如说：石头画，石头画对于幼儿来说是一种较独特且充满吸引力的 美术活动，对幼儿具有强烈的感染力。四、弘扬民族游戏，让我们的文化继续传承跳皮筋、跳方格、老鹰捉小鸡等等这些都是我们耳熟能详的民间 游戏，我们应该把民间游戏引进幼儿园成为孩子们愿玩、乐玩的游戏， 这样既增加了同伴间的合作交流，又发展了孩子的社会性交往。使我 们的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。当然在选取民间游戏时，并不 是全部应用，而是取其精华，去其糟粕。总之，开卷有益。孩子就是一颗具有强大

5、生命力强大能量的种子， 只要给它阳光雨露他们都会迸发出强大惊人的生命力、创造力，会给 你一个意想不到的大大的惊喜。为了丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的 形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制 定了一系列户外活动。以下是本次幼儿户外活动总结。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地 组织活动。一是抓得早落得实。各班组就把活动纳入教师的备课中， 每班有专门的教师负责此项活动的开展 ;二是各班组教师都能结合本班 幼儿年龄特点制定户外活动计划。其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动， 及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易

6、学。小班活动主要锻 炼幼儿的协调能力蛇形跳打保龄球跳积木等。中班活动 主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈， 滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。大班 活动传统的民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房 子等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着 他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一 个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把 身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉 罐等，还有的幼

7、儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另 一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋 律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分 体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的 魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育 活动的质量。幼儿户外活动感悟心得体会篇3通过许多户外活动，我们为孩子提供各种“游戏资料”，了解他 们的活动和兴趣，知道通过增加游戏资料和孩子需要的东西，我们可 以进一步在孩子的资料中发展新的游戏方式。组织孩子进行户外活动，根据孩子不同的发展水

8、平设定多层次的 目标，设计安排不同难度的活动，提供多样化的指导和帮助，让孩子 在原有的基础上得到进一步的提高和发展。为孩子准备自制的运动玩 具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，根据自己的喜好和愿望玩游戏；给孩子准备一个安静的游戏环境，让孩子轻松愉快地玩游戏；在游戏活动中，我们会为孩子准备有趣、好玩的活动课，让孩子在游戏中得 到相应的锻炼，培养孩子的合作能力、创造能力和动作协调能力。让孩子在游戏中学到丰富有趣的知识。充分发挥孩子的创造力，鼓励孩子创造新的玩耍方式。呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑 和转圈。充分发挥儿童的自主性，作为教师自身的积极参与，直接影 响到儿童的兴趣和活动质量。在每一

9、项活动中，孩子都积极参与，充分体验成功的喜悦。它是 让孩子积极参加户外活动的重要手段之一。充分利用室外自然环境， 让儿童进行适当的锻炼，有助于改善儿童的生理功能，发展个性，促 进身心健康。加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度。在活动 中，为了让孩子学会善于发现问题，敢于提问，大胆假设，努力观察， 运用想象力，勤于动手操作，提高积极性、主动性和兴趣，他们为孩 子准备了丰富的活动设备和各种游戏，很好地培养了他们的行动协调 能力。在游戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发现问题， 发现乐趣，学习知识，学习知识。同时，在游戏中，与孩子交流，培 养孩子的语言表达能力，鼓励孩子大胆、勇敢地表达自己

10、的想法，深 入了解自己的内心世界。幼儿户外活动感悟心得体会篇4进入冬季，天气日渐寒冷。我园因为增强幼儿体质，配合体能测 试，于 11 月 24 日在园内操场举行体育游戏活动，并邀请家长来园观 摩指导。此次活动，由各班老师自行设计游戏形式，内容 ;因此更加适 合不同年龄阶段幼儿身心发展水平，使他们得到更好的锻炼及发展， 使孩子们在游戏中学习，游戏中成长。在活动中，各班老师各显才艺，设计出了不同的游戏情节及方式。 比如说宝宝班的体育游戏（小白兔拔萝卜），就特别富有意趣。瞧，宝宝 们的头上戴着小白兔的头饰，蹦蹦跳跳在兔妈妈的带领下找萝卜。他 们跃过了小溪水（双脚跳）走过了独木桥（走平衡木）最终找到了

11、一个大萝 卜，于是他们齐心协力的把萝卜带回家，多可爱了啊 !在游戏中处处展 现着孩子们可爱，调皮的笑脸。让大人们也体会到了意趣的欢乐。小 班的体育游戏（赶走老鹰）不仅包含童趣，还表现了孩子们团结友爱的集 体主义精神。孩子们扮演的是森林里的小动物，为了送食物给小蛇， 不怕艰险，克服重重困难，最终用石头赶走了老鹰（沙包掷远），把食物 成功的送给了小蛇。再看看中班的体育游戏（冒险王），游戏中处处充满 着冒险的氛围，而且故事情节起伏跌宕。孩子们为了尽快救出被困在 山洞中的公主，两队队员争分夺秒，很快的救出了公主。最后大班的 游戏（储物大比拼）显，然的，游戏中包含了竞争的因素。两队队员不仅 要克服多种困

12、难把食物送回家，而且对储物的速度也有很高的要求， 这就考验了大班孩子们的团队合作意识，很快的游戏进入了尾声 .获胜 者都得到了应有的奖励，而失败的一方，老师则给予了精神鼓励，希 望他们在下次获得好的成绩。在此次体育游戏中，孩子们扮演了不同的角色，但无论他们扮演 着什么角色，都竭尽所能的为集体争取胜利，都充分地体验到内心愉 悦，非常有助于培养他们热爱集体，团结友爱，勇敢顽强的精神。此 次游戏让我们看见了孩子们别样的闪光点，所以集体游戏不仅使幼儿 身体得到锻炼，还有利于培养他们良好的性格品质。在此也要感谢家 长们来园观摩指导。让我们共同努力，让孩子们游戏着，快乐着，健 康的成长!幼儿户外活动感悟心

13、得体会篇5本次我园举行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。这次的活 动总体举行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能互相配合 好。下面就是本次活动的总结：一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的 参与，更加的丰富了。我们有体育运动、亲子游戏、趣味活动等形式， 非常的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、 接力赛等，亲子游戏是老鹰抓小鸡、跳房子、堆积木等， 趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起，构成了 这次的户外活动的精彩开展。二、参与度高这次的活动是很注重集体的，让我觉得很惊喜的是大家的参与度 很高，除了老师是作为活动的组织

14、者以外，每个活动都有家长和孩子 参与，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有 了家长的参与，所以活动也比较有趣，比较之前的活动，真的是有很 多进步和有趣的地方。在家长和孩子的共同参与下，活动完成的也很 好。体育、游戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。三、活动体会 对这次的活动的体会我觉得特别棒，相比较之前举行的活动，这 一次是做的最好的一次了。在这个活动里，家长与孩子们的关系变得 更加亲近了，孩子们也玩的很开心。家长在与孩子玩的过程中，也就 慢慢的了解到自己的孩子是一个什么样的。那我们这些老师也从活动 中学到很多的经验，与此对以后的活动的举办也就多了信心，更能够 举行

15、的更好了。整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。进行户外活动， 不仅让我们的生活变得丰富有趣，而且还让我们大家的关心更近一步 了。看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结 果不错的时候，所有的心酸都转化为了甜蜜。希望通过这次活动，孩 子们能够学到一些东西，家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想 未来孩子与家长能够有更融洽的相处，在幼儿园里也能够变得更加的 活跃。活动结束，心中还是有些不平静，开心活动举办得到圆满，也 感叹时间怎能过的那么快，一天就如此结束。幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包 含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高

16、幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼 儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别 表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的 侧重点不同。如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行 的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游 戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿 小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种 层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本 学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现 将体会、经验小结如下：在自编自玩体育游戏好玩的球的过程中促进幼儿主动发展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要和 生活经验出发，我们生成了这一活动。游戏玩法是幼儿